趙紅妍 張磊

【摘 要】新建地方本科院校大學(xué)生宿舍目前存在硬件設(shè)施基本完備，物質(zhì)文化有待提高；宿舍制度基本健全，執(zhí)行效果有待加強；宿舍行為總體規(guī)范，個別行為需要引導(dǎo)等問題。涵養(yǎng)大學(xué)生宿舍“家文化”的措施主要有：物質(zhì)文化上，宿舍裝飾體現(xiàn)“家文化”；制度文化上，非正式制度彰顯“家文化”；行為文化上，文娛活動倡導(dǎo)“家文化”；精神文化上，全方位輻射“家文化”。

【關(guān)鍵詞】地方本科院校；“家文化”；涵養(yǎng)

一、文化的內(nèi)涵

文化（拉丁語：cultura；英語：culture；德語：Kultur）是什么？目前，學(xué)術(shù)界公認，被稱為人類學(xué)之父的英國人類學(xué)家E·B·泰勒，是第一個在文化定義上具有重大影響的人。泰勒對文化所下的定義是經(jīng)典性的，他在《原始文化》“關(guān)于文化的科學(xué)”一章中說：“文化或文明，就其廣泛的民族學(xué)意義來講，是一復(fù)合整體，包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及作為一個社會成員的人所習(xí)得的其他一切能力和習(xí)慣。”i 后人雖然對這個定義褒貶不一，但泰勒的文化定義開啟了文化定義的起源。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展后人對這個定義也提出了各種不同的觀點。

文化在漢語中實際是“人文教化”的簡稱。前提是有“人”才有文化，意即文化是討論人類社會的專屬語；“文”是基礎(chǔ)和工具，包括語言和/或文字；“教化”是這個詞的真正重心所在：作為名詞的“教化”是人群精神活動和物質(zhì)活動的共同規(guī)范（同時這一規(guī)范在精神活動和物質(zhì)活動的對象化成果中得到體現(xiàn)），作為動詞的“教化”是共同規(guī)范產(chǎn)生、傳承、傳播及得到認同的過程和手段。ii

從英國人類學(xué)家E·B·泰勒對文化的定義可以看出，他將文化解釋為社會發(fā)展過程中人類創(chuàng)造物的總稱，包括物質(zhì)技術(shù)、社會規(guī)范和觀念精神。從360百科上對文化的闡述來看，文化包括了語言、文字、習(xí)俗、思想、國力等，主要歸納為三方面：器物、制度和觀念，也即文化就是社會價值系統(tǒng)的總和。

不管是E·B·泰勒認為的文化包括物質(zhì)技術(shù)、社會規(guī)范和觀念精神，還是360百科上文化包括器物、制度和觀念三方面，可以看出所用的詞匯雖然不同，但大體可以統(tǒng)一為：物質(zhì)、精神、制度三方面。加上文化中的“化”在在中文語境中的“教化”含義，筆者認為文化可以用四個詞來形容它包含的內(nèi)容，即：物質(zhì)、精神、制度和行為。從這個意義上講文化可以分為：物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化。

二、宿舍文化的內(nèi)涵

關(guān)于宿舍文化的內(nèi)函，不同的學(xué)者闡釋也各異。例如：崔大勇的《大學(xué)生宿舍文化建設(shè)探析》高校宿舍文化是以大學(xué)生為主體，以宿舍活動為載體的宿舍物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和，是宿舍成員在共同生活、學(xué)習(xí)的過程中形成的一種群體文化iii。

魏慧茹，單玉梅的《淺析大學(xué)生宿舍文化的形成與影響機制》大學(xué)生宿舍文化是大學(xué)校園文化中的一種特定的場所文化，是高校學(xué)生在宿舍內(nèi)長期形成的有特色的宿舍規(guī)章、宿舍精神、文化活動與文化環(huán)境的總和。它以價值觀為核心，以人際關(guān)系為載體表現(xiàn)出來的一種精神氛圍。是宿舍成員在長期共同學(xué)習(xí)、生活中相互影響、相互作用，逐漸形成的一種相對穩(wěn)定又在發(fā)展變化的、具有特定風(fēng)格和鮮明情調(diào)的文化氛圍iv。

本文涉及宿舍文化概念時筆者采用顏廷芬關(guān)于宿舍文化內(nèi)涵的闡釋。

三、宿舍“家文化”的內(nèi)涵及內(nèi)容

家的英文是family，借用公益廣告的一句廣告詞：father（F） and（A）mother（M），I love（L）you（Y）?。ò职帧寢屛覑勰悖。?。就我們一般的理解，家應(yīng)該是有愛的地方；家是心靈的港灣；家是漂泊小舟的避風(fēng)港灣；家是心靈創(chuàng)傷的療養(yǎng)院。筆者認為宿舍“家文化”就是在宿舍文化中加入并突出“家”元素，在宿舍物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的涵養(yǎng)過程中以讓宿舍成員有“家”的歸屬感，形成家的凝聚力為目標(biāo)。

