盧靜

【摘 要】目前大學(xué)生的就業(yè)十分困難且很難找到對口工作，高考結(jié)束時的專業(yè)選擇任重道遠。該文章通過問卷分析可以了解到大學(xué)生選專業(yè)的方式、在完成學(xué)業(yè)時對就業(yè)趨向的了解、所學(xué)專業(yè)與就業(yè)前景好的專業(yè)的差別、期望的就業(yè)方向（國企或私企）及對職業(yè)的基本要求。而最重要的目的是讓即將登上大學(xué)殿堂的高三學(xué)生對選擇專業(yè)做慎重的決定，要綜合各個方面，積極著手準(zhǔn)備，為大學(xué)的生活做好鋪墊。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)選擇；就業(yè)趨向；對口專業(yè)；就業(yè)方向

在大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位的選擇中，如何選擇就業(yè)崗位是我們研究的關(guān)鍵，人們受到多方面因素的影響。針對如何擇業(yè)這個問題，我們從自身、家庭、學(xué)校、社會環(huán)境這四個維度進行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在擇業(yè)時所遇到的主要問題可以歸納為以下幾點。第一，大學(xué)生的職業(yè)興趣還處于朦朧階段，世界觀、價值觀還沒有完全形成，還不能作出明確的選擇：第二，大學(xué)生對找工作時應(yīng)找和專業(yè)對口的工作還是找利益好的工作比較困惑，既是應(yīng)該根據(jù)自己的職業(yè)興趣、性格、喜好找工作；是應(yīng)該找和自己專業(yè)掛鉤的專業(yè)，或者是應(yīng)該利用家庭關(guān)系隨便找一個工作。第三，對自身的不了解不明白自己的優(yōu)勢劣勢，對未來就業(yè)崗位的選擇比較迷茫。第四，在高考報志愿時，由于對社會時常需求的不了解所報志愿比較盲目，或是對家庭背景考慮少，入學(xué)后學(xué)校專業(yè)的調(diào)配等原因，讓自己不知道該選擇哪個方面的工作。第五，所報專業(yè)接受的都是理論教育，缺乏實踐，在找工作時缺乏信心。我們研究的主要目的是希望通過調(diào)查社會現(xiàn)狀和就業(yè)形勢，了解大學(xué)生在就業(yè)時遇到的問題，及產(chǎn)生這些問題的原因，以及找到有利于問題解決的辦法，以便讓大學(xué)生在畢業(yè)后找到很適合自己的工作。

通過研究，總結(jié)出以下三點：

（1）能夠讓高考生填報志愿時多加謹慎，權(quán)衡自己各方面的優(yōu)勢，填報一個更適合自己的專業(yè)。

（2）讓大學(xué)生了解社會形勢，做出一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在畢業(yè)后可以更方便的找到適合自己的工作。

（3）自己和家庭方面也要協(xié)調(diào)，通過家庭和社會的幫助做出一個合理的抉擇，解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題。

一、研究方法

（一）研究對象

被試為200名大專生，采用簡單隨機取樣的方法，分別在6個專業(yè)（心理咨詢、計算機、數(shù)學(xué)教育、中文教育、化學(xué)教育、物理教育），10個班中每個班中每個班隨機抽取20人，被試是自愿參加研究，這些被試均無類似實驗經(jīng)驗。

（二）研究工具

自行設(shè)計的問卷，主要是針對現(xiàn)狀的調(diào)查與研究。

該問卷包括4個維度：自身維度、社會維度、學(xué)校維度、家庭維度，在問卷的整個編制過程中主要采取了因素分析的方法，分別對自身、社會、學(xué)校、家庭四個因素進行分析，如自身興趣愛好、社會的就業(yè)趨勢、學(xué)校的調(diào)配，家長的建議要求等等，選擇切實影響到大學(xué)生選擇專業(yè)的主要項目，以至于對就業(yè)崗位產(chǎn)生的影響，從而更進一步的探究大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位選擇之間的相關(guān)，此問卷主要偏向于主觀題、開放題，由學(xué)生根據(jù)實際情況自由作答，不作時間限制。

（三）研究程序與步驟

指導(dǎo)語：以下表中列出了我們每個人在面對專業(yè)取舍與就業(yè)崗位選擇時會遇到的一些問題，請仔細閱讀每一條，然后根據(jù)自己實際情況進行作答，該問卷有20個項目，沒有任何評分標(biāo)準(zhǔn)，請大家認真答題，不要漏掉問題。

步驟：①發(fā)放問卷到各個班級

②收問卷

③與各班同學(xué)進行交流溝通，深入了解其內(nèi)心的想法。

（四）結(jié)果處理：數(shù)字及“正”字統(tǒng)計

二、討論

（一）根據(jù)大量問卷的結(jié)果表明，就業(yè)崗位與所學(xué)專業(yè)之間沒有穩(wěn)定的關(guān)系。具體按個人喜好專業(yè)從兩個方面來說

