王戰(zhàn)東

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動和富有個性的過程”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)作為一種樂趣、一種享受、一種數(shù)學(xué)奇境的探索與渴望，讓學(xué)生在奇妙的數(shù)學(xué)情境體驗數(shù)學(xué)的神奇與價值，徜徉于學(xué)數(shù)學(xué)的快樂之中。那么，該怎樣讓我們的孩子重新找回學(xué)習(xí)的樂趣呢？我做了一些嘗試。

一、轉(zhuǎn)變觀念，讓孩子喜歡數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)活動，應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，使他們真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。首先，教師要樹立正確的教育觀，教學(xué)觀、學(xué)生觀和人才觀，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，創(chuàng)設(shè)寬松的思考空間，讓學(xué)生愿學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、創(chuàng)設(shè)情景，給學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)的空間

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。教學(xué)中要真正從思想上給孩子減壓，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，把自信還給孩子，多用鼓勵的話語去激發(fā)他們的興趣，多給孩子自由思考的空間。尊重他們的人格，引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)、快樂地學(xué)，用他們自己的經(jīng)歷去體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“快樂”。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)和諧生動的“活動”情境，為學(xué)生搭建一個活動的“舞臺”，為學(xué)生提供實踐活動的機(jī)會，讓學(xué)生在這個“舞臺”中盡情地展示自己，體驗主動參與的樂趣。

例如，小學(xué)數(shù)學(xué)教材在小數(shù)乘法后面安排有一道“查表計算”練習(xí)，對照價格表來計算商品的價格，我把這節(jié)課設(shè)計成了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課。課前，我們把教室布置成了糧油食品商店，每張柜臺上貼有一張價格表，教師作為經(jīng)理招聘優(yōu)秀售貨員，學(xué)生的興趣被激發(fā)了起來，經(jīng)過“三關(guān)”考驗，學(xué)生全部學(xué)會查表計算，有的快速算出了幾十筆“生意”，還有的學(xué)生興奮地準(zhǔn)備到自己家的商店里實踐一下呢！

三、動手實踐，讓學(xué)生體驗學(xué)數(shù)學(xué)的快樂

數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)和社會生產(chǎn)實踐有著密切的聯(lián)系。在教學(xué)中，要讓學(xué)生在生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值，體驗數(shù)學(xué)的快樂。

為了讓數(shù)學(xué)課外作業(yè)變得形式活潑、富有趣味，我設(shè)計了游戲型、欣賞型、創(chuàng)作型、研究型、實驗型、調(diào)查型等課外作業(yè)形式。鼓勵學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提倡搞小發(fā)明、小創(chuàng)造。如學(xué)生在梯形面積計算實驗中，提出了八、九種不同算法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課本要求；在做平行四邊形特性實驗時，學(xué)生利用其不穩(wěn)定性，發(fā)明了可伸縮的黑板擦。

在教學(xué)“納稅”和“利息”后，讓學(xué)生到銀行和保險公司參觀，并鼓勵學(xué)生上網(wǎng)查資料，通過調(diào)查、研究、分析、比較，學(xué)生了解了百分率在日常生活中的廣泛應(yīng)用及保險運作方式，開闊了眼界。這樣不僅使學(xué)生了解了日新月異的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也樹立了學(xué)生用數(shù)學(xué)知識來支配、調(diào)節(jié)自己生活支出的觀念。

“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須為孩子創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以興趣促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子獲得成功的體驗，感受到成功的快樂，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚了，達(dá)到學(xué)習(xí)的自動化，從而提高課堂教學(xué)效率。

（責(zé)任編輯 李 翔）