趙海鵬
摘 要:醫(yī)學(xué)高專院校是一種既具有學(xué)科單一又是我國高等教育最低端的教育機(jī)構(gòu)。對(duì)于數(shù)字時(shí)代日新月異的今天,醫(yī)學(xué)高專院校圖書館怎樣做到紙質(zhì)資源與數(shù)字資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。筆者通過調(diào)查研究,以實(shí)際情況為基礎(chǔ),以發(fā)展為目標(biāo),對(duì)此問題作了初步探討和研究。
關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)高專院校 紙質(zhì)資源 電子資源 協(xié)調(diào)發(fā)展
中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2013)03(b)-0253-01
信息時(shí)代的來臨,數(shù)字時(shí)代的高速發(fā)展使得各行各業(yè)都在面臨順應(yīng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型。醫(yī)學(xué)高專院校圖書館館藏只局限于紙質(zhì)資源已不能滿足讀者的需求,怎樣轉(zhuǎn)變觀念,合理的調(diào)配數(shù)字資源,使得紙質(zhì)資源與數(shù)字資源的協(xié)調(diào)發(fā)展成為了迫在眉睫的工作。
1 紙質(zhì)資源和數(shù)字資源的比較
1.1 紙質(zhì)資源
紙質(zhì)文獻(xiàn)是以紙張為載體,利用書寫或印刷的方式來記錄的文獻(xiàn)形式。至今紙質(zhì)文獻(xiàn)已有1900多年的歷史,紙質(zhì)文獻(xiàn)最早出現(xiàn)在中國東漢時(shí)期,四世紀(jì)以后,紙質(zhì)文獻(xiàn)形式已遍及世界各地。
優(yōu)點(diǎn):首先,讀者閱讀方便。讀者在獲取資源時(shí)不必需要借助任何設(shè)備,就可以在隨意的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)閱讀。其次,容易保存。紙質(zhì)圖書的保存只要滿足溫度和濕度等方面的條件,紙質(zhì)文獻(xiàn)便可長期保存。再者,傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣。正應(yīng)為紙質(zhì)資源的傳承使得人們習(xí)慣于在書籍中獲得資源,至今大多數(shù)讀者還是不自覺的選擇紙質(zhì)資源。
缺點(diǎn):首先,存儲(chǔ)信息量低。紙質(zhì)資源是將信息書寫到紙張上,然后裝訂成書籍后供讀者閱讀,由于這些客觀條件所以紙張存儲(chǔ)信息量有限,不能像光盤、U盤等數(shù)字資源載體容量大。其次,紙質(zhì)資源占空間大。一本書籍含有的信息量較小就決定了若使館藏資源豐富必須加大書籍的倉儲(chǔ)。再者,信息檢索不便。讀者在對(duì)紙質(zhì)資源檢索時(shí),一般是利用計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)來檢索出所需的書籍,若是想要看到具體內(nèi)容必須找到書籍,無形當(dāng)中就會(huì)速度慢、查全率低。
1.2 數(shù)字資源
優(yōu)點(diǎn):首先,占空間小且容量大。數(shù)字資源存儲(chǔ)介質(zhì)是光盤或硬盤等,它們雖然體積小、重量輕,但其文獻(xiàn)信息存儲(chǔ)量是十分驚人的。例如:一個(gè)300GB硬盤可容納近10萬冊(cè)圖書。再者,檢索方便。讀者在檢索數(shù)字資源時(shí)只需在計(jì)算機(jī)上操作即可,方便且能看到相關(guān)信息的全部內(nèi)容,無需奔波。再者,易復(fù)制。讀者檢索到相關(guān)內(nèi)容時(shí)只需把所需信息復(fù)制到相應(yīng)的存儲(chǔ)介質(zhì)中(例如:優(yōu)盤等)即可,而無需像紙質(zhì)資源必須借助復(fù)印機(jī)、掃描儀等設(shè)施設(shè)備。
缺點(diǎn):首先,造價(jià)相對(duì)要高。若使讀者獲得數(shù)字資源首先必須具備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等硬件條件,而這些都需要一定的經(jīng)費(fèi)來支撐。再者,閱讀不便數(shù)字資源的使用和閱讀必須借助于相應(yīng)的信息技術(shù)設(shè)備,而電源等一些客觀條件也影響到閱讀的環(huán)境限制。再者,數(shù)字資源出現(xiàn)就不斷有知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的發(fā)生,且這方面的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛越來越多。
2 現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)高專院校紙質(zhì)資源與數(shù)字資源配比的基本情況
為切實(shí)了解現(xiàn)階段我國醫(yī)學(xué)高專院校圖書館在紙質(zhì)資源與數(shù)字資源方面的倉儲(chǔ)情況。筆者選選取了12所不同地區(qū)的醫(yī)學(xué)高專院校圖書館作為研究對(duì)象。其中,華北地區(qū)3所,東北地區(qū)4所,華東地區(qū)2所,西北地區(qū)3所。調(diào)查內(nèi)容為各高校2012年在其圖書館紙質(zhì)資源和電子資源經(jīng)費(fèi)投入的比例情況。調(diào)查結(jié)果如表1所示。
