柏冬鴿

教育特色，是學(xué)校建設(shè)的精髓，是經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考和多年實(shí)踐形成的。雞西市是著名的版畫之鄉(xiāng)，北大荒版畫在國(guó)內(nèi)外有一定的聲望。依托這一地域文化優(yōu)勢(shì)，我們南山小學(xué)將版畫教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入學(xué)校課程體系，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為目標(biāo)，走上了特色興校之路，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)展，讓版畫啟迪學(xué)生的藝術(shù)夢(mèng)。

為打造版畫辦學(xué)特色，我們確立了“課堂抓普及，激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)；活動(dòng)抓提高，強(qiáng)化興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)；參賽促發(fā)展，激活興趣，展示特長(zhǎng)”的總體發(fā)展思路，逐步打造版畫教育特色品牌。為更好地促進(jìn)版畫教育的深入發(fā)展，學(xué)校還承擔(dān)了版畫方面的科研項(xiàng)目，結(jié)合我校版畫教育的基礎(chǔ)和實(shí)際，探索通過(guò)藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育總目標(biāo)的途徑。我們努力做到從“面”上普及版畫教育，從“點(diǎn)”上深化版畫教育。

我們將版畫教學(xué)納入學(xué)校課程體系，教學(xué)班每月兩節(jié)版畫課，分年段進(jìn)行堆疊版畫、漏印版畫、黑白木刻、套色木刻等多個(gè)類別的版畫教學(xué)。從簡(jiǎn)單的吹塑版畫、紙版畫等適合兒童創(chuàng)作的版畫開始，讓學(xué)生熟悉制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的版畫制作興趣。每張作品的完成都要經(jīng)過(guò)畫稿、刻版、印刷等幾個(gè)完整的過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都是一種創(chuàng)造，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。使每一位學(xué)生都能掌握刻畫版畫的方法和技巧，讓每一個(gè)孩子都具備版畫特長(zhǎng)。版畫教學(xué)活動(dòng)已形成受學(xué)生們喜愛、家長(zhǎng)們歡迎、專家們肯定的學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌。