四、宿舍“家文化”與宿舍文化的關(guān)系

宿舍“家文化”不等同于宿舍文化，是宿舍文化的子集，但在當(dāng)前形勢下應(yīng)該成為宿舍文化的核心和主旨。從性質(zhì)上看，宿舍“家文化”歸屬于宿舍文化中的精神文化，宿舍文化中的其他方面，物質(zhì)文化、制度文化和行為文化對“家文化”的塑造起著強有力的支撐作用。各高校尤其是新建地方本科院校在大學(xué)生宿舍文化的涵養(yǎng)中尤其應(yīng)該突出宿舍“家文化”的涵養(yǎng)。

五、新建地方本科院校大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀

新建地方本科院校大學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況可以用“堪憂”兩字來形容，尤其是男生宿舍的衛(wèi)生狀況比女生宿舍更差；老生宿舍衛(wèi)生狀況比新生要差很多。校外租房、夜不歸宿、違規(guī)使用大功率電器、通宵玩游戲、宿舍成員之間有矛盾（尤其在女生宿舍）等這些問題在新建地方本科院校均比較常見。宿舍的這些情況，家長往往并不是太清楚，根據(jù)一個真實的案例，有一個新建地方本科院校的大一男同學(xué)將宿舍的視頻給家長看了之后，家長感覺很“詫異”，隨寫信給院領(lǐng)導(dǎo)，“請學(xué)院馬上整改，否則網(wǎng)上見！”由此，窺一斑，見全豹，新建地方本科院校宿舍文化的涵養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫！

六、新建地方本科院校大學(xué)生宿舍培養(yǎng)“家文化”的必要性

（一）硬件設(shè)施基本完備，物質(zhì)文化有待提高

根據(jù)相關(guān)的實地調(diào)查，新建地方本科院校學(xué)生的住宿條件分為普通型宿舍和公寓型宿舍。普通型宿舍一般是8—10人每間，10-15平方米，屬于上下鋪型，學(xué)習(xí)用桌擺在宿舍中間，兩旁只留下很窄的過道，這種宿舍結(jié)構(gòu)一般沒有單獨的洗手間和陽臺，無熱水器等。一層樓共用一個衛(wèi)生間和浴室，宿舍費600元-800元/年。公寓型宿舍，公寓型宿舍一般有單間四人人，一個大寢室共用一個洗手間和浴室，而單間四人結(jié)構(gòu)屬于單間配、單間六人等結(jié)構(gòu)。有的每個單間配有洗手間、陽臺等。有的兩間宿舍共享一個陽臺、洗手間等，以第一種公寓型宿舍居多。公寓型的宿舍為每人擁配備了學(xué)習(xí)用的桌椅、衣櫥等。一般宿舍內(nèi)有裝有網(wǎng)線接口，方便同學(xué)上網(wǎng)，宿舍費一般是1200元/年。

不管是普通型還是公寓型宿舍硬件設(shè)施都基本完備，而且由于耗資較大，受各種條件的限制一時也很難改變。隨著后勤社會化的發(fā)展，宿舍管理方往往提供的是整齊劃一的宿舍，缺少折射“家文化”氛圍的裝飾，如標(biāo)語、字畫等，使學(xué)生住在宿舍內(nèi)欠缺了“家”的感覺。

（二）宿舍制度基本健全，執(zhí)行效果有待加強

教育部在2002年《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》中指出：“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對學(xué)生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。”自此各高校軍均加強了對學(xué)生公寓的管理，制定了較為完備的規(guī)章制度，如各高校紛紛出臺的“日查、周評、月總結(jié)制度”，“輔導(dǎo)員進公寓制度”等。這些正式制度基本健全，但執(zhí)行過程中出現(xiàn)了這樣那樣的問題，執(zhí)行效果不力。根據(jù)相關(guān)調(diào)查約有一半的學(xué)生宿舍制定了非正式制度，如值日制度、會餐制度、出游制度等，而且絕大多數(shù)的宿舍認為這些非正式制度能夠基本執(zhí)行。由此可見，無論從宿舍的正式制度、非正式制度看，宿舍制度的制定、完善和有效執(zhí)行都有一定的空間。

（三）宿舍行為總體規(guī)范，個別行為需要引導(dǎo)

宿舍的行為文化可以分為學(xué)習(xí)文化、娛樂文化和人際交往文化。學(xué)習(xí)文化上，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查大學(xué)生經(jīng)常在宿舍學(xué)習(xí)的人不到20%。。其次在宿舍成員逃課情況上，選擇很多的3人（約3.8%）、多的9人（約11.3%）、一般的37人（約46.3%）、少的20人（約25.0%）很少的11人（約13.8%）v。

大學(xué)生逃課的現(xiàn)象較普遍。娛樂文化上，包括看電視、看電影、看球賽、聽電臺節(jié)目的文化；玩電腦和玩牌；K歌、臥談、人際交往等，其中也包括一些負面的行為文化如在宿舍看黃片、夜不歸宿等?？梢钥闯鰧W(xué)生宿舍的行為文化很豐富，但缺少了相關(guān)的主題與核心，即把宿舍當(dāng)做家，培養(yǎng)“家文化”。正如河北農(nóng)大九三果樹一般同學(xué)永遠的約定一樣，宿舍的成員也可以有自己“家的約定，永遠的約定”等，凝聚宿舍整體的“家”文化行為。

