[摘 要] 我國的社會工作是從1998年之后才開始逐漸的恢復和發(fā)展起來。在社會工作恢復與發(fā)展的這段期間，我國的社會工作教育也取得了飛速的發(fā)展，這不僅推動了我國社會工作專業(yè)建設與組織設置的多元化、科學化發(fā)展，同時還加快了我國社會工作職業(yè)化的進程。黨在十六屆六中全會中確立了“建設宏大的社會工作人才隊伍”、“明確職業(yè)規(guī)范與從業(yè)準則，加強專業(yè)化培訓”等一系列重大戰(zhàn)略決策，這不僅為國家社會工作的進一步發(fā)展帶來了機遇，還為國家社會工作專業(yè)的發(fā)展指明了前進的道路。但是，從目前的社會工作發(fā)展狀況來看，我國的社會工作專業(yè)仍然處于夾縫中，發(fā)展速度緩慢，人才匱乏，就業(yè)前景不樂觀。本文主要是針對社會工作專業(yè)人才缺失與就業(yè)困難以及破除困境的策略等進行的闡述與分析。

[關鍵詞] 社會工作；社會工作專業(yè)；人才缺失；就業(yè)困難

社會工作歸屬于應用社會學的范疇，其根本宗旨是助人自助，強調尊重人的主體地位、以人為本，通過加強對社會工作者的專業(yè)訓練來為那些需要幫助的個人、社會群體以及社區(qū)等提供專業(yè)服務，以滿足他們的需求，從而可以在很大的程度上促進服務對象的良性發(fā)展。社會工作是一項專門助人的工作，其主要內容是：根據個人、社會群體以及社區(qū)的特質來為他們提供有針對性的專業(yè)服務，這樣就能有效的實現預防、恢復、發(fā)展、治療等目標。社會工作作為一門專業(yè)助人的工作，在為需要幫助的個人、社會群體以及社區(qū)提供專業(yè)服務的同時，通過對社會環(huán)境的改善以及對人和環(huán)境的雙向調整，不僅能達到人與社會的和諧發(fā)展，還能實現社會的健康和可持續(xù)發(fā)展。

一、對社會工作發(fā)展狀況的研究與分析

在改革開放逐步深入和社會主義市場經濟不斷發(fā)展的背景下，就業(yè)難、人才流失、青少年犯罪以及人口老齡化等社會問題不斷加深，同時，隨著政府職能的轉變，我國的部分社會服務將會被拋向社會。社會工作作為一門專業(yè)助人的工作，其工作本質就決定了它能為上述社會問題提供專業(yè)的幫助，因而就實際情況而言，社會需要這樣的工作者來幫助解決上述社會問題。當下，我國大多數高校都設置了社會工作專業(yè)，每年至少有6千多社會工作專業(yè)的畢業(yè)生，據統計，大多數社會工作專業(yè)的畢業(yè)生都從事了其它工作，并沒有從事社會工作這一行業(yè)，所以人才流失的狀況十分嚴重，另人擔憂。

二、對社會工作專業(yè)人才缺失與就業(yè)困難的原因分析

1、對社會工作專業(yè)人才缺失的原因分析

關于社會工作專業(yè)人才缺失可以從主觀與客觀兩方面來進行分析。首先，就主觀方面而言，社會工作專業(yè)人員對他們自身的專業(yè)認同度較低，認為自身的專業(yè)優(yōu)勢比其它的專業(yè)優(yōu)勢薄弱，且自身的性格、興趣、愛好等都與從事社會工作的要求不相符；其次，就客觀方面來講，大多數社會工作專業(yè)人員由于政府政策的支持力度不足、接受的專業(yè)教育不多、職業(yè)體系不完善、專業(yè)供給不足、待遇偏低等原因，導致他們不愿意從事社會工作這一行業(yè)，從而導致社會工作專業(yè)人才缺失現象的產生。

2、對社會工作專業(yè)人才就業(yè)困難的原因分析

就實際情況而言，社會對社會工作專業(yè)人才的需求量是相當大的，但是由于社會工作專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)困難，且就業(yè)情況不容樂觀，所以就導致社會工作出現就業(yè)困難的尷尬局面，深究其原因，可以通過以下幾點來解釋：

1）我國的社會工作專業(yè)自身發(fā)展不完善

現階段，中國的社會工作發(fā)展模式是：通過高校教育來推動專業(yè)的發(fā)展。隨著政府職能的不斷轉變，我國的社會工作發(fā)展分布狀況出現了明顯的變化：地域分化越來越嚴重，且大多數都集中在一些經濟發(fā)達的地區(qū)。社會工作教育具有很強的實踐性，但是由于目前我國教育制度的某些方面不能與實際社會相接軌，從而就在一定的程度上限制了社會工作教育的進一步發(fā)展。與此同時，一些高校學生在學習的過程中，由于獲得的實踐機會比較少，所以就不利于理論教學與實踐教學的有機統一，進而致使社會工作專業(yè)中的普片理論與我國的具體國情以及傳統文化相脫節(jié)。

2）與社會工作專業(yè)對口的崗位門檻太高

據調察統計，我國大多數的社會工作專業(yè)人員在畢業(yè)后都沒有從事與專業(yè)對口的工作，導致這種現象出現的主要原因就是政府的支出力度不足，缺乏相應的社會工作崗位設置。民政局、婦聯等政府部門是社會工作專業(yè)畢業(yè)生的最大雇主，但是畢業(yè)生要想去政府部門工作就得考公務員，而太多的畢業(yè)生考公務員就顯得這條就業(yè)道路太過狹窄，從而在一定的程度上造成了社會工作專業(yè)就業(yè)困難的尷尬局面。與此同時，目前我國的社會工作專業(yè)化進程比較慢，還有很多地區(qū)都沒有編制專門的社會工作崗位，再加上大多數的企業(yè)、用人單位都不了解社會工作這一專業(yè)，所以就更不用說來聘請社會工作專業(yè)的學生了。

參考文獻：

[1]石孝華.《社會工作專業(yè)人才流失現象的研究》.2011-03-21

[2]石孝華.《社會工作專業(yè)的就業(yè)困境和對策分析——以淮安高校為例》.2011- 09-10

[3]王苑.《社會工作專業(yè)學生就業(yè)期待下的人才隊伍建設.西北大學出版》，2011- 11-09

[4]嬌楊.《社會工作專業(yè)實習模式的探索與實踐》.2009-12-01

作者簡介：郭辰，男，陜西神木人，陜西師范大學政治經濟學院2012級社會工作專業(yè)碩士研究生。