徐正來(lái)　馬秋

摘 要：實(shí)訓(xùn)基地作為職業(yè)學(xué)校一個(gè)重要特征，其建設(shè)是一個(gè)逐步完善與升級(jí)的過(guò)程，實(shí)訓(xùn)基地的功能也是一個(gè)逐步探索和挖掘的過(guò)程，學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)計(jì)劃及人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，從積極實(shí)踐，立足育人，力求接企，力推課改，力爭(zhēng)高效幾個(gè)方面做實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地在培養(yǎng)技能型人才中的核心作用，成為地方經(jīng)濟(jì)技能人才孵化器。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

1 引言

目前，全球性能源短缺、環(huán)境污染正日益嚴(yán)重的困擾著人類，“尋求綠色替代能源、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展”已成為世界各國(guó)面臨的共同課題。光伏太陽(yáng)能作為新型能源正獲得高度重視。2002年以來(lái)，我國(guó)的光伏產(chǎn)業(yè)獲得了迅速的發(fā)展，揚(yáng)州作為國(guó)家級(jí)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)基地，出臺(tái)了促進(jìn)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦法，成立了光伏產(chǎn)業(yè)園，晶澳、順大、天威等多個(gè)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)入駐，提升了產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)態(tài)，增強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。從2012年江蘇太陽(yáng)能光伏職教集團(tuán)揚(yáng)州年會(huì)上獲悉，盡管我國(guó)太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)正遭受國(guó)際影響，但它仍屬朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，職業(yè)教育必須要為其服務(wù)，要有專業(yè)辦學(xué)的前瞻性。

2 專業(yè)人才需求背景

邗江中專地處揚(yáng)州地區(qū)，緊靠國(guó)家級(jí)揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、邗江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。新能源產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)達(dá)五十多家，已初步形成“多晶硅-單晶硅-硅片-太陽(yáng)能電池及組件-光伏照明（發(fā)電）”較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈。企業(yè)對(duì)電子光伏類技能型人才有較大的需求，年均需求量達(dá)2萬(wàn)人左右，中專學(xué)歷的一線技術(shù)操作工占用人的58%。企業(yè)十分希望學(xué)校能培養(yǎng)較高綜合能力和技能的人才，成為企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)骨干。因此在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練，跟上現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)展是十分重要的，這就要求學(xué)校加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生技能訓(xùn)練，有效提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力。

3 邗江中專光伏實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)現(xiàn)狀

邗江中專光伏實(shí)訓(xùn)基地在原有電工電子實(shí)驗(yàn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，先后設(shè)立了8個(gè)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室，有電子焊接裝配生產(chǎn)線、SMT表面貼裝實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品調(diào)試實(shí)訓(xùn)室、光伏發(fā)電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)中心、太陽(yáng)能基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室等，引入先進(jìn)裝備進(jìn)行展示和操作訓(xùn)練，每個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地接入因特網(wǎng)，設(shè)立多媒體講課區(qū)，開發(fā)跟蹤現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

光伏實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)重點(diǎn)突出了電子與光伏技術(shù)先進(jìn)性，互通性，重點(diǎn)建設(shè)光伏技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、電子設(shè)計(jì)裝配技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電子控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，打造電子技術(shù)、光伏技術(shù)、光電技術(shù)實(shí)訓(xùn)品牌。

4 邗江中專電子光伏專業(yè)課程改革的取向

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的目的是為技能型技術(shù)人才培養(yǎng)服務(wù)，著眼點(diǎn)就是為專業(yè)教學(xué)服務(wù)。邗江中專在推進(jìn)光伏基地硬件設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，積極推進(jìn)與專業(yè)建設(shè)、基地建設(shè)相配套的課程改革，邀請(qǐng)知名的企業(yè)專家對(duì)光伏專業(yè)的設(shè)置提出指導(dǎo)性建議，完成了電子技術(shù)應(yīng)用（光伏方向）專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的制定。設(shè)置課程以人才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，突出技能方向的影響作用，注重專業(yè)課與文化課、實(shí)訓(xùn)課，之間要相互貫通。積極開發(fā)電子裝配、光伏發(fā)電、光伏原理等配套的自編實(shí)訓(xùn)教材。根據(jù)電子光伏職業(yè)崗位活動(dòng)的主要內(nèi)容按技術(shù)歸類確定組成每門專業(yè)核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目課程的組成單元模塊（項(xiàng)目式）。其一般分為三類，即：專業(yè)基礎(chǔ)理論模塊、技術(shù)類模塊、技能訓(xùn)練類模塊，各模塊的課程設(shè)計(jì)要充分圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)現(xiàn)代職教方法的運(yùn)用。

