高立東

在新課標(biāo)高考中，導(dǎo)數(shù)問題基本是以壓軸題的形式出現(xiàn)，通常在函數(shù)的解析式里，只含有一個參數(shù)，但2012年全國新課標(biāo)試卷中，出現(xiàn)了含有兩個參數(shù)的問題，這個現(xiàn)象引起了大家的重視，在各個地區(qū)的模擬題中，出現(xiàn)了很多此類問題.當(dāng)然，對于不同的題目，處理的方法也不盡相同，下面以兩個例子說明一下這類問題的常見處理方式.

例1（吉林省2013年高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測）

總結(jié)：一般來說，當(dāng)一個導(dǎo)數(shù)問題中含有兩個參數(shù)時，我們可以根據(jù)已知條件，把其中一個參數(shù)看成自變量，構(gòu)造一個新的函數(shù)，從而達(dá)到討論的目的.