劉華

【摘 要】素質(zhì)教育強調(diào)的是學生的整體知識水平和個人素養(yǎng)的共同發(fā)展和提高，它要求的是學生具備迎接挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)，不畏懼、不退縮。本文則是通過《開學第一課》的教學內(nèi)容，引發(fā)對教學實踐中學生面對困難和挑戰(zhàn)時所表現(xiàn)出的行為的思考，明確失敗是沒有任何借口，應該主動從自己身上找原因，并不斷的反思、總結(jié)和進步的。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育；教學感悟；借口

今年的《開學第一課》上，給學生留下最深刻印象的莫過于那神奇的沖浪式飛機了?？粗⌒〉募堬w機在沒有任何機械動力的情況下，借助紙板的力量自由飛翔，每一位同學心中都充滿了激動、好奇和躍躍欲試，為了滿足大家的愿望，學校也特意統(tǒng)一購買了折紙，并在網(wǎng)上下載了相關(guān)視頻，供學生學習、練習，令人激動向往的“沖浪式紙飛機飛行比賽”在2周后的班會課上舉行，和孩子們一樣，我的內(nèi)心充滿期待。

但是，臨近比賽的前三天，就有壞消息不斷傳來。首先，這種紙飛機對環(huán)境的要求比較高，要在無風靜止的情況下飛行，因此，我們只能將比賽地點轉(zhuǎn)到二樓階梯教室，這樣就只能部分同學參加了。其次，紙飛機的折疊和飛行難度比我們事先預想的要大得多。我也和幾個老師進行了嘗試，但好不容易疊起來的紙飛機晃晃悠悠，一會兒就栽倒地上，完全不像電視里飛得那樣“瀟灑”！第三，一些班主任都沒有重視這次團體比賽，只是口頭布置了學生自己練習，完全沒有過程性的督促和指導，學生的參與面很小，我的心里有了一絲不安。

比賽那天，有幾個班級表現(xiàn)很好，紙飛機飛得又多又快又穩(wěn)。但有幾個班級明顯是練習不夠，倉促上陣，成績自然不如人意。整場比賽的精彩程度遠遠沒有達到預先的設想，和我們期待的“全員性、團體性、趣味性、合作性”的初衷更是大相徑庭。因此，在總結(jié)時我把它定義為一次失敗的團體活動?；顒訛槭裁磿∧?？這個責任應該由誰承擔呢？我陷入了沉思，也找了好多理由——紙飛機太難疊了，飛行技巧太難掌握了，對場地的要求太高了，時間太緊張了，班主任老師不夠重視了……但這些理由最后都被我一一否決。最終，我告訴我自己——沒有任何借口，原因只有一個：身為分管校長的我事先考慮不周到，準備工作不充分！

是的，“沒有任何借口”，這就是我今天想對自己說的，也是想要對大家說的一句話。很多時候，我們遭受失敗時，總習慣給自己找各種各樣的借口：上班遲到是因為 “鬧鐘停了”；成績不理想，是因為“學生太笨”；活動開展不成功，是“手下沒有得力的人”……這些借口，只要想找總會有的，而且很多時候貌似也有些道理，但是，這，真的是你失敗的原因嗎？我相信，經(jīng)過短短的思考以后，你就會紅著臉說：不，沒有任何借口，真正的原因只在于我自己。

可是，在生活中，我們有多少人能做到面對失敗時不給自己找借口呢？借口就是擋箭牌，就是避風港，就是遮羞布，它掩飾住我們的過失，抹擦去我們的難堪，推卸掉我們的責任，讓我們在失敗面前變得面無愧色，心安理得！可是你想過沒有？它會縱容我們的惰性，使我們變得不思進取、怨天尤人，使我們最后只剩下懶惰、自私、一事無成！這種思想看不見，摸不著，卻將我們的人生置于灰暗！

美國大名鼎鼎的西點軍校養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經(jīng)理、董事有5000多名。那么究竟是什么讓這些軍校學生獲得了如此卓著的成績呢？在西點軍校，有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)：學員在遇到長官問話時，只能有4種回答：“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，不知道”和“報告長官，沒有任何借口”。除此之外，不能多說一個字。

“沒有任何借口”就是西點軍校200多年來最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念，它要求每一位學員想盡辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口；“沒有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，但它卻是責任心的一種體現(xiàn)；“沒有借口”就意味著“承擔責任”。教師作為教學活動的組織者和引導者，在教學過程中難免會遇到困難，同樣，學生所面臨著巨大學習壓力、就業(yè)壓力以及社會壓力等等，在面對這些困難的時候，教師和學生都要學會正視困難，不能逃避，要學會用積極的心態(tài)，盡最大努力克服困難，而不能為自己尋找“借口”，也就是當前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。