董智

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微博逐漸成為大學(xué)生獲取信息、進(jìn)行交流的新型工具，在承載和傳遞思想動(dòng)態(tài)、政治教育等方面，以其突出優(yōu)勢(shì)發(fā)展成為獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的新載體。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代如何利用好“關(guān)注”“評(píng)論”“轉(zhuǎn)發(fā)”微博的這三個(gè)支點(diǎn)，引導(dǎo)正確的輿論方向，發(fā)揮微博的思想政治教育新平臺(tái)的作用，從而進(jìn)一步做好獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想政治教育工作，值得我們深入研究。

關(guān)鍵詞：微博；獨(dú)立學(xué)院；大學(xué)生；思想政治教育

隨著3G乃至4G技術(shù)的不斷成熟和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的逐層覆蓋，微博作為一種新型的自媒體，其140個(gè)字符的碎片化語(yǔ)言表達(dá)、從關(guān)注到評(píng)論再到轉(zhuǎn)發(fā)的一體化流程、個(gè)性化的信息資源、裂變式的信息傳播和社會(huì)化的媒體平臺(tái)等深受廣大學(xué)生喜愛(ài)，成為當(dāng)今社會(huì)影響大學(xué)生價(jià)值觀的重要媒介之一。伴隨著微博在我國(guó)大學(xué)生中的迅速普及，微博對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀帶來(lái)了正反兩方面的影響。

一、微博的概念

1.微博的定義

微博，即微博客（MicroBlog）的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)，用戶可以通過(guò)WEB、WAP等各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。

2.微博的三大特性

（1）草根性。微博的草根性很強(qiáng)，且廣泛分布在桌面、瀏覽器、移動(dòng)終端等多個(gè)平臺(tái)上，與多種商業(yè)模式并存，或形成多個(gè)垂直細(xì)分領(lǐng)域的可能，但無(wú)論哪種商業(yè)模式，都離不開(kāi)用戶體驗(yàn)的特性和基本功能。

（2）背對(duì)臉：創(chuàng)新交互方式。微博是背對(duì)臉的交流，就好比一個(gè)人在電腦前打游戲，路過(guò)的人從他背后看著他怎么玩，而他并不需要主動(dòng)和背后的人交流。可以一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。移動(dòng)終端提供的便利性和多媒體化，使得微博用戶體驗(yàn)的粘性越來(lái)越強(qiáng)。

（3）原創(chuàng)性：演繹實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的魅力。微博網(wǎng)站現(xiàn)在的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大，一些大的突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博在場(chǎng)，利用各種手段在微博上發(fā)布出來(lái)，其實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感以及快捷性，甚至超過(guò)大多數(shù)傳統(tǒng)媒體。

二、微博與獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生

1.獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的特點(diǎn)

（1）獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生目前普遍為“90后”，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“原著民”?！?0后”是目前的大學(xué)生的主力軍，他們普遍在青少年時(shí)期就早早接觸到了互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)會(huì)有效利用互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷地獲取信息，與“70后”“80后”們后天習(xí)得互聯(lián)網(wǎng)使用技術(shù)相比，可謂是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原著民”。他們的交友方式突破了傳統(tǒng)的同學(xué)聚會(huì)、家庭聚會(huì)等形式，人際交往呈多元化趨勢(shì)。

（2）獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，與人溝通存在一定障礙。獨(dú)生子女家庭是“90后”所在家庭結(jié)構(gòu)的主要形式。這類家庭往往趨向于一切以孩子為中心，導(dǎo)致孩子的依賴性增強(qiáng)，加之網(wǎng)絡(luò)使人的實(shí)際溝通能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于虛擬溝通能力。因此，容易形成一種在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬人格，影響現(xiàn)實(shí)生活中與他人的交往，從而更加依賴微博等網(wǎng)絡(luò)溝通方式。

2.微博吸引獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的原因

（1）微博能提供個(gè)性化的發(fā)展需要。獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生在生理上已成年，但他們?cè)谛睦砩线€不夠成熟。他們對(duì)自我滿足及個(gè)性張揚(yáng)的需求較大，渴望淋漓盡致地表現(xiàn)自己，張揚(yáng)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。微博為大學(xué)生提供了一個(gè)展示自己創(chuàng)造力的平臺(tái)。大學(xué)生通過(guò)微博發(fā)表看法、上傳圖片和視頻、分享自己的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)行情感的宣泄，從而滿足其自我表現(xiàn)的心理需求。

（2）微博能提供情感化的發(fā)展需要。微博之間的交流由于沒(méi)有面對(duì)面的尷尬，加之獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生情感活動(dòng)相對(duì)強(qiáng)烈，容易激動(dòng)和沖動(dòng)，思想活動(dòng)和行為易受情感的支配而表現(xiàn)出易變和猶豫不決。大學(xué)生利用微博更容易表露內(nèi)心深處真實(shí)的想法，方便快捷地與他人溝通，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交換。

（3）微博能開(kāi)拓人際交往的范圍。獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生通過(guò)微博建立人際網(wǎng)絡(luò)，對(duì)自身發(fā)展有著舉足輕重的作用。微博通過(guò)即時(shí)交流，以開(kāi)放、平等的交流方式為大學(xué)生提供了全新的人際交往環(huán)境和人際發(fā)展空間。

三、微博對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的影響

對(duì)于高校思想政治教育來(lái)說(shuō)，微博是一把“雙刃劍”，它極強(qiáng)的滲透力和吸引力對(duì)大學(xué)生的影響使得思想政治教育工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

1.微博帶來(lái)了新的機(jī)遇

微博作為一種新興媒體，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，也為大學(xué)生思想政治教育提供了新的工作平臺(tái)。思想教育工作者可以通過(guò)微博了解、掌握大學(xué)生的真實(shí)想法和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情分析，提高工作的針對(duì)性和有效性。它既便于掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又便于把握學(xué)生的社會(huì)心理，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作和促進(jìn)校園穩(wěn)定。

2.微博帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)

以“微博”為載體構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，每個(gè)人都是信息的制造者和傳播者，信息魚龍混雜，缺乏正確的指導(dǎo)和把關(guān)在一定程度上會(huì)影響大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此，它對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作的方法和載體都形成了挑戰(zhàn)。

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