由表1數(shù)據(jù)可以看出,紙質(zhì)資源占文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)比例大多數(shù)集中在70%~80%和80%~90%之間,換句話說,紙質(zhì)資源占文獻(xiàn)資料購置費(fèi)70%~90%的圖書館要占所有圖書館的57.62%以上。而電子資源占文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)比例大多數(shù)集中在10%~30%之間,也就是說,電子資源占文獻(xiàn)資料購置費(fèi)10%~30%的圖書館要占所有圖書館的62.42%以上。
3 醫(yī)學(xué)高專院校紙質(zhì)資源與數(shù)字資源的協(xié)調(diào)發(fā)展
3.1 紙質(zhì)資源的購置依然占據(jù)著主導(dǎo)地位
紙質(zhì)文獻(xiàn)資源由于其保存成本低、靈活訂購、閱讀方便等特點(diǎn),尤其是從歷史的角度來看,紙質(zhì)文獻(xiàn)長已成為人們獲取信息的主要方式且人們?cè)谛畔⑿枨髸r(shí)首先想到的則是紙質(zhì)資源,而這種習(xí)慣不易輕易改變。
同時(shí)作為醫(yī)學(xué)高專院校圖書館在紙質(zhì)資源建設(shè)方面,尤其要注意紙質(zhì)資源的購置。首先,由于科技的突飛猛進(jìn)使得醫(yī)學(xué)技術(shù)也日新月異,而紙質(zhì)資源出版時(shí)間早于數(shù)字資源。其次,由于醫(yī)學(xué)高專院校在我國高等教育序列中所處的地位,使得無論在人力還是物力上都無法和綜合性院校甚至是本科院校相比。再者,由于醫(yī)學(xué)高專院校圖書館的服務(wù)對(duì)象主要是學(xué)生,而高專學(xué)生的各方面的素質(zhì)不能和本科學(xué)生乃至更高層次的學(xué)生相提并論,他們現(xiàn)階段主要獲取信息資源的主要對(duì)象還是紙質(zhì)資源。
3.2 重視數(shù)字資源建設(shè)
數(shù)字資源的出現(xiàn),無論是在占空間小且容量大還是方便快捷性,都沖擊著讀者的需求觀。而辦公計(jì)算機(jī)化、服務(wù)計(jì)算機(jī)化也是無紙時(shí)代的要求。當(dāng)然比如造價(jià)高和技術(shù)性強(qiáng)等缺點(diǎn)的存在,也是圖書館應(yīng)該考慮的方面。
醫(yī)學(xué)高專院校的主要讀者是教師、學(xué)生和且都和醫(yī)學(xué)相關(guān),而在日常教學(xué)和臨床上碰到的病例很多,且需要查閱的資料也很多,如果單靠對(duì)紙質(zhì)資源的檢索會(huì)很浪費(fèi)大量的時(shí)間。這時(shí)數(shù)字資源就可以充分的體現(xiàn)其檢索方便、快捷的有點(diǎn)了。
3.3 協(xié)調(diào)好紙質(zhì)資源與數(shù)字資源比例
在醫(yī)學(xué)高專院校有限的情況下,要做好圖書館的資源采訪工作并不是件容易的事。筆者查閱大量資料發(fā)現(xiàn)國外研究成果表明,在進(jìn)行圖書館資源建設(shè)時(shí),紙質(zhì)資源和數(shù)字資源要達(dá)到平衡狀態(tài),以7∶3較為合適,之后可能達(dá)到6∶4。其次就要制定紙質(zhì)資源與數(shù)字資源協(xié)調(diào)采購模式。醫(yī)學(xué)高專院校圖書館在資源購置時(shí)一定要找準(zhǔn)定位,要努力做到和學(xué)校在辦學(xué)定位,學(xué)科建設(shè)和掌握讀者信息資源需求狀況的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確制定各類信息資源的采購模式,并在信息資源共建、共享的思想指導(dǎo)下,積極參加信息資源的聯(lián)合采購,以最大限度地降低采購成本。
總之,在數(shù)字技術(shù)高速發(fā)展和讀者需求不斷變化的情況下,醫(yī)學(xué)高專院校圖書館只有在學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限的前提下,只有結(jié)合實(shí)際情況,以滿足讀者需求為基礎(chǔ),以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),不斷調(diào)整紙質(zhì)資源與電子資源經(jīng)費(fèi)的比例關(guān)系,這樣才能最大限度地滿足讀者需求,實(shí)現(xiàn)其真正價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
[1] 應(yīng)峻,徐一新.電子期刊與館藏重復(fù)[J].圖書情報(bào)工作,2006(1):119-122.
[2] 徐學(xué)珍.關(guān)于紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的辨證理解[J].圖書館論壇,2005(2):87-89.
[3] 程坤.中外文電子資源的使用統(tǒng)計(jì)與分析[J].現(xiàn)代情報(bào),2006(10):183-185.
[4] 王紅.高校圖書館電子文獻(xiàn)資源利用率探討[J].圖書館論壇,2007(3):134-136.