朱歡　陸曉婧　錢瑩瑩

“快樂(lè)6+1”，上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)特色活動(dòng)?！?”，指的是六場(chǎng)全校參與的專場(chǎng)活動(dòng)，三月義賣專場(chǎng)、四月讀書專場(chǎng)、五月藝術(shù)專場(chǎng)、九月小黃帽專場(chǎng)、十月科技專場(chǎng)、十一月健身專場(chǎng)；“1”，指的是一場(chǎng)比賽，即每年一屆的達(dá)人賽，從初賽、復(fù)賽到總決賽，為期一學(xué)年。這“快樂(lè)6+1”，如今已是學(xué)校的少先隊(duì)品牌活動(dòng)，學(xué)校年年堅(jiān)持加創(chuàng)新，場(chǎng)場(chǎng)精心來(lái)組織，人人喜歡又快樂(lè)。

專場(chǎng)活動(dòng) 收獲別樣快樂(lè)

鏡頭一：義賣專場(chǎng)

為了培養(yǎng)隊(duì)員節(jié)約資源的好習(xí)慣，得到“我付出我快樂(lè)”的愉悅體驗(yàn)，學(xué)校在學(xué)雷鋒活動(dòng)月里，舉辦“愛心大放送”紅綠領(lǐng)巾嘉年華義賣專場(chǎng)。

前期，各中隊(duì)紛紛組建“策劃部”、“市場(chǎng)部”、“后勤保障部”、“財(cái)務(wù)部”。義賣物品的籌集、標(biāo)價(jià)以及義賣場(chǎng)所的布置、銷售活動(dòng)和財(cái)務(wù)報(bào)表等都由隊(duì)員自己分工合作完成。為了幫助低年級(jí)的小朋友，高年級(jí)的小輔導(dǎo)員們還經(jīng)常到友誼班報(bào)到，幫助弟弟妹妹做好登記和整理工作，還為小朋友制作精美的頭飾，共同期待這場(chǎng)愛的嘉年華。

義賣專場(chǎng)這天，校園的大道兩旁支起了一個(gè)個(gè)攤位，這是學(xué)校特意購(gòu)置的。由于學(xué)校人數(shù)多，活動(dòng)分兩個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。中午時(shí)分，各中隊(duì)的銷售部人員找到攤位點(diǎn)進(jìn)行布置，貼廣告、掛海報(bào)、擺貨品，忙得不亦樂(lè)乎。團(tuán)支部的青年老師也來(lái)參與，將老師們捐來(lái)的物品一一登記，設(shè)攤義賣。下午第一節(jié)低年級(jí)專場(chǎng)開始，邀請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)志愿者們每人帶著七八個(gè)孩子到各個(gè)攤點(diǎn)指導(dǎo)他們用好每一分錢。下課鈴聲響起，孩子們守秩序地退回教室，各中隊(duì)的銷售員們趕緊“補(bǔ)貨”，等待第二場(chǎng)中高年級(jí)的隊(duì)員們……

義賣的一萬(wàn)多元善款，全部捐給學(xué)校手拉手基金會(huì)，用于每年為校內(nèi)有困難的伙伴送去慰問(wèn)和補(bǔ)助，還用于為兄弟學(xué)校需要幫助的困難伙伴送去關(guān)懷和溫暖。

鏡頭二：讀書專場(chǎng)

四月里，“品讀經(jīng)典 快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)開始了。

學(xué)校給每一位家長(zhǎng)發(fā)去一封《親子讀書倡議書》，倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，建立家庭小書庫(kù)，親子共讀一本書，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。讀書月的活動(dòng)很豐富，聽一場(chǎng)講座、與名家面對(duì)面、參觀青浦區(qū)圖書館、培訓(xùn)小圖書管理員等，最讓隊(duì)員們期待的就是“爭(zhēng)做悅讀小博士”的讀書專場(chǎng)活動(dòng)。名言書簽制作、征文演講比賽、朗誦比賽、課本劇比賽等諸多活動(dòng)項(xiàng)目，可供隊(duì)員們選擇。隊(duì)員們自主報(bào)名，積極備戰(zhàn)，迎接自我挑戰(zhàn)。

專場(chǎng)活動(dòng)那天下午，學(xué)校里熱鬧非凡，分年級(jí)段的各項(xiàng)比賽在指定教室舉行。展示、表演、競(jìng)賽，隊(duì)員們用多樣的方式，領(lǐng)略著讀書的魅力。

鏡頭三：藝術(shù)專場(chǎng)

