陳虹
摘 要:函數(shù)圖象是研究函數(shù)性質(zhì)、方程、不等式的重要武器,也是高考的重要命題內(nèi)容.
關(guān)鍵詞:函數(shù);圖象;高考題
函數(shù)圖象是高中數(shù)學(xué)的“重頭戲”,是研究函數(shù)性質(zhì)、方程、不等式的重要武器,已成為每年高考的一個(gè)熱點(diǎn)和亮點(diǎn).
亮點(diǎn)1 識(shí)別函數(shù)的圖象
例1.(2012江西)如右圖,已知正四棱錐S-ABCD所有棱長(zhǎng)都為1,點(diǎn)E是側(cè)棱SC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E垂直于SC的截面將正四棱錐分成上、下兩部分.記SE=x(0 ■ A B C D 思索:本題直接排除法難度較大,意在考查考生如何求出解析式,正面求函數(shù)圖象. 破解:(1)當(dāng)0 ■ 由SC與該截面垂直知,SC⊥EF,SC⊥EI,∴EF=EI=SEtan60°=■x,SI=2SE=2x,IH=FG=BI=1-2x,F(xiàn)I=GH=■AH=2■x,∴五邊形EFGHI的面積S=FG×GH+■FI×■=2■x-3■x2, ∴V(x)=VC-EFGHI+2VI-BHC=■(2■x-3■x2)×CE+2×■×■×1×(1-2x)×■(1-2x)=■x3-■x2+■,其圖象不可能是一條線段,故排除C、D. (2)當(dāng)■≤x<1時(shí),過(guò)E點(diǎn)的截面為三角形,如圖2,設(shè)此三角形為△EFG,則EG=EF=ECtan60°=■(1-x),CG=CF=2CE=2(1-x),三棱錐E-FGC底面FGC上的高h(yuǎn)=ECsin45°=■(1-x),∴V(x)=■×■CG·CF·h=■(1-x)3,∴V′(x)=-■(1-x)2, 又顯然V′(x)=-■(1-x)2在區(qū)間(■,1)上單調(diào)遞增,V′(x)<0(x∈(■,1)), ∴函數(shù)V(x)=■(1-x)3在區(qū)間(■,1)上單調(diào)遞減,且遞減的速率越來(lái)越慢,故排除B,應(yīng)選A. 亮點(diǎn)2 方程、不等式常用圖象 例2.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)已知函數(shù)f(x)=-x2+2x,x≤0lnx(x+1),x>0,若f(x)≥ax,則a的取值范圍是( ) A.(-∞,0] B.(-∞,1] C.[-2,1] D.[-2,0] 思索:本題考查的并非分離參數(shù)法解參數(shù)范圍問(wèn)題.不等式兩邊的函數(shù)圖象均為初等函數(shù)的圖象,通過(guò)數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問(wèn)題是本題的關(guān)鍵. 破解:畫(huà)出函數(shù)y=f(x)的圖象,觀察到函數(shù)在(-∞,0)時(shí)單調(diào)遞減,在(0,+∞)時(shí)單調(diào)遞增且f(0)=0,又y=ax圖象過(guò)原點(diǎn),當(dāng) 變化時(shí)不難觀察到A答案成立. 亮點(diǎn)3 函數(shù)的性質(zhì)巧用圖象 例3.已知函數(shù)y=f(x)是R上的偶函數(shù),對(duì)于x∈R都有f(x+6)=f(x)+f(3)成立,當(dāng)x1,x2∈[0,3],且x1≠x2時(shí),都有■>0,給出下列命題:①f(3)=0;②直線x=-6是函數(shù)y=f(x)的圖象的一條對(duì)稱軸;③函數(shù)x=f(x)在[-9,-6]上為增函數(shù);④函數(shù)x=f(x)在[-9,-9]上有兩個(gè)零點(diǎn).其中正確命題的序號(hào)為 . 思索:本題考查函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性、零點(diǎn)等,涉及幾個(gè)性質(zhì),綜合性很強(qiáng),解題時(shí)要注意抓住性質(zhì)畫(huà)出草圖,便可迎刃而解. 破解:因?yàn)閤1≠x2時(shí),都有■>0,所以y=f(x)在[0,3]上遞增.因?yàn)閒(x+6)=f(x)+f(3),令x=-3有f(-3)=0,因?yàn)閒(x)為偶函數(shù),所以f(3)=0,①對(duì).又可得f(x)周期為6,畫(huà)出示意圖(草圖)可知②正確,③④不正確,故填①②. 函數(shù)的圖象及其應(yīng)用以其綜合性高成為高考考查的難點(diǎn)和熱點(diǎn),它是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提升數(shù)學(xué)修養(yǎng)、提高數(shù)學(xué)能力的極好素材.復(fù)習(xí)時(shí)注意三點(diǎn):(1)掌握基本初等函數(shù)的圖象和性質(zhì)、圖象的變換,解決函數(shù)問(wèn)題時(shí)要有“先畫(huà)一張圖”的意識(shí);(2)在研究函數(shù)性質(zhì)時(shí),要注意用好其與圖象的關(guān)系、結(jié)合圖象研究;(3)在研究方程與不等式時(shí)常用數(shù)形結(jié)合的思想求解. (作者單位 江西省玉山縣玉山一中) ?誗編輯 陳鮮艷