劉樹梁

“一切歷史事物都是在時間長河里產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的，時間可以從縱的方面反映出歷史事物的前后順序及其演變交替的因果關(guān)系，因此，時間是構(gòu)成歷史的基本要素，而時序是唯一能夠?qū)⒁磺袣v史事物貫穿起來的線索。以時序為基礎(chǔ)，才容易理解歷史發(fā)展模式，容易理清歷史發(fā)展脈絡(luò)。”從這個角度講，“時序觀念是理解歷史、形成歷史思維的基礎(chǔ)”?！读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》在“課程目標(biāo)”中的“過程與方法”部分指出：“在學(xué)習(xí)歷史的過程中，逐步學(xué)會運用時序與地域、原因與結(jié)果、動機與后果、延續(xù)與變遷、聯(lián)系與綜合等概念，對歷史事實進行理解和判斷?！薄爸鸩秸莆諏W(xué)習(xí)歷史的一些基本方法，包括計算歷史年代的方法、閱讀教科書及有關(guān)歷史讀物的方法、識別和運用歷史地圖和圖表的方法……”足見其對時序概念的重視程度。

近年來，注重對時序觀念的考查已成為近幾年各地歷史中考的重要特點之一。下面以近年各地中考歷史試題為例，分析“時序觀念”題的考查方式。

1.單純考查歷史時間。

例1 （2013年山東濟寧中考試題）1945年，德日法西斯行至末路，勝利歸于正義。德國和日本正式簽署投降書的時間是（ ）

A.5月2日、8月15日 B.5月8日、9月2日

C.5月2日、5月8日 D.8月15日、9月2日

解析：例1只單純考查歷史基本要素“時間”。同學(xué)們在學(xué)習(xí)時要熟記歷史課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的與重要的歷史事物、歷史人物、歷史現(xiàn)象等有關(guān)的時間，以及與某一特定時間有關(guān)的重要的歷史事物、歷史人物、歷史現(xiàn)象等。

參考答案：B

2.考查按時序排列史實。

例2 （2013年湖南湘潭中考試題）下列史實按時間順序排列正確的是 （ ）

①絲綢之路開辟 ②實行“閉關(guān)鎖國” ③鄭和下西洋 ④玄奘西游天竺

A.①④③② B.②①③④ C.①②③④ D.①③④②

解析：例1、例2均屬于能力要求比較低的“時序觀念”題。例2考查的是按時序排列史實，學(xué)生只要能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識便能輕松解答此題。

參考答案：A

3.設(shè)置具體歷史時空情境考查歷史知識。

例3 （2011年河南中考試題）1923年，梁啟超曾說：“革命成功將近十年……覺得社會文化是整套的，要拿舊心理運用新制度，決計不可能，漸漸要求全人格的覺醒?！边@句話揭示了（ ）

A.維新派主張建立共和國

B.新文化運動的歷史必然性

C.國民革命結(jié)束了封建專制制度

D.辛亥革命具有堅實的群眾基礎(chǔ)

解析：例3在題干中提供了重要的時間信息，把學(xué)生帶入特定的時間和特定的歷史情境中，引導(dǎo)學(xué)生對歷史現(xiàn)象等作出深入思考，這是一種常用的命題方法。題干中梁啟超總結(jié)歷史的時間是“1923年”，而他在總結(jié)歷史的這段話中，有“革命成功將近十年”一句，根據(jù)這一信息進行時間演算，我們可以大致推斷出材料所說的“革命”是辛亥革命，“新制度”是辛亥革命后建立起來的共和制，“舊心理”是封建傳統(tǒng)思想。這樣，我們就可以根據(jù)這些信息，明確梁啟超這段話表達的基本觀點是：要真正實現(xiàn)共和，就不能不改變傳統(tǒng)的封建思想觀念，意在說明新文化運動是歷史的必然。

參考答案：B

4.考查時序基本知識。

例4（2013年江蘇常州中考試題）20世紀(jì)20年代中外歷史上出現(xiàn)的大事不包括（ ）

A.“凡爾賽—華盛頓體系”形成

B.中國爆發(fā)國民革命運動

C.羅斯福總統(tǒng)實行“新政”

D.列寧推行“新經(jīng)濟政策”

解析：要解答本題，首先要能夠?qū)ⅰ?0世紀(jì)20年代”轉(zhuǎn)換為“1920—1929年”這個具體的時間范圍。然后再逐一回憶各選項所示史實分別出現(xiàn)于哪一年。需要特別注意的是，本題屬于反向選擇題。掌握簡單的時間轉(zhuǎn)換知識是學(xué)習(xí)歷史的基本要求：一個世紀(jì)是100年，依次按每10年為一個歷史時期劃分為10個年代，分別叫10年代、20年代、30年代……如19世紀(jì)60年代指1860—1869年；中葉指一個世紀(jì)的中期，不指具體時間，如19世紀(jì)中葉指19世紀(jì)50年代前后；世紀(jì)初一般指世紀(jì)頭二十年，世紀(jì)末一般指世紀(jì)后三十年；中華民國元年指1912年等。

