張嫻

翻閱近年來(lái)的高考滿(mǎn)分和優(yōu)秀作文，敘寫(xiě)歷史人物的不在少數(shù)，但大多是抒寫(xiě)歷史人物在歷史事件中的心路歷程，都脫不開(kāi)就歷史說(shuō)歷史的圈子，往往寫(xiě)起來(lái)毫無(wú)新意，讀多了就令人生厭。其實(shí)，對(duì)于高中生而言，歷史人物、歷史事件確實(shí)是寫(xiě)作的“富礦”，可以結(jié)合自己對(duì)歷史人物、事件的理解，采用敘述與評(píng)論相結(jié)合的方式，進(jìn)行個(gè)性的、合理的評(píng)價(jià)，這種文體為歷史評(píng)論散文。在實(shí)際寫(xiě)作中，評(píng)論散文往往立意深刻、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，深受閱卷老師好評(píng)。本文就結(jié)合佳作《錯(cuò)位》一文來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)劯咧猩绾螌?xiě)好歷史評(píng)論散文。

一、評(píng)論內(nèi)容從“熟”

寫(xiě)作歷史評(píng)論散文，要對(duì)所要評(píng)論的對(duì)象，無(wú)論是人還是事件，都應(yīng)該非常熟悉，不但要掌握大家都知道的普通素材，還需要掌握一些比較獨(dú)特新穎的素材，這樣才能在評(píng)論中裁剪合宜，游刃有余。如《錯(cuò)位》一文中：

鳥(niǎo)雀，撲棱著翅膀，似是那些舊臣新主一般譏笑著他的落拓。這鳥(niǎo)兒也知道換了天下。

他生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手；他一目重瞳，風(fēng)神俊秀；他位居九五，坐擁江山美人。那是他的大半人生，美好而短暫。翻過(guò)那些鑲金含淚的書(shū)頁(yè)，他只是個(gè)覆國(guó)的末代皇帝，沒(méi)有自由，可能含淚，徹夜的寒冷錐心刺骨。

結(jié)合“舊臣新主”、“生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手；他一目重瞳，風(fēng)神俊秀；他位居九五，坐擁江山美人”、“覆國(guó)的末代皇帝”等內(nèi)容，結(jié)合基本的歷史事實(shí)，大家就能會(huì)心了然，很明顯，作者選擇的歷史人物是李煜，南唐后主，所寫(xiě)內(nèi)容只要學(xué)過(guò)高中歷史，大家也都知道，但作者很明顯對(duì)李煜的詞有著更多的了解和掌握：

昨夜又下起了雨，東風(fēng)吹散了小樓上的菊花，秋天的手指把葉子揉碎，而他在疾苦中提筆，寫(xiě)他的故國(guó)，寫(xiě)他的國(guó)仇家恨?！跋氲糜駱乾幍钣埃照涨鼗?！”血中帶淚，他是否又憶起他的人生長(zhǎng)路，蜿蜒地伸向了不知所終的遠(yuǎn)方。

作者通過(guò)簡(jiǎn)單評(píng)論李煜的一生，借助李煜之詞又將需要評(píng)論的內(nèi)容引出，具有“駕輕就熟”的寫(xiě)作風(fēng)范，那么這篇?dú)v史評(píng)論散文也就成功了一半。在具體寫(xiě)作中，就應(yīng)該對(duì)歷史人物和事件進(jìn)行詳細(xì)地排查和剪裁，將大家熟悉的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)是為了贏得讀者的認(rèn)可，將其中相對(duì)來(lái)說(shuō)新穎的部分寫(xiě)出來(lái)，是為了讓文章在內(nèi)容上更有新意，也為評(píng)論提供了新的素材和信息。

二、評(píng)論角度從“新”

歷史評(píng)論散文中的內(nèi)容和歷史必然是合拍和相同的，然而其評(píng)論的角度應(yīng)該是新穎的，而不應(yīng)該是對(duì)歷史定論的簡(jiǎn)單重復(fù)，這也就要求作者在寫(xiě)作中深入歷史人物內(nèi)心，挖掘其中更加具體的評(píng)論切入點(diǎn)。文中，作者選擇的是“君王”、“詞宗”錯(cuò)位這一新穎角度來(lái)寫(xiě)：

我站在書(shū)頁(yè)的這端回望他。我回望他的愛(ài)情，回望他“爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”的大周后，回望他帶淚的血書(shū)，通過(guò)他流傳了一千年生生不息的詞句。

似是老天與他開(kāi)了許多玩笑，本是絕代“詞宗”的他變成了末代“君王”。無(wú)心皇位的第六子在政治斗爭(zhēng)中被擁上帝座，接手了國(guó)力衰弱的南唐。老天又依次收走了他的幼子與嬌妻，留他獨(dú)自在人世間沉浮，接受上天磨難的洗練。

作者巧妙地將絕代“詞宗”和末代“君王”勾連在一起，使得這種錯(cuò)位在對(duì)比中愈發(fā)明顯。作者評(píng)論的角度很明顯不是歷史教科書(shū)中側(cè)重從君王角度的批判，而是將兩種身份平行的評(píng)判，角度獨(dú)特，令人深思。接著作者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)論：