我們組建社團(tuán)，開展豐富多彩的活動(dòng)，更好地激發(fā)師生版畫創(chuàng)作熱情。每周一次的社團(tuán)活動(dòng)組織學(xué)生分階段、分步驟地進(jìn)行不同版畫類別的社團(tuán)創(chuàng)作活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)不同材料、不同工具、不同版種的制作過(guò)程。學(xué)生通過(guò)版畫的高層次學(xué)習(xí)，提高了設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學(xué)生自己選材、自主創(chuàng)作、主動(dòng)提高的習(xí)慣。在課外版畫社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不僅創(chuàng)作出一大批優(yōu)秀的版畫精品，更重要的是他們的才藝和特長(zhǎng)得到了充分的張揚(yáng)。每學(xué)期舉辦一次版畫展，鼓勵(lì)版畫作品原創(chuàng)，讓版畫體現(xiàn)師生生活，刻畫多彩校園，弘揚(yáng)地域特色， 促進(jìn)師生交流，營(yíng)造了濃郁的版畫創(chuàng)作氛圍和藝術(shù)氣息。并編輯出版了師生版畫冊(cè)、專業(yè)教師版畫集、非專業(yè)教師版畫集、學(xué)生作品集等20余本。讓每一名學(xué)生的作品，都有機(jī)會(huì)參展，讓每一個(gè)孩子，都能找到成功的自信。每年9月是南山小學(xué)的版畫節(jié)，為每一個(gè)學(xué)生搭設(shè)展示和成長(zhǎng)的平臺(tái)，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂(lè)的機(jī)會(huì)。學(xué)生在生活中快樂(lè)地創(chuàng)作，又在創(chuàng)作中體驗(yàn)著快樂(lè)的生活；既獲得了審美知識(shí)，又激發(fā)了對(duì)美的創(chuàng)作熱情。為了給學(xué)生營(yíng)造熱愛版畫和參加版畫評(píng)選的氛圍，月初在學(xué)校的各個(gè)角落張貼版畫節(jié)的海報(bào)，開展師生采風(fēng)活動(dòng)，“版畫家基地”訪問(wèn)行實(shí)踐活動(dòng)等，并通過(guò)版畫征稿、評(píng)選、展覽三個(gè)階段，評(píng)選出10名“小小版畫家”、10項(xiàng)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、10項(xiàng)“希望獎(jiǎng)”、100項(xiàng)“佳作獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)作品在班級(jí)、走廊、沙龍、展廳等所有能展出的地方展示。這些作品雖然稚嫩，但創(chuàng)意飛揚(yáng)；雖然小巧，卻充滿了孩子們對(duì)版畫的熱愛。2012年，我校開展了以版畫為主題的“印記之美” 第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，并成功舉辦了“以愛潤(rùn)愛”向張麗莉老師獻(xiàn)愛心的版畫義拍、義賣活動(dòng)，所得總計(jì)54 731元善款，全部捐給最美女教師張麗莉，使全校師生和家長(zhǎng)得到了一次精神上的洗禮。不定期地開展版畫家作品邀請(qǐng)展 ，30余幅版畫家珍貴的作品曾在我校進(jìn)行展出，不僅使我校師生能在校園內(nèi)欣賞名家作品，受到感染和啟迪，版畫家們還把展出的作品贈(zèng)與我校永久收藏，為我校的版畫發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持，給學(xué)校積累了一筆寶貴的藝術(shù)財(cái)富。我校不僅成立了專家創(chuàng)作工作室，邀請(qǐng)版畫家輪流入駐，無(wú)償為專家提供寬松的創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具以及原材料，專家創(chuàng)作的作品贈(zèng)與學(xué)校并由學(xué)校永久收藏。這一舉措為我校師生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且加強(qiáng)了我校師生與社會(huì)各界版畫家的近距離交流。同時(shí)還成立了小版畫家工作室，由學(xué)生當(dāng)導(dǎo)師組建自己的工作室。定期活動(dòng)，包括采風(fēng)、培訓(xùn)、創(chuàng)作、交流等。學(xué)生工作室充分尊重學(xué)生意愿，由學(xué)生自主選擇、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能。在參與活動(dòng)中，學(xué)會(huì)自主與合作，學(xué)會(huì)尊重與欣賞，學(xué)會(huì)幫帶與指導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，用同伴帶動(dòng)同伴的方式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象與創(chuàng)造空間，讓他們?cè)谳p松愉快、豐富多彩的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)造美的成功與快樂(lè)。另外，為了擴(kuò)大版畫創(chuàng)作群體，我們還成立了雞西市青少年版畫協(xié)會(huì)，市領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議并作了重要講話。16位版畫家、9個(gè)兄弟學(xué)校師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)參會(huì)，代表們觀摩了美術(shù)教師執(zhí)教的兒童版畫活動(dòng)課和教學(xué)課，參觀了“南山小學(xué)師生版畫作品展”。市文聯(lián)授予我?！半u西市青少年版畫創(chuàng)作基地”，與兄弟學(xué)校成為“手拉手”聯(lián)盟校，同時(shí)還開展了協(xié)會(huì)會(huì)員赴聯(lián)盟校交流活動(dòng)，共同體驗(yàn)版畫藝術(shù)魅力，共同探索特長(zhǎng)培養(yǎng)路徑，弘揚(yáng)北大荒版畫。

我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種展賽活動(dòng)，主要目的是讓孩子們擁有成功體驗(yàn)的自信，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的積極主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力。這種精神激勵(lì)，對(duì)學(xué)生個(gè)人影響很大，而且維持時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅是一份榮譽(yù)，更是一份肯定。給學(xué)生以成功感、自豪感、榮譽(yù)感，從而催生出更強(qiáng)烈的求知欲望，滿足了學(xué)生成就動(dòng)機(jī)中自我提高的需要，是對(duì)學(xué)生進(jìn)一步努力而贏得更好成績(jī)或更佳成就的促進(jìn)。近三年來(lái)，在全國(guó)首屆“同根同源 共譜華章”少兒小版畫作品展、紀(jì)念魯迅先生倡導(dǎo)的新興版畫運(yùn)動(dòng)版八十周年全國(guó)少年兒童版畫精品展等活動(dòng)中，我校有500余人次獲金、銀、銅獎(jiǎng)；在黑龍江省“放飛心靈、描繪龍江”首屆少兒版畫展96件獲獎(jiǎng)作品中，我校學(xué)生就有34件，4名學(xué)生的作品被省美術(shù)館永久收藏。