五月，校園掀起了歡樂(lè)的熱潮，一年一度的藝術(shù)專場(chǎng)拉開了序幕。藝術(shù)比賽分集體項(xiàng)目和個(gè)人參賽項(xiàng)目，既鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)體成長(zhǎng)，又注重集體發(fā)展。集體項(xiàng)目，一年級(jí)童謠吟誦比賽、二年級(jí)時(shí)裝秀、三年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽、四年級(jí)韻律操比賽、五年級(jí)課本劇比賽。個(gè)人項(xiàng)目，如快樂(lè)嘉年華節(jié)歌和節(jié)標(biāo)的征集。在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，隊(duì)員們積極創(chuàng)作，參與比賽，經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的評(píng)審，最佳節(jié)歌和節(jié)標(biāo)作品脫穎而出。獲選節(jié)歌的歌詞發(fā)到了每個(gè)人的手中，大家跟著紅領(lǐng)巾廣播集體學(xué)唱。

“六一”兒童節(jié)那天，獲選的節(jié)標(biāo)在大大的背景板上公示，集體項(xiàng)目比賽中勝出的優(yōu)秀節(jié)目匯聚起來(lái)，裝點(diǎn)了一場(chǎng)盛大的慶典，快樂(lè)的節(jié)歌在校園回蕩。

鏡頭四：小黃帽專場(chǎng)

為了貫徹《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》及全國(guó)少工委“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”的精神，學(xué)校將九月作為安全教育的啟動(dòng)月，集中開展小黃帽專場(chǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)針對(duì)隊(duì)員不同年齡段的特點(diǎn)，分別從聽、看、畫、學(xué)、玩、探、爭(zhēng)、測(cè)、評(píng)入手，將“小黃帽”行動(dòng)進(jìn)行細(xì)化，增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)，并通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同遵守交通法規(guī)，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明行路、文明乘車等良好規(guī)范的形成。如今，“戴好小黃帽就是為安全加分”成為大家的共識(shí)，也成為學(xué)校少先隊(duì)的特色活動(dòng)之一。

鏡頭五：科技專場(chǎng)

為了找到合適的載體，幫助隊(duì)員在手腦并用的活動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，提高科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，學(xué)校每年十月組織科技專場(chǎng)活動(dòng)。

科技專場(chǎng)要求“人人都參與、班班有活動(dòng)”。為了讓活動(dòng)有序舉行，學(xué)校召開科技組會(huì)議，討論和完善科技專場(chǎng)活動(dòng)方案，召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，明確活動(dòng)目的及相關(guān)要求。各中隊(duì)組織隊(duì)員報(bào)名，并對(duì)每項(xiàng)參加報(bào)名的隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比篩選，最后推選出各個(gè)項(xiàng)目的佼佼者代表中隊(duì)參與學(xué)校的決賽。

專場(chǎng)活動(dòng)當(dāng)天，校園洋溢著濃濃的科技節(jié)氛圍，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，有的中隊(duì)收看科技視頻，有的中隊(duì)參觀學(xué)校科技館。學(xué)校組織了科技主題黑板報(bào)、科技幻想畫創(chuàng)作展評(píng)，還有高空落蛋、疊高塔、紙質(zhì)飛行器等喜聞樂(lè)見的趣味活動(dòng)，尤其是親子小創(chuàng)造、小發(fā)明比賽，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。

鏡頭六：健身專場(chǎng)

在擂臺(tái)賽中決出“周冠軍”、“月冠軍”，再走上“快樂(lè)健身大道”，這是學(xué)校少先隊(duì)模仿當(dāng)紅綜藝節(jié)目“星光大道”的模式而設(shè)計(jì)的“紅綠領(lǐng)巾快樂(lè)健身嘉年華”活動(dòng)。

每一屆的主題不同，例如2012年的“游戲?qū)?chǎng)”，共設(shè)“學(xué)—練—?jiǎng)?chuàng)—比”四個(gè)環(huán)節(jié)。隊(duì)員們收集傳統(tǒng)弄堂游戲，在十分鐘隊(duì)會(huì)中展示學(xué)會(huì)的傳統(tǒng)游戲，然后以小隊(duì)為單位利用廢舊材料制作游戲道具，創(chuàng)編簡(jiǎn)單、健康、快樂(lè)的游戲。接著，學(xué)校確定了以“跳繩子、造房子、刮片子、踢毽子、拉繩子、扳腕子、拉鈴子、劃舟子”等上海傳統(tǒng)弄堂游戲?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)單，要求每人學(xué)會(huì)至少兩個(gè)以上的傳統(tǒng)游戲。最后，利用午休和班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間，以擂臺(tái)賽的形式，開展校級(jí)比賽。比賽分個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，都計(jì)入中隊(duì)的總成績(jī)，成為評(píng)價(jià)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容之一。2013年，大隊(duì)部制訂了不同年級(jí)隊(duì)員的健身技能指南，每位隊(duì)員可根據(jù)自己的喜好選擇健身技能進(jìn)行鍛煉。除了個(gè)人健身項(xiàng)目，還有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，如最受歡迎的拔河比賽。如今，游戲活動(dòng)成了校園里的一道亮麗風(fēng)景線。