（四）宿舍整體凝聚力欠佳，“家”概念需強化

據(jù)調(diào)查，大學(xué)生男生宿舍一般都是單獨行動，各自有自己的生活圈，宿舍比較“散”，但男生總體上由于個性比較豪放，相互之間矛盾較少。女生宿舍大都“分組”行動，形成不同的小集團。集團內(nèi)、“集團”內(nèi)部關(guān)系融洽，但是“集團”之間的關(guān)系會差些，相互的包容的心理也會弱化。在這種情況下，學(xué)校應(yīng)該倡導(dǎo)在宿舍內(nèi)培養(yǎng)“家”文化，增強宿舍成員的凝聚力。

七、新建地方本科院校培養(yǎng)宿舍家文化的措施

（一）物質(zhì)文化上，宿舍裝飾體現(xiàn)“家文化”

首先從宿舍的大環(huán)境上，學(xué)校的后勤部門可以在每層宿舍的走廊內(nèi)集中裝飾體現(xiàn)“家”文化和中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典名言、警句。如《大學(xué)》開篇語：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。” 《孝經(jīng)》第一章中：“子曰：‘夫孝，德之本也。教之所由生也。復(fù)坐，吾語汝。 ‘身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，使于事親，中于事君，終于立身。大雅云：‘無念爾祖，聿修厥德。”讓學(xué)生從進入宿舍之時起，就能受的中國博大精的傳統(tǒng)文化的熏陶，使學(xué)生立德、明智、親民、至善，達到精神的至高境界。其次從每個宿舍的小環(huán)境上看，倡導(dǎo)每個宿舍在宿舍的裝飾上體現(xiàn)宿舍的“家”文化，以此規(guī)范、引導(dǎo)宿舍成員的言行，樹立“家”的概念。

（二）制度文化上，非正式制度彰顯“家文化”

在學(xué)校制定相應(yīng)的規(guī)章制度，如《宿舍檢查制度》時應(yīng)突出對宿舍文化的考評，要求每個宿舍制定切合宿舍實際的“家”文化規(guī)章。如以宿舍規(guī)章的形式，約定宿舍成員在成員父母生日時集體以電話、短信、信件等的方式送去生日的問候；為宿舍命名；設(shè)立“愿望墻”，把每個人的近期、長遠及全體宿舍成員的共同愿望寫在上面，宿舍成員相互幫扶、協(xié)助、共同實現(xiàn)個人和宿舍的共同愿望。

（三）行為文化上，文娛活動倡導(dǎo)“家文化”

學(xué)校各級團組織、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等在組織各種文娛宿舍活動的時候要以“家文化”為理念，增強學(xué)生的凝聚力。例如組織以宿舍為單位的歌詠比賽、某主題幻燈片設(shè)計大賽、籃球賽、羽毛球賽等。以此增強宿舍成員的集體意識，增強兼容并包、相互幫扶的合作意識、塑造“家”文化。

倡導(dǎo)宿舍成員舉辦以宿舍為單位的活動，如集體出游、集體到訪某個同學(xué)家等。當(dāng)宿舍成員“一個也不少”的以集體為單位出席活動時，“家”的感覺就會越來越明顯，宿舍凝聚力也就越來越強。

（四）精神文化上，全方位輻射“家文化”

宿舍成員間推選合適人選做“家長”，對宿舍成員不合規(guī)范的行為進行勸導(dǎo)和制止，主動關(guān)心宿舍成員的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況，出現(xiàn)問題及時進行溝通和疏導(dǎo)，讓宿舍成員對宿舍有“家”的溫暖和依賴感，舒緩?fù)瑢W(xué)在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的壓力，幫助同學(xué)以更飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)和生活中。

注釋：

i劉國永等教.育需要什么樣的文化？[J].思想理論教育（下半月行動版），2007年

ii 張超.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[D].長春理工大學(xué)，2010年

iii 崔大勇。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)探析[D].東北師范范大學(xué)，2009年

iv 魏慧茹，單玉梅.淺析大學(xué)生宿舍文化的形成與影響機制[J].中國成人教育，2010年第2期，第28頁

v 大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀調(diào)查[OL]. 百度文庫

【參考文獻】

[1]劉國永.育需要什么樣的文化？[J].思想理論教育（下半月行動版），2007.

[2]張超.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[D].長春理工大學(xué)，2010.

[3]顏廷芬.山東省高校宿舍文化建設(shè)調(diào)查研究[D].曲阜師范大學(xué)，2008.

[4]魏慧茹，單玉梅.淺析大學(xué)生宿舍文化的形成與影響機制[J].中國成人教育，2010（2）：28.

[5]大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀調(diào)查[OL].百度文庫 http：//wenku.baidu.com/view/

f1e3b704e87101f69e3195ac.html