為了擁有更好的師資，我們加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)與創(chuàng)作水平。我們采取了請(qǐng)專家走進(jìn)校園，讓老師走出雞西的方法提高專業(yè)教師的教學(xué)與創(chuàng)作水平。一方面，爭(zhēng)取到了中國(guó)版畫會(huì)、黑龍江省美術(shù)館、哈爾濱師范大學(xué)、雞西市美協(xié)等專家的支持與幫助，對(duì)6名美術(shù)教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，提高教師的教學(xué)與創(chuàng)作水平；另一方面，組織美術(shù)教師赴深圳觀瀾版畫基地、新疆奈曼、河南新鄭、浙江紹興等地參加全國(guó)各種版畫教育研討活動(dòng)以及版畫展。我校的美術(shù)教師，是真正感受到職業(yè)幸福的一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校沒(méi)有硬性要求、沒(méi)有明確任務(wù)、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的情況下，她們始終堅(jiān)持自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐厚文化底蘊(yùn)；自費(fèi)采風(fēng)寫生，積累創(chuàng)作素材；堅(jiān)持創(chuàng)作，從沒(méi)有節(jié)假日，最冷、最熱的寒、暑假都是她們最有成果的創(chuàng)作階段。

為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更好的課程，我們開發(fā)了豐富的課程資源。完善了版畫教學(xué)硬件設(shè)施，建設(shè)了版畫專業(yè)教室3個(gè)，版畫專家工作室1個(gè)，版畫作品展廳1個(gè)，配有版畫機(jī)、冷裱機(jī)、晾畫架等齊全的設(shè)備，滿足了版畫教學(xué)需要，版畫課在專業(yè)教室上課，為師生版畫創(chuàng)作提供了專業(yè)的創(chuàng)作環(huán)境。豐富了版畫品種和技法，通過(guò)不斷實(shí)踐與摸索，在兒童版畫創(chuàng)作中，因地制宜選取學(xué)生易于準(zhǔn)備的紙板、樹葉等材料，以其固有的質(zhì)感及肌理表現(xiàn)少年兒童版畫的特殊效果。逐步摸索并掌握了多種版畫的制作技法，拓展了多種版畫種類，選用制作材料由木板拓展到雪弗板、密度板、橡膠版等，這些創(chuàng)新解決了版畫教育的瓶頸制約，提高了版畫學(xué)習(xí)的可操作性，大大地降低了版畫制作的成本。研發(fā)了校本教材，美術(shù)教師組成科研團(tuán)隊(duì)，合作研發(fā)了版畫校本教材三冊(cè)，作為鄉(xiāng)土藝術(shù)讀本編入教學(xué)用書之中，走進(jìn)課堂。教材在編寫中注重體現(xiàn)兒童的趣味性、知識(shí)性、可操作性，將各種版畫制作方法融會(huì)貫通。從采風(fēng)到拓印，從制作步驟到刻畫技巧，圖文并茂，生動(dòng)形象。為教師提供了規(guī)范的“教本”，為學(xué)生提供了有效的“學(xué)本”。

我們研發(fā)版畫工藝品，拓展版畫營(yíng)銷，從小培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)意識(shí)。我們研發(fā)了以版畫為內(nèi)容的工藝杯、書簽、版畫禮盒、學(xué)具袋等版畫旅游工藝品，在研發(fā)過(guò)程中，培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，以及設(shè)計(jì)能力和包裝能力。開拓版畫市場(chǎng)，在傾情打造旅游盛宴的開放活動(dòng)中，把版畫作為表現(xiàn)雞西地域風(fēng)情，突顯時(shí)代特點(diǎn)的地方文化特色產(chǎn)品進(jìn)行營(yíng)銷。參加了雞西市旅游工藝品展、中國(guó)哈爾濱國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)、國(guó)際煤炭工業(yè)博覽交易會(huì)。參與營(yíng)銷的過(guò)程，讓孩子們體會(huì)到了自己的社會(huì)價(jià)值，從小培養(yǎng)了學(xué)生的商業(yè)意識(shí)。

我們南山小學(xué)版畫啟迪著學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)造與希望，凝聚著地域文化的靈氣和感悟，抒發(fā)著對(duì)美的描繪及向往！版畫教學(xué)已充分彰顯了我們的辦學(xué)特色，提高了學(xué)生對(duì)美的鑒賞力和創(chuàng)造力，提升了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了師生健康的發(fā)展。我們相信，版畫教育將成為南山小學(xué)持續(xù)發(fā)展的魂，通過(guò)不斷探索創(chuàng)新，傳承雞西地域文化，弘揚(yáng)版畫藝術(shù)，作為雞西市青少年版畫培訓(xùn)基地一定會(huì)成就孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想和精彩人生！