凌國慶

隨著中考改革的不斷探索，中考思想品德試題情境設置更豐富多彩，設問方式更靈活多變，命題也更加注重能力立意和情感考查，體現(xiàn)了新課程理念和素質(zhì)教育的要求。但在中考復習的過程中也暴露了一些問題。

第一，從復習內(nèi)容上看，涉及的考點多又零散，缺乏系統(tǒng)性。

第二，從復習的科目上看，部分學生認為思想品德科目是開卷考試，考試可以翻書，沒必要記憶基礎知識。有些學生考前大量摘抄所謂的“重點題”，考場上對號入座，只要沾邊的就盡量往試卷上抄。導致學生答題時出現(xiàn)一些問題：如審題不清，答非所問；盲目堆砌，不得要領；答題不規(guī)范，理論與實踐脫節(jié)。

第三，從復習的時間上看，初中沒有補課，沒有晚自習，單靠一周三節(jié)課，讓學生達到理想的目標確實顯得比較困難。

那么如何進行有效的中考復習？

對策一：對內(nèi)容的零散與缺乏系統(tǒng)性的思考，復習時可對知識進行歸類整理。

例如：

（一）政治類

八下第一課第一框人民當家作主的國家

九全第六課第一框人民當家作主的法治國家

（二）經(jīng)濟類

九全第七課關注經(jīng)濟發(fā)展

第九課同繪小康藍圖

（三）法律類

七下第七課法律

第八課法律護我成長

九全第六課第二框憲法是根本大法

注重復習的系統(tǒng)性，注重橫向比較，把相同點區(qū)別與聯(lián)系，化整為零，化繁為簡。

對策二：對學生不重視，答題不規(guī)范的思考，可采用五步復習法進行復習。

（一）讀

課前讀書，教師劃定范圍讓學生讀，學生在讀的過程中鞏固所學知識。

（二）講

有些知識是易混的知識點，對于這部分知識，采用分講和總講相結合的方式進行。如講授七年級下冊第七課“感受法律的尊嚴”。1.規(guī)則的分類。（1）道德：依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則。（2）紀律：按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則。（3）法律：是社會行為規(guī)范。2.關于法律。（1）法律的概念。（2）法律的顯著特征。（3）法律的本質(zhì)。（4）法律的作用。對相似的知識點歸類復習，有利于學生把易混點區(qū)分開來。

（三）默

雖然政治中考是開卷考試，但如果每一道題都要翻書去寫，時間必定不夠。因此，有些內(nèi)容讓學生通過背默的方式去記憶，對于提高解題的速度大有好處。

（四）練

練習要少而精，有的放矢。在練習過程中，教師要做到以下幾點。1.教會學生審題。第一審設問，一字字審，找關鍵詞，提取有效信息。第二審材料，一句句審，找出教材與教材內(nèi)容的結合點。認真審題，讀懂題意，明確答題要求。2.規(guī)范學生的答題。（1）學會看分答題，分點回答。（2）明確題在書外，答案在書內(nèi)。教會學生用書本知識、書面語言回答問題。（3）答案面要廣，回答問題要根據(jù)題意、分值從不同角度回答，語言要精練，言簡意賅。（4）寧可多答，不可少答，但不亂答。如列舉類題，寧可多舉不可少舉。（5）“做法”類的試題可以這樣處理，教會學生從兩方面回答：思想上：樹立……意識；行動上：落實……行動，并舉例。

（五）評

講評時要表揚成績優(yōu)秀的學生，樹立榜樣，激勵學生學習政治。在講評時關注學生答得好的地方以及欠缺的地方，讓學生了解優(yōu)點、不足，從而提出解決對策。

通過五步復習法爭取在最短的時間內(nèi)盡可能高效完成復習任務。

對策三：重視對學生學習方法的指導，加強對學生的考試心理輔導

（一）要引導學生注意整理和積累

引導學生對平時遇到的好的試題、易錯題進行積累。同時，對平時的資料和練習進行分類整理。另外，對于課本中知識的交叉點，可以用比較法進行整理。這樣既可以明確同一知識點的不同闡述角度，又可以避免知識點的混淆。

（二）要加強對學生的考試心理輔導

教師要引導學生以平常心去面對考試，認識到這只不過是一種特殊的“做作業(yè)”的方式而已。讓學生克服焦慮情緒。

要想在復習時間緊任務重的情況下，幫助學生提高復習效率，教師必須加強復習方法研究，調(diào)整復習策略，把握復習方向，努力為學生夯實基礎，提高能力，這樣學生才能在中考取得優(yōu)異的成績。

（責任編輯袁妮）