西陽
九月,迎來了一年一度的“九十”教師節(jié)。但“九十”教師節(jié)并非中國歷史上的第一個教師節(jié),其歷史至今也只有28年之久。那么,中國歷史上到底有幾個教師節(jié)呢?
我國自古就有尊師重教的傳統(tǒng),從天地君親師的排列上,就可以看出教師在人們心目中的崇高地位。但直到民國以后,人們才有了建立教師節(jié)的想法。
中國第一個教師節(jié)——“六六”教師節(jié)
1931年,由孔祥熙發(fā)起建立的中華慈幼協(xié)濟會提議,將4月4日定為中華民國的兒童節(jié)。也就是在這一年的5月,時任南京中央大學(xué)教授的邵爽秋、程其保等人,鑒于國難日益嚴重、教師工作艱巨而責任重大,發(fā)起并聯(lián)絡(luò)京滬教育界熱心人士,倡議以每年6月6日為“教師節(jié)”。這里的“京”指南京,南京時為首都,北京已改稱北平,故京滬教育界是指南京上海教育界。這些熱心人士主要是大學(xué)任教的老師,他們在擬議“六六”教師節(jié)的同時,還發(fā)表了“教師節(jié)宣言”。倡導(dǎo)設(shè)立教師節(jié),目的有五:一是改良教師生活待遇,二是保障教師地位穩(wěn)固,三是提高教師專業(yè)修養(yǎng),四是逐步形成尊重教師的社會風(fēng)氣,五是振興中國的教育事業(yè)。6月6日,倡議者們聚集在南京中央大學(xué)的致知堂,召開了第一次慶祝大會,京滬教育界的許多人士參加了慶?;顒印?墒?,國民政府并未接受這一來自民間的建議。為何國民政府能通過設(shè)立“四四”兒童節(jié)的倡議,卻未接受設(shè)立教師節(jié)的倡議呢?人們分析有這樣兩個原因:
一是人微言輕。邵爽秋、程其保雖是大學(xué)教授,在教育界也有一定知名度,但畢竟人微言輕,不能和當時倡議兒童節(jié)的中華慈幼協(xié)濟會的發(fā)起人孔祥熙相提并論??紫槲跫蓉敶髿獯?,又身為國民政府的財政部長,所以他提議的兒童節(jié)很快就被國民政府通過,成為官方的法定節(jié)日。而邵爽秋、程其保的提議則被擱置,無人問津。
二是話題敏感。當時的國民政府本來就對學(xué)生運動心存畏懼,對知識分子不大放心?,F(xiàn)在看到教育界又在呼吁教師節(jié),要求社會上尊師重教,改善待遇。自知設(shè)立教師節(jié),事關(guān)知識分子切身利益,話題敏感,回避猶恐不及,哪能再給這些人增加一個合法的聚會節(jié)日??紤]到統(tǒng)治階級的利益,自然不會通過老師們的倡議。
由于“六六”教師節(jié)缺少官方認定,長期停留在民間倡議層面上,所以此后數(shù)年,雖有一些學(xué)校于每年6月6日舉行紀念活動,但因為只是教育界人士的自發(fā)行動,規(guī)模一直不大。三年后的1934年,北平《京報》6月6日7版,刊有“六六教師節(jié)不得藉名放假,教育部已有明令”的報道。
南京五日電:近年來教育界中有所謂教師節(jié)運動者,擬于六月六日,定為教師節(jié),于是日放假一日,以便教師作精神上之休整。記者昨至教育部,探知河南教育廳,四日曾有電來請示稱,該省教師節(jié)籌備處,請于六月六日令全省各學(xué)校,放假一日,是否可行,請核示。教育部當即復(fù)電稱,教師節(jié)并無明文規(guī)定,不得藉詞放假,以重學(xué)生學(xué)業(yè),仰轉(zhuǎn)飭知照。是教師節(jié)不得放假,最高教育行政機關(guān),已明令示遵矣。1936年6月7日,京報又以“昨日教師節(jié),滬各校教職員昨舉行慶?!睘轭}報道:
中央社六日電:滬大中小校長教職員六日下午三時,聯(lián)合舉行慶祝教師節(jié)大會,參加數(shù)百人。市長吳鐵城代表及教局長潘公展均有致詞。
可見,“六六”教師節(jié)并未得到政府認同,而北平的京報報道上海慶祝教師節(jié)的活動,可見當時的北平并未開展慶祝教師節(jié)的活動。不過,“六六”教師節(jié)雖未被國民政府承認,影響卻不斷擴大,連蘇區(qū)也積極響應(yīng),屆時舉辦慶?;顒?。總之,“六六”教師節(jié)作為一個歷史事件,畢竟是載入中國史冊的第一個教師節(jié)。
