電視媒體是“空中課堂”中應(yīng)用較早且效果明顯的大眾傳媒，由于在制作、接收、使用等方面具有著相當(dāng)廣譜的特征，電視在遠(yuǎn)程教育，特別是中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

一是覆蓋面廣，傳播速度快。據(jù)《中國(guó)電視收視年鑒》統(tǒng)計(jì)，我國(guó)家庭電視機(jī)擁有率接近100%，因此，理論上，通過電視傳播信息覆蓋面是最廣的；二是投入低，成本效益高。因?yàn)殡娨暰哂泻芨叩钠占奥屎褪褂寐?，無論是受眾還是傳播者都無需額外投資，節(jié)約了教育投入成本，加之電視傳送能夠打破地域、時(shí)間限制，農(nóng)民能夠不離土、不離鄉(xiāng)，與生產(chǎn)結(jié)合，邊學(xué)邊用，教育的“成本效益”顯著；三是形象直觀，具有親和力，教學(xué)效果好。電視傳播具有形象、直觀、生動(dòng)的特點(diǎn)，電視所表現(xiàn)內(nèi)容，觀眾既能聽到又可看見，不必想象和猜疑；四是后續(xù)利用途徑多，經(jīng)濟(jì)開發(fā)潛力大。電視節(jié)目無論播出與否，都可以多途徑后續(xù)利用，節(jié)目交易買賣，出版發(fā)行，或者作為視頻資源輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課件教學(xué)，還可作為成果進(jìn)行國(guó)內(nèi)外文化交流，讓更多的人受益，增加節(jié)目的附加值，發(fā)揮出最大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

1987年，農(nóng)廣校已具備電視節(jié)目制作能力，當(dāng)年與中央電視臺(tái)合辦了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)教育欄目——《農(nóng)業(yè)教育與科技》（央視第二套節(jié)目播出），從此，農(nóng)廣校的電視遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)一步增強(qiáng)，教育的輻射面和效果大幅提升。1995年中央電視臺(tái)第七套節(jié)目（農(nóng)業(yè)頻道）開播，農(nóng)廣校承擔(dān)了農(nóng)業(yè)節(jié)目四分之一的節(jié)目量，并把在第二套播出的農(nóng)業(yè)節(jié)目調(diào)整到了第七套。自此，農(nóng)廣校的電視遠(yuǎn)程教育節(jié)目有了長(zhǎng)足的發(fā)展，在央視的節(jié)目播出量達(dá)到了每周14個(gè)小時(shí)，大大方便了農(nóng)民收看學(xué)習(xí)。2003年，農(nóng)廣校的電視節(jié)目隨中央電視臺(tái)總體要求改版為專題農(nóng)業(yè)教育欄目，定名《農(nóng)廣天地》，目的是向廣大農(nóng)村傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，提高農(nóng)民朋友的科技素質(zhì)和生產(chǎn)技能，被中央電視臺(tái)視為最貼近農(nóng)民，最有發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)業(yè)欄目之一，也成為中央級(jí)電視平臺(tái)中唯一一個(gè)定位農(nóng)民教育的欄目。目前，農(nóng)業(yè)知識(shí)、技術(shù)聲像教材已成為農(nóng)廣校較為成熟的遠(yuǎn)程教育載體，《農(nóng)廣天地》欄目成為農(nóng)廣校開展農(nóng)民遠(yuǎn)程教育的主要陣地，也成為農(nóng)業(yè)部實(shí)施農(nóng)民知識(shí)技能培訓(xùn)的重要窗口。 李 月