也許當(dāng)時(shí)的他不知道，他的血淚為中華文化留下的是什么，他只是滿(mǎn)腔的愁苦無(wú)處訴說(shuō)，只得不停地寫(xiě)，不停地寫(xiě)。但是千年后，磨難煉成的詞章鑄就了他，讓他在詩(shī)詞的河流中熠熠閃光。

這種評(píng)論是基于歷史事實(shí)的。李煜作為君王，而亡國(guó)，所以不能算是成功，但他本人在統(tǒng)治南唐期間，倒也沒(méi)有為非作歹，只是因?yàn)槿狈φ?、軍師才能，才耽于享?lè)，偏安一隅。而作為詞人，卻開(kāi)一代風(fēng)氣之先，正如王國(guó)維所說(shuō)，詞至李后主，境界始大。因此，評(píng)論歷史人物和事件，即使角度要新，也要有歷史事實(shí)的支撐，這樣評(píng)論的觀點(diǎn)才有據(jù)可依。

三、評(píng)論方式從“巧”

對(duì)歷史人物如何評(píng)論？這是個(gè)很大的問(wèn)題。遵照教科書(shū)則令讀者覺(jué)得庸俗，胡亂評(píng)價(jià)則令讀者生厭。其實(shí)，歷史評(píng)論散文可以采取更加巧妙的手法，如引用著名人物的評(píng)價(jià)，以之作為評(píng)論的基點(diǎn)，也可以借助文學(xué)手法，深入進(jìn)去，以細(xì)膩描述代替評(píng)價(jià)。文中作者就是如此巧評(píng)的：

他不是毫無(wú)政治才能的庸碌君主。舊臣潘慎修這樣評(píng)價(jià)他：“煜或懵理如此，何以享國(guó)十余年？”他只是志不在此。他愛(ài)文學(xué)，猶如離岸的船對(duì)家的思念。他不求聞達(dá)，只求與朝夕相對(duì)，飲酒賦詩(shī)。終是未能如愿。這是他的不幸，也是他的幸。

作者自己不好直接評(píng)價(jià)，但是卻借其舊臣潘慎修來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上說(shuō)出自己的看法，評(píng)價(jià)很到位，卻不顯突兀。因此在這種評(píng)論歷史人物和事件的寫(xiě)作中，要多掌握當(dāng)時(shí)或后代之人的評(píng)價(jià)，選擇與自己觀點(diǎn)相近的或者能夠?yàn)橛^點(diǎn)提供支撐的內(nèi)容，加以引用，借力打造。當(dāng)然，在評(píng)論性散文中，作者自己也要跳出這些，來(lái)對(duì)歷史人物或事件進(jìn)行相應(yīng)的探討和評(píng)論，于是作者接著深入其內(nèi)心進(jìn)行描述評(píng)價(jià)：

若是他的一生并不如此曲折傳奇，他也寫(xiě)不出“千里江山寒色遠(yuǎn)”這樣工麗美妙的詞句。他的成就，也是他的經(jīng)歷所造就的。這也許是他最好的結(jié)局。至少，他在政治生涯以外，在歷史長(zhǎng)河中留下了獨(dú)屬于他的印記——一代詞帝。

這其實(shí)更多的是帶有假設(shè)意味的描述，但字里行間卻對(duì)李煜的錯(cuò)位進(jìn)行了惋惜和肯定的評(píng)價(jià)，這樣的方式雖然含蓄卻讓人信服。

四、評(píng)論語(yǔ)言從“準(zhǔn)”

歷史評(píng)論散文，雖然是散文，但因?yàn)樯婕皻v史，在評(píng)論用語(yǔ)上應(yīng)該力求準(zhǔn)確，不能似是而非，更不能隨意妄寫(xiě)，否則就會(huì)影響歷史評(píng)論的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。文中作者的評(píng)論就很準(zhǔn)確：

他的成就與失敗有目共睹。他飽含血淚，卻也正是血淚成就了他的成就。在他42年的生命里，江山美人都曾擁有，又因這些清麗直白的“血書(shū)”流芳百世。“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”，這就足夠了。錯(cuò)位于他不過(guò)是增加閱歷、砥礪華章的人生必然。窗外的雨聲潺潺，落紅滿(mǎn)地，他的離恨如草春繁茂，“更行更遠(yuǎn)還生”，他也只能道“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”……

文章結(jié)尾對(duì)李煜錯(cuò)位的闡述，沒(méi)有單純地進(jìn)行對(duì)錯(cuò)評(píng)判，而是客觀地說(shuō)明了兩者的聯(lián)系，“成就與失敗有目共睹”、“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”等評(píng)價(jià)都很中正客觀，把錯(cuò)位體現(xiàn)的辯證內(nèi)涵準(zhǔn)確揭示出來(lái)，讓讀者更加易于認(rèn)可。對(duì)于歷史評(píng)論散文而言，語(yǔ)言的優(yōu)美和生動(dòng)都在其次，準(zhǔn)確才是生命力。因此，在寫(xiě)作中，一定要打磨語(yǔ)言，準(zhǔn)確“繪”出歷史人物和事件的真貌、新貌。

（作者單位：栟茶高級(jí)中學(xué)）