杜恒瑞 吳虎 賈光澤

【摘要】本文介紹了煤炭企業(yè)團(tuán)組織通過實(shí)施青年素質(zhì)提升工程做好企業(yè)青年人才培養(yǎng)的一些主要做法

人才在企業(yè)的發(fā)展中起著決定性的作用，而企業(yè)團(tuán)組織如何在青年人才的培養(yǎng)中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，成為當(dāng)前面臨的問題。山東能源新礦集團(tuán)翟鎮(zhèn)煤礦團(tuán)委緊緊圍繞青年學(xué)技成才的迫切需求，依托青年成才的陣地優(yōu)勢，精心構(gòu)筑青年素質(zhì)提升體系，為青年成長成才搭建了廣闊的舞臺，提高了青工隊伍的技術(shù)水平和安全技能。

用活一批陣地，為青年成長成才架梯子

針對新招聘大中專畢業(yè)生理論知識掌握好，實(shí)踐操作能力差的實(shí)際，在鞏固其理論知識的基礎(chǔ)上，對新招聘青工進(jìn)行崗前實(shí)踐操作培訓(xùn)。一是依托三級培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，制定詳細(xì)的實(shí)踐操作計劃，分層次、分專業(yè)、分工種、分時段、分批次進(jìn)行現(xiàn)場模擬和實(shí)踐操作，青工可根據(jù)工作中遇到的困難，合理選擇，彌補(bǔ)自己工作技能薄弱點(diǎn)和急需點(diǎn)。同時，根據(jù)現(xiàn)場不同情況，依靠培訓(xùn)基地聯(lián)合教室和研討室的高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教學(xué)設(shè)施，模擬可能出現(xiàn)的問題，切實(shí)讓每名青工在上崗前了解到每一個操作步驟，每一道操作程序，每一項注意要點(diǎn)，確保其上崗前熟悉操作規(guī)程，上崗后嚴(yán)格按章作業(yè)。自2008年以來，參加各類實(shí)踐操作培訓(xùn)青工累計達(dá)5174人次。二是深化“青工崗位技?！眲?chuàng)建活動，為各“青工崗位技?！迸鋫渫队皟x、筆記本、業(yè)務(wù)書籍、機(jī)電開關(guān)、迎頭放炮模型、風(fēng)鉆、錨桿機(jī)等學(xué)習(xí)和操作設(shè)備，青工可以分門別類、因己所需、自行安排、自行學(xué)習(xí)。為全面了解青工自學(xué)情況，采取每旬抽查的形式，對青工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，抽查采取相互提問的方式進(jìn)行，提高青工互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督的積極性。“所有青工既是同事、“同學(xué)”，又互為“師生”，相互學(xué)習(xí)和交流，相互切磋，強(qiáng)調(diào)廣大青工學(xué)習(xí)和訓(xùn)練自主性的調(diào)動和互動性的加強(qiáng)，形成了比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。同時，為技校生和勞務(wù)工開辦了“青工周末課堂”，針對青工平時上班時間緊、工作忙的實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過周六、周日時間組織青工學(xué)習(xí)崗位應(yīng)知應(yīng)會知識和安全生產(chǎn)新工藝新技術(shù)，彌補(bǔ)工作中的業(yè)務(wù)差距，提高業(yè)務(wù)水平。自2008年以來，先后依靠青工崗位技校培養(yǎng)青工1326人。