中國第二個教師節(jié)——“八二七”教師節(jié)
轉(zhuǎn)眼到了1939年,中國人民的抗日戰(zhàn)爭進入了相持階段。這時的重慶國民政府出于鞏固國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)治的目的,同時也為了表示政治上進步,開始注意教育,籠絡(luò)知識分子。該年5月,時任教育部長的陳立夫向國民黨中央提出,擬定每年8月27日,孔子的誕辰日為教師節(jié),提議中說:“既以表彰圣德、亦以振奮群倫?!贝俗h很快得到政府批準。設(shè)立“八二七”教師節(jié)的決議公布后,教育部制定了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,一是規(guī)定教師節(jié)這一天,各級教育行政機關(guān)、學(xué)校、團體應(yīng)分別或聯(lián)合舉行紀念儀式;二是教師節(jié)的主要議程是“表揚著有勞績之優(yōu)良教師”,“提倡改善教師待遇”,“發(fā)表獎學(xué)金得獎學(xué)生名單”;三是要求新聞媒體著論闡揚尊師;四是教師節(jié)紀念儀式與孔子誕辰紀念儀式合并舉行。
所以,“八二七”教師節(jié),既是中國歷史上的第二個教師節(jié),又是中國政府法定的第一個教師節(jié)。在1939年8月27日這一天,當時未淪陷的省縣有不少機關(guān)、學(xué)校,都按照重慶國民政府的要求舉行了紀念活動,在廣西、浙江、寧夏、西康等地方不但召開了紀念大會,還分別推行了識字運動??箲?zhàn)期間,不少地方借“八二七”教師節(jié)舉行“獻金”活動,有力地支援了全民抗日活動。當時,國共合作一致抗日,我黨領(lǐng)導(dǎo)下的陜甘寧邊區(qū)也舉辦了各種慶?!鞍硕摺苯處煿?jié)的活動。
需要說明的是,孔子誕辰是農(nóng)歷八月二十七日,折算公歷為9月28日。于是著名學(xué)者董作賓(現(xiàn)代著名甲骨專家)對孔子誕辰提出異議,這使以后幾年的教師節(jié)究竟應(yīng)按農(nóng)歷,還是按公歷折算,成了一樁懸案。遂造成僅有四川等少數(shù)省份堅持舉行“八二七”教師節(jié)紀念活動。
到了1943年7月,教育部頒發(fā)了略有修正的“教師節(jié)紀念辦法”,明確孔子誕辰8月27日為教師節(jié)。還規(guī)定“各中小學(xué)校于每年舉行教師節(jié)紀念儀式時,應(yīng)由學(xué)生家長率同學(xué)生代表向教師行謝禮”。
抗戰(zhàn)勝利后,國民黨政府堅持獨裁統(tǒng)治。1946年,國民黨政府為鎮(zhèn)壓風(fēng)起云涌的學(xué)生運動,拉攏教師,“安撫”人心,又一次想到教師節(jié)。這年的“八二七”教師節(jié),南京市除招待教師看電影外,還減價優(yōu)待教師購買日用品及圖書,并由中央日報社印發(fā)了紀念教師節(jié)特刊。時任教育部長朱家驊和南京市長馬超俊發(fā)表了廣播講話。北平也舉行了紀念教師節(jié)的活動,北平日報以“今天孔誕教師節(jié)國子監(jiān)舉行祀孔盛典教育局長表彰優(yōu)良教師全市各機關(guān)放假一天”為題作了報道:“今日(27日)教師節(jié),教育局長為表彰優(yōu)良教師,定上午九時在西四端王府夾道市立師范學(xué)校,舉行慶祝大會,對優(yōu)良教師分別發(fā)給獎狀獎金,以示鼓勵云?!?/p>
1947年“八二七”教師節(jié)前夕,教育部于7月31日發(fā)出代電,要求各省各市舉行紀念活動,并擴大推行尊師運動。8月21日,由國民黨政府教育會、國防部、社會部、教育部、勵志社、內(nèi)政部、新生活運動總會及國民黨南京市黨政機關(guān)聯(lián)合召開了“首都各界聯(lián)合舉辦尊師運動大會第一次籌備會議”,籌備會決定:8月27日舉行“首都各界聯(lián)合舉辦三十六年度教師節(jié)尊師運動大會”。8月27日上午,蔣介石親自在朝天宮主持了祀孔及教師節(jié)紀念儀式,會上國民黨元老吳稚暉、張繼講述了孔子言行及孔子的學(xué)術(shù)思想。下午,又分別在玄武湖、勵志社禮堂舉行了尊師游藝大會。這一天,其他一些省市也舉行了有關(guān)紀念活動。中華郵政專門發(fā)行了“教師節(jié)紀念郵票”。該郵票全套四枚,圖案分別為孔子頭像、杏壇、至圣墓和大成殿。