參考答案：C

5.考查歷史時期劃分。

例5 （2013年江西中考試題）“三家分晉”、“田氏代齊”的故事發(fā)生在下列哪一歷史時期（ ）

A.夏商時期 B.春秋戰(zhàn)國時期

C.秦漢時期 D.三國時期

解析：例5要求學(xué)生將史實與歷史時期對應(yīng)起來。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要掌握常見的歷史時期及其起止時間、劃分依據(jù)。義務(wù)教育歷史課程分為中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史六個學(xué)習(xí)版塊。中國古代史按照歷史發(fā)展的時序可分為七個歷史時期，即史前時期、夏商周時期、秦漢時期、三國兩晉南北朝時期、隋唐時期、宋元時期和明清時期；中國近代史始于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，止于1949年中華人民共和國建立，歷經(jīng)清王朝晚期和中華民國時期；中國現(xiàn)代史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行社會主義革命和建設(shè)的歷史，也是中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)國家富強和人民幸福而不懈努力的歷史，1949年中華人民共和國建立是中國現(xiàn)代史的開端。世界古代史始于早期人類的出現(xiàn)，止于公元17世紀(jì)中期；世界近代史的起訖時間大約是17世紀(jì)中期至20世紀(jì)初；世界現(xiàn)代史主要敘述的是20世紀(jì)初以來世界歷史發(fā)展的基本進程。

參考答案：B

6.考查歷史階段性特征。

例6 （2013年云南昆明中考試題）“打倒列強，打倒列強！除軍閥，除軍閥！努力國民革命，努力國民革命！齊奮斗，齊奮斗?！背@首國民革命時期振奮人心、鼓舞士氣的革命歌曲，國共兩黨攜手合作，開展了（ ）

A.五四運動 B.北伐戰(zhàn)爭 C.南昌起義 D.萬里長征

解析：例6考查學(xué)生對“國民革命時期”這一歷史術(shù)語的掌握情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史時，要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，進而了解不同歷史發(fā)展階段的社會特征。

7.結(jié)合年代尺設(shè)題展開考查。

參考答案：B

例7 （2009年河南中考試題）對下面年代尺中提供的時間，解讀最準(zhǔn)確的是（ ）

A.中國近代遭受外來侵略的全過程

B.中國一步步淪為半殖民地半封建社會的歷程

C.中國半殖民地半封建社會逐漸形成和瓦解的歷史

D.中國近代化的進程

解析：例7中的年代尺標(biāo)示了三個重要時間節(jié)點，年代尺上的起止時間節(jié)點分別是“1842”和“1901”，這兩個時間分別可對應(yīng)《南京條約》簽訂和《辛丑條約》簽訂，“1895”可對應(yīng)甲午中日戰(zhàn)爭。具體來說，題中年代尺標(biāo)注的時間可與中國近代史上《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》的簽訂對應(yīng)起來。通過這一系列分析，學(xué)生能從這種時序?qū)?yīng)中感受到中國近代史的一個重要脈絡(luò)——中國一步步淪為半殖民地半封建社會。

參考答案：B

8.考查原因、結(jié)果。

例8 （2013年江西中考試題）1939年1月，國民黨江西省黨部、省政府由南昌遷到吉安，幾個月后遷到泰和，1945年初遷至寧都。根據(jù)所學(xué)知識分析，國民黨江西省黨部、省政府這幾次輾轉(zhuǎn)遷徙的原因最有可能是（ ）

A.北伐戰(zhàn)爭勝利進軍 B.國民黨軍隊“圍剿”紅軍

C.侵華日軍步步進逼 D.人民解放軍渡江作戰(zhàn)

解析：例8要求學(xué)生結(jié)合題中的時間信息，對歷史事件發(fā)展的原因作出判斷。它所強調(diào)的不是對時間的考查，而是強調(diào)對時序觀念的考查，引導(dǎo)學(xué)生運用時序進行理解與判斷，運用延續(xù)與變遷進行理解與判斷。

參考答案：C

目前，最基本的歷史時序概念是很多學(xué)生構(gòu)建認知結(jié)構(gòu)的“短板”，因此，歷史學(xué)科的基本時序特征在中學(xué)歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)該得到突出體現(xiàn)和重點培養(yǎng)，這也是這些中考試題所傳遞的導(dǎo)向信息。Z