課程改革的目標(biāo)主要是向利于學(xué)生學(xué)習(xí)、專業(yè)技能掌握、專業(yè)崗位勝任方向上進(jìn)行，具體體現(xiàn)在：⑴按電工電子、光伏發(fā)電技能項(xiàng)目設(shè)計(jì)綜合課程，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體，提高教學(xué)效率，提高應(yīng)對(duì)職業(yè)崗位變化的適應(yīng)性。⑵有效突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。⑶將企業(yè)小組生產(chǎn)、任務(wù)制、績(jī)效制、工時(shí)制等管理模式嫁接于實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)中，更加利于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，更加利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。⑷建立引企入校，生產(chǎn)與實(shí)習(xí)有機(jī)融合，強(qiáng)化項(xiàng)目課程的有效落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)雙師型教師工作、科研能力的提升，杜絕“黑板上開機(jī)器”職業(yè)教育的大忌。⑸通過(guò)課程設(shè)計(jì)整合，促進(jìn)提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率。⑹改革將切實(shí)提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5 邗江中專電子光伏實(shí)訓(xùn)基地今后發(fā)展思路

⑴推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地從服務(wù)型、消耗型實(shí)訓(xùn)向經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)教學(xué)服務(wù)型功能綜合化方向?qū)嵱?xùn)轉(zhuǎn)變。①社會(huì)培訓(xùn)功能。邗江中專電子光伏實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在一定程度上代表了行業(yè)發(fā)展的先進(jìn)水平，有條件成為各種培訓(xùn)的基地。②資源共享功能。實(shí)訓(xùn)基地下一步將建設(shè)成為揚(yáng)州市的中職培訓(xùn)基地、市人才培養(yǎng)中心和技能鑒定場(chǎng)所，利用其資源發(fā)揮服務(wù)。③職業(yè)技能資格鑒定功能。電子光伏實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具備電子裝接、測(cè)量、光伏發(fā)電等技能鑒定的功能，于此并加強(qiáng)推進(jìn)考核模塊設(shè)置，試題庫(kù)建立，供培訓(xùn)與考核選擇。④加工服務(wù)功能。邗江中專電子光伏實(shí)訓(xùn)基地在與微創(chuàng)晶公司合作的前提下，將加大合作力度，引企入校。

⑵推進(jìn)師資隊(duì)伍的優(yōu)化。①促進(jìn)從企業(yè)中選聘實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。②促進(jìn)校際間技能教師聘任、交流。③促進(jìn)教師到對(duì)口企業(yè)實(shí)踐鍛煉。④促進(jìn)提高專業(yè)教師技能水平，擴(kuò)大雙師型教師覆蓋面。⑤促進(jìn)教師參與職教賽事實(shí)力。

⑶設(shè)備、設(shè)施的優(yōu)化配置及效率的提高。實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)后，要適時(shí)根據(jù)基地使用，按照發(fā)展要求，結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目式課程的要求，及時(shí)對(duì)有關(guān)場(chǎng)所的配置進(jìn)行調(diào)整、升級(jí)、優(yōu)化，以更好的完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的要求任務(wù)，提高實(shí)訓(xùn)效果。實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)轉(zhuǎn)需要有大量的經(jīng)費(fèi)保障，包括設(shè)備添置、維護(hù)等，建議保障經(jīng)費(fèi)達(dá)到學(xué)生人年均學(xué)費(fèi)收入的15%以上。