1948年7月,國民黨政府又頒布了當年教師節(jié)的紀念辦法,要求各省市“約集教師舉行座談會,討論有關(guān)疏導(dǎo)當前學(xué)生運動及防止職業(yè)學(xué)生操縱學(xué)潮各項問題”,此時防止“學(xué)潮”成了教師節(jié)的主要內(nèi)容。這時,我人民解放軍已轉(zhuǎn)入大反攻,國民黨軍隊節(jié)節(jié)敗退。這一年的教師節(jié),只有南京在教師節(jié)當天上午,在朝天宮草草舉行了祀孔典禮,而且使用了古制禮樂,呈現(xiàn)出衰敗景象。這是國民黨統(tǒng)治大陸時期的最后一次教師節(jié)。
抗戰(zhàn)勝利后,國民黨政府喪心病狂地發(fā)動反共反人民內(nèi)戰(zhàn),我解放區(qū)不再承認國民黨政府設(shè)立的“八二七”教師節(jié),而是采用了沒被國民黨政府承認的“六六”教師節(jié)。北京市檔案館編輯的北京市大事記記載:1949年6月6日,北平市大中小學(xué)教職員代表一千二百余人集會,紀念“六六”教師節(jié)。這是新中國誕生前,北平解放后的一次“六六”教師節(jié)紀念活動。
中國第三個教師節(jié)——“五一”教師節(jié)
1949年10月1日,新中國誕生。1951年“五一”勞動節(jié)前夕,教育部部長馬敘倫和全國教育工會主席吳玉章發(fā)表書面講話,宣布廢除國民黨時代的“六六”教師節(jié),改用“五一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)。這是中國歷史上的第三個教師節(jié)——“五一”教師節(jié)。把“五一”國際勞動節(jié)同時作為教師節(jié),有其濃厚的歷史背景。當時,在相當一部分人的觀念中,勞動人民指的是從事體力勞動的工人和農(nóng)民,而從事腦力勞動的教師在相當長的一段時間里,是被看做資產(chǎn)階級或小資產(chǎn)階級的知識分子。把教師節(jié)定在“五一”,其本意是樹立腦力勞動也是一種必要社會勞動的理念,告訴人們從事腦力勞動的教師也是勞動人民的一員??上г趯嵤┻^程中,根本無法體現(xiàn)出教師節(jié)的自身特點,效果很不理想;再加上宣傳不夠,全國大多數(shù)人都不知道“五一”教師節(jié)。1957年以后,在“左”的思想影響下,“五一”教師節(jié)逐漸被人淡忘,直到銷聲匿跡。
中國第四個教師節(jié)——“九十”教師節(jié)
“文革”結(jié)束后,撥亂反正,全國上下尊重知識、重視教育已蔚然成風(fēng),教師日益受到社會尊敬。1985年1月21日,第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議,正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定每年的9月10日為教師節(jié),這是中國歷史上的第四個教師節(jié)——“九十”教師節(jié)。
“九十”教師節(jié)的最早倡議人是中科院院士王梓坤教授。王梓坤,江西吉安縣人,1929年4月生,1952年畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系。1958年畢業(yè)于前蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系,獲副博士學(xué)位。此后,曾任南開大學(xué)講師、教授。1984年至1989年出任北京師范大學(xué)校長。1993年至1998年任汕頭大學(xué)數(shù)學(xué)研究所所長。1997年當選中國科學(xué)院院士。