吳闖

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）09-000-01

摘要：在小學(xué)教育中，體育教學(xué)是極為重要的教學(xué)任務(wù)，合理而適度的體育活動對小學(xué)生身心健康的全面發(fā)展極為有利。在小學(xué)體育教學(xué)中，對體育游戲加以合理運用，可以有效提高體育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性與主動性。本文通過對小學(xué)體育教學(xué)中游戲模式的創(chuàng)編原則進行分析，對其具體創(chuàng)編方法及應(yīng)用進行探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué) 游戲模式 創(chuàng)編 應(yīng)用

隨著教學(xué)理念的不斷更新，人們對于小學(xué)體育教學(xué)的關(guān)注度不斷增高。小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，良好的體育鍛煉對其身心健康與長遠發(fā)展極為有利。將游戲引入到體育教學(xué)中，不僅可以對小學(xué)生的基本活動能力和體能進行鍛煉，同時也可以激發(fā)小學(xué)生對體育活動的興趣，促進其個性和智力全面發(fā)展，因此這一方法已成為小學(xué)體育教學(xué)的重要手段。將體育游戲合理、自然引入到體育教學(xué)中，離不開對游戲模式的合理編制與有效運用。

一、在小學(xué)體育教學(xué)中進行游戲模式創(chuàng)編的原則

在小學(xué)體育教學(xué)中對游戲模式進行創(chuàng)編時，需遵循以下原則：（一）趣味性原則。如果游戲具有很強的趣味性，會對小學(xué)生產(chǎn)生莫大吸引力，促使學(xué)生積極參與其中。體育游戲生動的情節(jié)、新穎游戲方法及強烈競爭性，都會使游戲的趣味性大幅提高。（二）健身性原則。體育游戲本身就是體育教學(xué)的重要方法，應(yīng)和體育學(xué)科特征緊密聯(lián)系起來，通過游戲?qū)W(xué)生身體進行鍛煉，使學(xué)生體質(zhì)得到增強。因此，在創(chuàng)編游戲模式時應(yīng)對游戲的健身價值充分重視，達到鍛煉身體目的。（三）教育性原則。在創(chuàng)編游戲模式時，要對游戲的思想教育價值加以重視，從游戲名稱、方法、情節(jié)、規(guī)則與內(nèi)容上對教育性加以充分體現(xiàn)，保證游戲具有明確的教育目的性。（四）安全性原則。體育游戲在開展時多需依靠一些器材展開，因此在創(chuàng)編游戲時，應(yīng)對場地安全、器材器械安全、游戲動作安全、組織教學(xué)安全等多問題加以重視。（五）操作性強原則。體育教學(xué)中的游戲模式應(yīng)當是簡單易行的，不需花費過多時間去講解規(guī)則、進行示范和組織游戲，不需要過多器材，應(yīng)該讓所有小學(xué)生都適于參與其中，具有很強的操作性。

二、創(chuàng)編體育游戲模式的具體方略

在小學(xué)體育教學(xué)中對游戲模式進行創(chuàng)編具有很強的復(fù)雜性，一般影響深遠的游戲常具有內(nèi)涵豐富、寓意深遠且經(jīng)久不衰的特點，隨機性游戲總是內(nèi)容淡薄，流傳時間較為短暫。要想創(chuàng)編一個有利的體育游戲，需要遵循以下步驟：（一）確定體育游戲目標，根據(jù)目標設(shè)定創(chuàng)編原則，根據(jù)游戲目標與創(chuàng)編原則對游戲素材進行合理選取。（二）對體育游戲具體的活動方案進行設(shè)計，包括游戲前的準備、開展模式、隊形及變化、人數(shù)、動作要求、活動路線及范圍與接替方法等內(nèi)容。（三）在游戲中設(shè)計游戲趣味點和動作難點。（四）設(shè)定游戲規(guī)則。（五）對游戲中需要用到的道具或器材進行設(shè)計。（六）對游戲模式展開嘗試性試驗。在進行游戲模式設(shè)計時，創(chuàng)編人員要充分發(fā)揮想象力，對新游戲構(gòu)思及主題進行創(chuàng)新，對具體游戲方案、規(guī)則、評價方法進行合理編制。另外，在對游戲模式進行檢驗時，要根據(jù)實際開展情況進行必要修改，確定其能夠滿足小學(xué)生體育教學(xué)相關(guān)需求后才能將之引入到體育教學(xué)中。

在對體育教學(xué)的游戲模式進行創(chuàng)編時，尤其要對以下兩方面工作內(nèi)容加以重視：（一）對優(yōu)秀民間游戲進行提煉與創(chuàng)新。民間游戲是我國勞動人民長期以來的智慧凝結(jié)，在小學(xué)生群體中具有廣泛影響?？蓪⒅釤捙c創(chuàng)新后編制成適合于體育教學(xué)的游戲模式，進一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情。（二）從現(xiàn)實生活中搜集游戲素材，對游戲模式進行不斷創(chuàng)新?？蓪F(xiàn)實生活中許多軍事性游戲、舞蹈、美好故事情節(jié)等融入到游戲模式編制中，實現(xiàn)體育游戲?qū)ΜF(xiàn)實生活的模擬，如老鷹捕獵、大象行走等，將之和游戲目的結(jié)合；還可對體育項目進行適度簡化，將現(xiàn)實生活中適宜于小學(xué)生開展體育鍛煉的活動積極引入到游戲模式創(chuàng)編工作中。

三、游戲模式在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用游戲模式，需要做好以下幾方面工作：（一）準備游戲場地及器材。根據(jù)班級情況及游戲內(nèi)容準備好開展體育游戲的場地及器材，為體育游戲教學(xué)任務(wù)的順利完成打下良好基礎(chǔ)。器材準備好后，教師要進行親自試作，以便及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。（二）講解游戲規(guī)則并進行示范。在各位小學(xué)生都能看到、聽到的地方，教師應(yīng)當用簡單易懂的言語對游戲規(guī)則、方法與評判等進行講解，同時要進行相應(yīng)示范，使小學(xué)生更容易領(lǐng)會游戲的開展方法及規(guī)則。（三）組織開展游戲。在整體性體育游戲中，要重視引導(dǎo)人的選取。在分組游戲中，要根據(jù)學(xué)生性別、身體狀況、技術(shù)水平等均衡分組。在游戲開展過程中，教師要對游戲開展情況進行實時掌握，對出現(xiàn)的問題進行及時說明與解決，引導(dǎo)游戲順利、有序的開展。（四）游戲結(jié)束后進行總結(jié)。應(yīng)當在規(guī)定時間、次數(shù)內(nèi)結(jié)束游戲，一般在學(xué)生獲得滿足且有余興時結(jié)束最佳。待游戲結(jié)束后要進行適當總結(jié)，對游戲結(jié)果進行公正評定，促使學(xué)生通過體育游戲獲得身體素質(zhì)與知識教育上的共同提高。

參考文獻：

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