張啟忠

【摘 要】高中計算機教育教育課堂教學(xué)改革已經(jīng)成為計算機教育的必然趨勢。在高中計算機教育課堂教學(xué)改革方面，需要注意的問題很多，從不同的角度進行分析，能夠更好地深入研究高中計算機教育課堂教學(xué)改革。文章探討了關(guān)于高中計算機教育課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容，通過本文的研究，希望能夠為相關(guān)研究提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】高中計算機教育 課堂教學(xué)改革 探討

前言

社會不斷發(fā)展的過程中，計算機的使用已經(jīng)成為各行各業(yè)所必須的工具。因此，對于計算機技術(shù)的掌握也成為立足社會的一項有力的武器。為了培養(yǎng)學(xué)生的計算機能力，各個學(xué)校均開設(shè)了計算機教育相關(guān)課程，高中也是其中的一員。通過高中計算機教育，能夠提高學(xué)生對于計算機技術(shù)的掌握能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1. 高中計算機教育課堂教學(xué)模式的改革

新課改的出臺，帶來了教學(xué)翻天覆地的變化。素質(zhì)教育的開展，要求各個中學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)提高為教學(xué)重點。其中，計算機教育是其中的一個環(huán)節(jié)。關(guān)于計算機教學(xué)內(nèi)容的改革，需要重點把握。原有的計算機課堂教學(xué)多為老師照搬課本，在教室里就完成了計算機教學(xué)。學(xué)生理論知識學(xué)得不少，而實際操作的時候卻一無所知。新教學(xué)方法下，要加強關(guān)于上機操作的次數(shù)，盡量安排計算機課堂教學(xué)是在微機室進行，讓學(xué)生能夠一邊通過學(xué)習(xí)理論，一邊進行演示，最終能夠自己動手，完成教學(xué)設(shè)計。比如最簡單的Word使用，教師可以先采取一個實例進行演練，然后一步步地進行教學(xué)，讓學(xué)生明白每一步都需要做什么，每一步的目的是什么。再比如網(wǎng)頁的瀏覽，形形色色的畫面很多，很容易吸引學(xué)生的眼球，但是，在教學(xué)的時候，就要求學(xué)生學(xué)會辨別善惡，不能夠全部吸收。從每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)過程可以看出，只有經(jīng)過理論聯(lián)系實際的教學(xué)，才能夠收到好的教學(xué)效果。

2. 高中計算機教育課堂教學(xué)方法的改革

良好的教學(xué)方法才能夠取得良好的教學(xué)效果。總體上講，教學(xué)方法是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來進行選取的。教學(xué)方法的選擇，是和教學(xué)目的密切相關(guān)的。在選取教學(xué)方法的時候，更多的是要注重人才的培養(yǎng)，盡量通過教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且教師還能夠從容地利用對應(yīng)的教學(xué)方法進行教學(xué)。高中計算機課堂教學(xué)，可以采取幻燈片的方式進行，另外結(jié)合計算機的使用。通過幻燈片放映，學(xué)生能夠從中得到大量的信息，也會對要學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣?；脽羝庞尺€能夠提高教學(xué)效率，在有限的時間里學(xué)習(xí)大量的知識。

首先，因材施教。教學(xué)方法之一是要因材施教。有些學(xué)生可能對于一些簡單的操作已經(jīng)很熟練了，而有些學(xué)生則還處于摸索階段。對于這樣的情況，就需要結(jié)合學(xué)生的實際，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，已經(jīng)掌握好教學(xué)重點的學(xué)生，可以進行稍微有難度的訓(xùn)練，而尚未掌握好幾處知識的學(xué)生，則需要耐心指導(dǎo)，幫助其進步。其次，根據(jù)所要教學(xué)的內(nèi)容，分成不同板塊進行教學(xué)。對于高中計算機課程，可以分為基礎(chǔ)知識講解，操作系統(tǒng)講解，辦公軟件講解，網(wǎng)絡(luò)模塊講解等。每一個模塊在教學(xué)的時候，都要結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有代表性的案例進行教學(xué)。這樣學(xué)生在理解的時候也會變得容易，還能夠把每個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，達(dá)到知識的融會貫通。第三，教學(xué)方法的選擇，還可以選取啟發(fā)式的教學(xué)方法。在教學(xué)之前，教師要對即將要講解的內(nèi)容充分了解，然后精心設(shè)置各類問題，把握循序漸進的目的。采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠一步步地進行了解，由淺入深地進行掌握。最后，關(guān)于合作學(xué)習(xí)法的使用也是很關(guān)鍵的。在教學(xué)的時候，讓學(xué)生分成不同的小組，共同商討問題，對于教學(xué)效果有很大的幫助。學(xué)生采取合作的方式，能夠提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力，加深同學(xué)間的感情交流。這些教學(xué)方法對于高中計算機教育教學(xué)效果的提高有著重要作用。

3. 高中計算機教育課堂教學(xué)手段的改革

高中計算機教育課堂教學(xué)，在教學(xué)手段方面，也是需要進行改革的。傳統(tǒng)的教學(xué)形式基本是教師在教室里面，利用黑板、粉筆等進行教學(xué)，學(xué)生處于一個被動的地位進行吸收。師生之間很少互動，教室的主體地位體現(xiàn)得很徹底。而在信息技術(shù)的不斷進步過程中，教學(xué)手段也應(yīng)該有相應(yīng)的變化。從投影儀、幻燈機的使用，到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)化的多媒體教學(xué)，都是教學(xué)手段的進步。在進行高中計算機教育的時候，課堂教學(xué)手段也應(yīng)該采取先進的教學(xué)儀器進行教學(xué)改革。首先，教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。其次，要創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供練習(xí)的場所。高中計算機教育課堂教學(xué)改革，從模式、方法及手段方面進行改革，能夠達(dá)到一個好的教學(xué)效果，對于提高高中計算機教育課程的整體水平，有著積極的意義。當(dāng)然，關(guān)于該方面的改革內(nèi)容，還有很多方面，需要進一步研究，以達(dá)到更好的教學(xué)目標(biāo)。

4. 結(jié)束語

高中計算機教育課堂教學(xué)改革，是需要從多個方面進行的。通過從教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段方面進行分析研究，能夠更好的把握高中計算機教育課堂教學(xué)改革的重點。高中計算機教育的培養(yǎng)，要把握好理論聯(lián)系實際的教學(xué)宗旨，實現(xiàn)教學(xué)的全面發(fā)展。通過教學(xué)改革，能夠提高學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生獨立解決問題的能力，提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。高中計算機教育課堂教學(xué)改革，對于教學(xué)改革的完成，是很重要的一個環(huán)節(jié)。相信在未來不斷的研究過程中，關(guān)于該方面的研究會更加完善。

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