鏡頭七：快樂(lè)小達(dá)人

當(dāng)代的小學(xué)生對(duì)富有時(shí)代特征和時(shí)尚元素的活動(dòng)特別青睞，因此學(xué)校將當(dāng)下盛行的達(dá)人賽遷移到校園，策劃了“快樂(lè)小達(dá)人”校園達(dá)人賽，得到了孩子們的積極響應(yīng)。

為了讓隊(duì)員們體驗(yàn)“有夢(mèng)就會(huì)有奇跡”，孩子們可以到“快樂(lè)達(dá)人秀”來(lái)秀一秀的項(xiàng)目包羅萬(wàn)象，歌唱、舞蹈、器樂(lè)、曲藝、故事、戲劇表演、書畫、剪紙、編結(jié)等都行。達(dá)人賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽的環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)“自己的活動(dòng)自己搞”，比賽由隊(duì)員當(dāng)評(píng)委，大眾評(píng)審團(tuán)的小評(píng)委們就在自由報(bào)名后經(jīng)過(guò)搖號(hào)產(chǎn)生了。選手們歷經(jīng)層層考驗(yàn)，決出優(yōu)勝后領(lǐng)取決賽券。五月決賽的舞臺(tái)上，選手們傾力表演，為著自己的夢(mèng)想做著最大的努力，臺(tái)下的夢(mèng)想觀察團(tuán)和后援團(tuán)的隊(duì)員們，為選手們吶喊鼓勁、喊口號(hào)、拉橫幅、不斷搖動(dòng)著雙臂……為夢(mèng)想而戰(zhàn)的感人場(chǎng)面一次又一次震撼著孩子們的心靈。

巧用方法 成功背后的心思

方法一：特聘輔導(dǎo)

為了提高各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校把熱心輔導(dǎo)事業(yè)且有專項(xiàng)技能的老師聘請(qǐng)為特邀輔導(dǎo)員，共同參與到“快樂(lè)6+1”各專場(chǎng)的活動(dòng)過(guò)程中。他們有藝術(shù)輔導(dǎo)員、美術(shù)輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員、健身輔導(dǎo)員、紅讀輔導(dǎo)員、英語(yǔ)輔導(dǎo)員，這些老師都是各專業(yè)中的佼佼者，有著豐富的專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)。如健身輔導(dǎo)員隋艷玲，多次帶領(lǐng)健身隊(duì)參加市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)，美術(shù)輔導(dǎo)員戴皖萍是區(qū)級(jí)骨干，有著扎實(shí)的美術(shù)功底，也多次指導(dǎo)隊(duì)員獲獎(jiǎng)等。這些老師的加盟，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了有力的保證。

方法二：專場(chǎng)評(píng)優(yōu)

每一場(chǎng)活動(dòng)總會(huì)涌現(xiàn)出眾多積極分子和表現(xiàn)突出者，為激發(fā)隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性，學(xué)校設(shè)立評(píng)優(yōu)環(huán)節(jié)，根據(jù)活動(dòng)的不同目的，設(shè)置了“愛心小天使”、“閱讀小博士”、“藝術(shù)小明星”、“安全小衛(wèi)士”、“科技小能手”、“健身小力士”、“快樂(lè)校園小達(dá)人”的評(píng)選。每場(chǎng)活動(dòng)中積極分子和優(yōu)勝者的光榮榜將在學(xué)校的宣傳欄里公示，并在全校舉行的閉幕式上，被授予光榮的稱號(hào)。

方法三：獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)

雛鷹爭(zhēng)章，是少先隊(duì)特有的評(píng)價(jià)方式，不僅孩子們喜愛，而且具有可操作、可檢測(cè)性和挑戰(zhàn)性。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)專場(chǎng)活動(dòng)的教育目的、隊(duì)員的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)的難易程度，增設(shè)了學(xué)校的特色獎(jiǎng)?wù)拢喝纭翱鞓?lè)游戲章”、“快樂(lè)健身章”、“小黃帽章”等，并將特色章的考核記入《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，形成常態(tài)化的活動(dòng)機(jī)制，激勵(lì)隊(duì)員在不斷的目標(biāo)追求中，強(qiáng)化認(rèn)知，得到切實(shí)的體驗(yàn)。

活動(dòng)反饋 隊(duì)員的快樂(lè)感言

李想：義賣，讓我們懂得愛

坦白地說(shuō)，我真的不知道現(xiàn)在有多少和我一般大的小朋友在為貧窮和失學(xué)而苦惱。義賣活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，既鍛煉了我們組織一項(xiàng)活動(dòng)的能力，又提醒我們要珍惜擁有的一切，并能盡自己的努力幫助他人。