王教授是從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士,他從小學(xué)到大學(xué)一直受到老師無微不至的關(guān)愛,當教師是他從小的心愿。當他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后,便義無反顧地選擇了南開大學(xué),當上了他夢寐以求的教師。從此,教師成為他一生的事業(yè),他曾有過當選天津副市長的機會,卻辭而不就,于1984年5月來到全國最高師范學(xué)府——北京師范大學(xué)擔任校長。這一年,55歲的王教授提出了設(shè)立教師節(jié)的倡議。
這時,“文革”結(jié)束已八年,社會輿論很尊重教師,鄧小平、陳云等中央領(lǐng)導(dǎo)同志都很重視教育,認為“教師是陽光下最光榮的職業(yè)”,他們很關(guān)心改善教師地位、待遇的工作。但是,當時許多地方領(lǐng)導(dǎo)的思想認識還不夠,只知集中精力抓經(jīng)濟,教師地位、待遇的實際改善步伐還不大。北師大是全國師范院校的排頭兵,擔任北師大校長的王梓坤教授整天想的就是辦好學(xué)校,提高教師地位、待遇。
1984年12月9日,王梓坤校長一早起來,“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,就通過電話把想法告訴了自己認識的一位北京晚報記者。次日,北京晚報就刊出了一條題為“王梓坤校長建議開展尊師重教月活動”的簡訊,簡訊說:“我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動,該月的一日即定為全國教師節(jié)。王校長認為,尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。”于是,這條簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。
大約一周后的12月15日,王梓坤校長為進一步推動這個倡議,邀請了北師大的著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人座談討論,倡議立即得到教授們的一致同意,并聯(lián)名向社會提出。次日,北京日報登出簡訊,還編加了醒目標題——“北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月,建議九月的一天為全國教師節(jié)”。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。
半個月后,國務(wù)院于1984年底向全國人大提出了重新設(shè)立教師節(jié)的議案。1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議,通過了設(shè)立教師節(jié)的決議,將每年的9月10日定為“教師節(jié)”。
從王梓坤教授首次在北京晚報上倡議設(shè)立教師節(jié),到全國人大決定設(shè)立“九十”教師節(jié),前后不到兩個月的時間。至于教師節(jié)所以選擇9月10日,原因有二:一是9月初,新學(xué)期剛剛開始,學(xué)校要出新氣象,師生要有新感覺。新生入學(xué)伊始,即開始尊師重教,可為教師教好、學(xué)生學(xué)好,創(chuàng)造一個良好開端。二是因為九月份全國性的節(jié)日較少,便于各方面集中安排時間和精力,組織各種歡慶活動,突出宣傳報道,促進全國范圍內(nèi)形成尊師重教的社會氛圍。此外,有人認為選擇9月10日,還和“九十”是教師的諧音有關(guān)。
北京市檔案館編《北京市大事記》記載,1985年9月7日至9日,中共北京市委、市政府在勞動人民文化宮舉行3場盛大游園晚會,慶祝第一個教師節(jié)。首都各大、中、小學(xué)和幼兒教師7.5萬人參加游園活動。10日,李先念給全國教師寫信祝賀教師節(jié)。同日,首都集會慶祝教師節(jié)。萬里在慶祝大會上發(fā)表講話。同日,在全國第一個教師節(jié)中,全市青少年開展“頌園丁、樹理想、干實事”慰問教師的活動。