搭建兩個平臺，為青年成長成才壓擔(dān)子

一是設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃。為使新招聘大中專畢業(yè)生盡快適應(yīng)崗位需要，加快人才培養(yǎng)，自2009年9月份，率先對新招聘大中專生實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。每年新招聘大中專生和技校生到礦后，經(jīng)過一段時間的入礦培訓(xùn)后，由團(tuán)委組織開展大學(xué)生座談會，邀請往屆大學(xué)生講述自己切身經(jīng)歷，用榜樣作用增強(qiáng)他們的工作主動性。然后由人力資源部和所在區(qū)隊根據(jù)他們的興趣為其設(shè)定成長路徑，在工作中有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)，同時定期組織職能科室人員對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察，適時將其安排到合適的崗位上進(jìn)一步鍛煉。大學(xué)生入礦后，他們的成長不再是以前的單靠個人努力的“自然成長”，而是由單位為其設(shè)立職業(yè)生涯規(guī)劃，提供全程、專業(yè)、系統(tǒng)的規(guī)劃和導(dǎo)航。正式分配單位之后，根據(jù)他們所學(xué)的專業(yè)，分到基層區(qū)隊進(jìn)行一年的基層鍛煉，初期為3個月的見習(xí)期，見習(xí)期滿后，由礦召開大學(xué)生評價鑒定會。礦根據(jù)個人專業(yè)、專長，結(jié)合評鑒意見劃分為“技術(shù)型”和“管理型”兩類人才，由組干科委牽頭進(jìn)行分類導(dǎo)航設(shè)計。據(jù)了解，在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)下，2009年招聘的14名大學(xué)生中，現(xiàn)在5名從事基層區(qū)隊管理崗位，8名走上了科室管理崗位。大學(xué)生留住率由2007年的52%，上升到現(xiàn)在的98%。二是抓好掛職鍛煉。把“大學(xué)生下基層掛職鍛煉”作為提高新進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)能力培訓(xùn)的有效載體，凡新進(jìn)大學(xué)生都要先在基層區(qū)隊以見習(xí)的形式交叉掛職鍛煉。掛職時間結(jié)束經(jīng)礦考核合格后，再根據(jù)所學(xué)專業(yè)、個人能力、掛職表現(xiàn)等進(jìn)行適崗分配，使新進(jìn)大學(xué)生在基層一線實(shí)踐中增長才干、鍛煉作風(fēng)，提高他們協(xié)調(diào)處理各類實(shí)際問題的能力。針對新招聘大學(xué)生缺乏現(xiàn)場管理經(jīng)驗的實(shí)際，回采專業(yè)積極積極引導(dǎo)大學(xué)生下基層、進(jìn)班組進(jìn)行崗位鍛煉，擔(dān)任班組長助理，同時，建立《大學(xué)生基層區(qū)隊工作實(shí)施方案》，凡是大中專畢業(yè)生任班組長助理的，對本人月度增加班組長津貼300元，對區(qū)隊一次性獎勵2000元。大中專畢業(yè)生具有兩年以上班組管理經(jīng)驗的，作為優(yōu)先選拔管理人員的重要依據(jù)。2010年，回采專業(yè)共選拔13名大學(xué)生掛職擔(dān)任班組長助理，經(jīng)過一年的基層班組管理實(shí)踐，有2名經(jīng)過公開招聘，成為了工區(qū)技術(shù)員，6名走上了生產(chǎn)科室管理崗位，1名成為工區(qū)的正式班組長，1名在外建礦井擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人，2名成為了所在工區(qū)的安全網(wǎng)員。

深化兩項活動，為青年成長成才鋪路子

一是開展青工“絕技絕活”征集選拔展示活動來激發(fā)青工的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新活力?！敖^技、絕活”是指職工在長期生產(chǎn)實(shí)踐活動中練就的易行、高效、安全、實(shí)用，還沒有被普遍認(rèn)可、廣泛采用和推廣的高招。開展“絕技、絕活”征集評選活動，就是要挖掘、總結(jié)和推廣這些高招絕技，搞好傳、幫、帶，使之不失傳、不沉淀，并在實(shí)踐中加以創(chuàng)新和發(fā)展。自活動開展以來，各單位共申報絕技絕活72項，經(jīng)過綜合評選、認(rèn)定，共有20項絕技絕活得到認(rèn)定，這其中有蒙眼拆裝風(fēng)鉆的張坤，女鏟車司機(jī)崔勝梅、劉寶靜，機(jī)電維修大拿韓保等，使一大批跟安全生產(chǎn)、節(jié)能減排、科技創(chuàng)新、經(jīng)營管理、后勤服務(wù)等息息相關(guān)的技能，得到了推廣應(yīng)用。二是結(jié)合“學(xué)、練、提”活動，成立學(xué)歷提升協(xié)會，與山東科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，通過訂單式委培的方式，積極鼓勵職工參加自學(xué)考試及函授學(xué)習(xí)，對參加自學(xué)考試取得畢業(yè)證書的人員，除給予物質(zhì)獎勵外，還樹立典型予以表彰，并將其作為“學(xué)、練、提”活動的一項重要內(nèi)容。礦團(tuán)委充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢，成立青年自考協(xié)會，為參加自學(xué)、函授學(xué)習(xí)的團(tuán)員青年在報名、考試、領(lǐng)取成績單、舉辦專題輔導(dǎo)講座等方面提供有效服務(wù)，幫助更多的青年晉升高一級學(xué)歷。自2008年以來，先后有26人報考采礦工程碩士研究生班，239人報考大學(xué)本科班，389人報考?？瓢唷Ｋ袇⒓雍趯W(xué)習(xí)并順利畢業(yè)的人員，礦按照每年20%的學(xué)費(fèi)比例，分五年報銷全部學(xué)費(fèi)。同時，立足實(shí)際，積極在文學(xué)、寫作、攝影、繪畫等青年愛好興趣濃厚的方面下功夫，通過舉辦各種學(xué)習(xí)交流活動，建立學(xué)習(xí)小組、開展工作講評等形式，把勤于學(xué)習(xí)、自學(xué)上進(jìn)的青年吸引凝聚在團(tuán)組織周圍。

通過近年來在青年素質(zhì)提升中的探索，深深體會到，團(tuán)組織只有開展適合青年特點(diǎn)、適應(yīng)青年成長成才需要的活動，才能增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，才能不斷提高青年工作的整體水平。同時，還要學(xué)會借勢，取得各職能部門的配合和支持，學(xué)會造勢，營造氛圍，得到廣大青年的認(rèn)可和響應(yīng)。