1.按個人喜好選擇

（1）部分被試在完成高中學(xué)業(yè)之前已經(jīng)選中了心儀的大學(xué)，在投身于喜愛專業(yè)的學(xué)習(xí)中，在對于就業(yè)前景中慢慢了解發(fā)現(xiàn)，自己的愛好并不一定會有更好的發(fā)展，換句話說，理想與現(xiàn)實是有一定差距的。這些被試在專業(yè)選擇之前多數(shù)考慮的是自己的喜好，而缺乏對畢業(yè)后的打算。

（2）當(dāng)然，也不排除部分被試抱著試試看的態(tài)度，因為他們所喜歡的專業(yè)起步較晚，市場不大，所以他們希望在學(xué)業(yè)完成之后該專業(yè)會發(fā)展的更好。

（3）還有少數(shù)人是在剖析市場之后所選了自己相對喜歡的專業(yè)，因此結(jié)果還是可以參考的。

2.按父母意愿選擇

（1）部分被試所選的專業(yè)是父母的意志強加上的，也就是為了圓父母的大學(xué)夢做了“犧牲”，很多父母由于對就業(yè)前景缺乏足夠的認識，從而草率地給子女選擇專業(yè)。

（2）有一部分被試因為自己的茫然，所以把這個權(quán)利交給父母。

總體來說，各專業(yè)的學(xué)生一致認為英語教育、計算機、數(shù)學(xué)及醫(yī)護類等專業(yè)前景較好。女生普遍趨向于找?guī)煼额惖墓ぷ?，男生多?shù)以計算機、技工類的為主。

（二）就目前狀況來看，大部分被試都認為

（1）就業(yè)收入對選擇工作的影響相當(dāng)大；這從很大程度上解釋了“高不成低不就”這句俗話。高校畢業(yè)生往往會把起點定的較高，當(dāng)然，不是說在乎就業(yè)收入就是想做工資高的工作，這只是一個很普通又普遍的問題。收入對就業(yè)的選擇至關(guān)重要。

（2）90%的被試認為國企是期望值最高的工作，這也解釋了為什么今年來考公務(wù)員和村官的人越來越多。剩余的10% 的被試認為可以在私企中奮斗，他們認為私企可以鍛煉自己的能力，對自身的發(fā)展至關(guān)重要。

（3）95%的被試認為有固定假期是必不可少的擇業(yè)因素，幾乎所有的人都認為在工作中充實自我對自身來說很重要。

這說明現(xiàn)在高校畢業(yè)生的求知欲望和自身能力的提高已經(jīng)是以后生涯的重要組成部分。

綜合本組的測試結(jié)果，大專生自己所學(xué)專業(yè)與就目前顯示前景好的專業(yè)不完全吻合，這從很大程度上表明在高考報志愿時必須對社會就業(yè)趨向有足夠的了解，對國家形勢要有足夠充分的認識，同時必須對所選專業(yè)的發(fā)展前景有透徹的分析，例如：是否可以直接升本，是否可以報考相關(guān)資格證書等。

三、建議

根據(jù)我們組的一些調(diào)查，可以看出：現(xiàn)在的大專生在選擇專業(yè)時普遍面臨著一些問題。比如在選擇自己的專業(yè)時，只考慮到自己可以上哪個學(xué)校而對專業(yè)忽視，或是學(xué)校調(diào)配從而學(xué)習(xí)自己并不感興趣的專業(yè)，還有一些學(xué)生在選擇專業(yè)時太盲目，沒有客觀的認識到自己，評價自己的優(yōu)缺點選擇適合自己的專業(yè)，而是隨波逐流選擇當(dāng)前一些熱門專業(yè)，以至于在后來的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)一些困難和問題。

我覺得對即將面臨升學(xué)選擇專業(yè)的同學(xué)們，應(yīng)該首先清楚自己的想法，自己渴望學(xué)習(xí)什么專業(yè)，還有結(jié)合自身特點認真判斷自己適合學(xué)習(xí)什么專業(yè)，以至于在學(xué)習(xí)中不是很吃力。比如說你是個跟感性的人，在文學(xué)方面很有造詣。但是思維邏輯性不夠強，但是你選擇的專業(yè)卻是會計或數(shù)學(xué)專業(yè)。這樣在將來的學(xué)習(xí)中肯定會出現(xiàn)困難，可能會導(dǎo)致?lián)Q專業(yè)，或是承受不了學(xué)習(xí)的壓力而在心理上出現(xiàn)問題。其次，我們應(yīng)該考慮社會的需求，了解社會的政治、經(jīng)濟、文化背景。更具體的探索各種專業(yè)的特點、需求及要求，從而選擇自己的專業(yè)。

對于即將畢業(yè)的大專生在就業(yè)崗位的選擇上，我們組通過調(diào)查研究也有了一些建議。大專生在畢業(yè)前應(yīng)該做好規(guī)劃。首先從自我的興趣、能力、價值觀方面去進行探索、了解自我，從而能做到自知、自明、自信。其次，就應(yīng)該了解社會，從國家政治、經(jīng)濟、文化背景中具體的探索和認識各類職業(yè)的特點、需求及要求，為鎖定目標(biāo)奠定知識和信息基礎(chǔ)，從而更好的選擇自己的就業(yè)崗位。