自義賣專場(chǎng)開始啟動(dòng)的那一刻，同學(xué)們就坐不住了。玩具、工藝品、書……選擇什么東西參加義賣呢？大家都希望自己的義賣品能被欣賞和選擇，從而多募捐一些資金。準(zhǔn)備階段，我得到了家人的支持，特別是媽媽，她的興奮勁兒和我們一樣，嚷嚷著要賣這個(gè)賣那個(gè)。媽媽的心愿就是——明年的義賣可以向家長(zhǎng)開放。

張樂(lè)陽(yáng)：讀書，最美好的時(shí)光

在豐富多彩的讀書節(jié)專場(chǎng)活動(dòng)中，我們不但品讀了經(jīng)典文學(xué)，還觀摩了經(jīng)典影片，了解了經(jīng)典小故事，真是受益匪淺。

《綠山墻的安妮》中的安妮有著一顆金子般善良的心；《窗邊的小豆豆》中的小豆豆對(duì)生活充滿了美好的幻想……他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)著我更努力地學(xué)習(xí)。讀書節(jié)活動(dòng)，使我養(yǎng)成了天天讀書、堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣，并樂(lè)于與同學(xué)一起分享讀書心得，推薦好書。我的這個(gè)好習(xí)慣還感染了家人，每天晚上，我們一家常常圍坐在一起，捧起書本，津津有味地讀書，成了我們一家人一天中最美好的時(shí)光。

郭依貝：小黃帽，伴你我安全出行

我們的快樂(lè)嘉年華小黃帽專場(chǎng)活動(dòng)真是多姿多彩。我和隊(duì)員們一起參加了“綠色出行”宣傳活動(dòng)，向老師和家長(zhǎng)發(fā)放“綠色出行”宣傳單，請(qǐng)大人們?cè)诔兄Z書上簽字。我們還精心設(shè)計(jì)了“交通安全棋”，和隊(duì)員們一起在課余時(shí)間下交通安全棋，成為新風(fēng)尚，我還報(bào)名參加了“小黃帽志愿者俱樂(lè)部”，定時(shí)參加俱樂(lè)部的活動(dòng)，比如聽交警叔叔的講座，看交通安全宣傳片，帶上“交通安全棋”到友誼班，教小朋友們下棋。同時(shí)，我會(huì)將學(xué)到的知識(shí)帶到家里，叮囑爸爸安全開車，做到開車不喝酒，喝酒不開車，媽媽說(shuō)我是家里的小交警呢。

周彥灝：挑戰(zhàn)，爭(zhēng)當(dāng)藝術(shù)小明星

每一次的嘉年華藝術(shù)專場(chǎng)總會(huì)令我們熱情高漲?；顒?dòng)項(xiàng)目很多，讓我們有更多的選擇機(jī)會(huì)。比如家庭才藝比賽、硬筆書法、兒童畫創(chuàng)作、兒童剪紙、毛筆書法、紙盤藝術(shù)、工藝制作等，都是我們喜歡的。我們先在中隊(duì)里進(jìn)行選拔比賽，我寫得一手好字，光榮地代表中隊(duì)參加學(xué)校的硬筆書法比賽。比賽前幾天，我努力練習(xí)著，練了一張又一張。終于功夫不負(fù)有心人，我在比賽中獲得了好成績(jī)，獲得了“藝術(shù)小明星”的稱號(hào)。我決心明年再來(lái)，挑戰(zhàn)更多的項(xiàng)目。

袁昊：創(chuàng)意，在科技活動(dòng)中閃亮

學(xué)校每年都會(huì)組織快樂(lè)嘉年華科技專場(chǎng)，我印象最深刻的是在三年級(jí)時(shí)參加的一屆活動(dòng)。因?yàn)槟且荒晡姨岢龅墓?jié)能妙招被評(píng)為了“金點(diǎn)子”，還被老師指名在“青浦區(qū)低碳環(huán)保節(jié)能活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式上作介紹。為了這次上臺(tái)，我在家里對(duì)著鏡子一個(gè)人練了一遍又一遍，將自己的創(chuàng)意背了一次又一次。雖然最后還是出了點(diǎn)小差錯(cuò)，但初上大舞臺(tái)的驚喜和歷練，足以讓我銘記。

快樂(lè)“6+1”，讓學(xué)校的“快樂(lè)活動(dòng)日”擁有充盈的內(nèi)容；快樂(lè)“6+1”，給孩子們的童年留下美好的印記；快樂(lè)“6+1”，使少先隊(duì)組織散發(fā)無(wú)窮的魅力。如今，快樂(lè)“6+1”，正在上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的努力下，積極尋求一條與少先隊(duì)活動(dòng)課程相結(jié)合的素質(zhì)教育新路。