葛樹(shù)華

“大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？”這是張溥《五人墓碑記》里的一個(gè)句子。高中語(yǔ)文（必修）《單元知識(shí)訓(xùn)練》把句中“能不易其志”分析為“縉紳”的后置定語(yǔ)。筆者認(rèn)為，如此分析是不符合其所處的具體語(yǔ)言環(huán)境的。讀過(guò)張溥《五人墓碑記》的人都知道，在這個(gè)句子之前，文章寫道“然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之；談笑以死；”在這個(gè)句子之后，文章接著又寫道：“而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？”再聯(lián)系文章后半部分所寫的與之形成鮮明對(duì)比的當(dāng)時(shí)阿附魏忠賢的官僚士大夫的種種丑行，可以看出，作者在文中極力贊揚(yáng)和慨嘆的重點(diǎn)是五人及其“能不易其志”的可貴行為，而不單單是“五人”。故此，沒(méi)有理由把“能不易其志”分析為表“縉紳”屬性的后置定語(yǔ)，而應(yīng)該把其分析為“縉紳”的行為謂語(yǔ)，“縉紳”和“能不易其志”構(gòu)成主謂短語(yǔ)，進(jìn)而充當(dāng)全句的主語(yǔ)，只有如此，才能保持表述重點(diǎn)和句子結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)一致。一孔之見(jiàn)，請(qǐng)大家賜教。

（作者單位：承德縣三十家子中學(xué)）