社會(huì)工作
- 兒童主任工作效果的影響因素研究
成年人保護(hù)；社會(huì)工作中圖分類號(hào)：C913.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-8502（2023）06-0084-10作者簡(jiǎn)介：南方，北京市社會(huì)科學(xué)院綜合治理研究所副研究員，研究方向?yàn)閮和图彝ジ＠摺⑸鐣?huì)治理；關(guān)珊珊，北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)部講師，研究方向?yàn)閮和＠?。一、引言兒童主任是新時(shí)期兒童福利工作的重要踐行者，其履職效果及其專業(yè)能力直接影響著國(guó)家的兒童福利和保護(hù)政策落實(shí)。兒童主任能否及時(shí)準(zhǔn)確地回應(yīng)兒童面臨的困境、提供兒童和家庭所需的服務(wù)
中國(guó)校外教育(上旬) 2023年6期2024-01-18
- 新文科引領(lǐng)社會(huì)工作研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑探索
新路徑。作為社會(huì)工作人才培養(yǎng)的“搖籃”，高校須秉承新文科建設(shè)理念，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高水平研究生人才。關(guān)鍵詞：新文科；社會(huì)工作；研究生教育；高質(zhì)量發(fā)展中圖分類號(hào)：G647.6? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2024）01-0004-03收稿日期：2023-01-11作者簡(jiǎn)介：蘭劍，西南大學(xué)國(guó)家治理學(xué)院副教授，博士基金項(xiàng)目：重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“新文科建設(shè)下社會(huì)工作專碩教育改革創(chuàng)新研究
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2024年1期2024-01-17
- 社會(huì)工作介入農(nóng)村留守兒童手機(jī)沉迷問題芻探
村留守兒童；社會(huì)工作；社工介入；分析調(diào)研中圖分類號(hào)：G521文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）31-0049-04相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，46.4%的農(nóng)村留守兒童有自己的專屬手機(jī)，53.2%的農(nóng)村留守兒童使用長(zhǎng)輩的手機(jī)，部分農(nóng)村學(xué)校中學(xué)生“在校玩手機(jī)”占比達(dá)到75%，這一社會(huì)現(xiàn)象已引起專家學(xué)者與社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與討論。目前，從社會(huì)工作視角出發(fā)對(duì)農(nóng)村留守兒童“手機(jī)沉迷”問題的研究較少，更多停留在農(nóng)村留守兒童生活照料、人身安全、成長(zhǎng)教育等方面。本文
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 社會(huì)工作參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑
摘要：社會(huì)工作參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)具有現(xiàn)實(shí)的政策依據(jù)與自身發(fā)展條件的支持。社會(huì)工作在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)方面可立足關(guān)系視角、秉持助人理念、堅(jiān)守公正情懷、采用綜融方法、發(fā)揮系統(tǒng)功能，彰顯出豐厚的價(jià)值意蘊(yùn)與專業(yè)優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)的政府購(gòu)買、能力建設(shè)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)、人才培養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的重要路徑。關(guān)鍵詞：家庭教育指導(dǎo)服務(wù) 社會(huì)工作 價(jià)值意蘊(yùn) 實(shí)現(xiàn)路徑作者簡(jiǎn)介：吳立忠/山東青年政治學(xué)院政治與公共管理學(xué)院教授（濟(jì)南 250103）以《
中華家教 2023年5期2023-11-15
- 慈善與社工融合，推動(dòng)脫貧地區(qū)農(nóng)村社會(huì)治理創(chuàng)新
[摘? 要]社會(huì)工作與慈善之間的密切關(guān)聯(lián)為兩者之間構(gòu)建了豐富的行動(dòng)空間，在傳統(tǒng)文化與專業(yè)化分工相結(jié)合、傳統(tǒng)價(jià)值與現(xiàn)代價(jià)值相融入等方面的融合發(fā)展，更是中國(guó)特色社會(huì)治理現(xiàn)代化探索與創(chuàng)新的有力支撐。因此，在鄉(xiāng)村振興背景下，如何凸顯社會(huì)工作與慈善相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，探索其推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)治理創(chuàng)新的實(shí)踐路徑，是本文所關(guān)涉的主要議題。文章以陜西慈善協(xié)會(huì)在全省推進(jìn)的慈善幸福家園工程項(xiàng)目為例，通過對(duì)這一融合慈善特性與社會(huì)工作專業(yè)特性實(shí)踐過程的整體性描述，以及對(duì)慈善工作站、村社互助金
陜西教育·高教版 2023年9期2023-09-17
- 基于生態(tài)系統(tǒng)理論視角的社工介入抗戰(zhàn)老兵精神慰藉研究
對(duì)問題，運(yùn)用社會(huì)工作方法，從抗戰(zhàn)老兵個(gè)體、家庭及朋輩、社區(qū)及社會(huì)層面提出社工介入的多元服務(wù)路徑，以期改善抗戰(zhàn)老兵精神慰藉服務(wù)，增強(qiáng)抗戰(zhàn)老兵的歸屬感、獲得感和榮譽(yù)感。關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)老兵；精神慰藉；生態(tài)系統(tǒng)理論；社會(huì)工作退役軍人是國(guó)家和社會(huì)高度重視的群體之一。2018年4月，退役軍人事務(wù)部在北京掛牌成立，圍繞讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)、讓退役軍人成為全社會(huì)尊重的人，持續(xù)推進(jìn)退役軍人高質(zhì)量發(fā)展。[1]習(xí)近平總書記在2019年新年賀詞中指出：“要關(guān)愛退役軍人，他們?yōu)?/div>
國(guó)際公關(guān) 2023年14期2023-09-08
- 智慧養(yǎng)老模式下社會(huì)工作介入老年友好型社區(qū)構(gòu)建的研究
趨向之一。而社會(huì)工作的有效介入，能夠在促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量開展的同時(shí)，確保其老年友好型社區(qū)的建構(gòu)符合實(shí)際發(fā)展需求。本文從對(duì)老年友好型社區(qū)中社會(huì)工作介入現(xiàn)狀的分析入手，在此基礎(chǔ)上闡明智慧養(yǎng)老模式下社會(huì)工作介入老年友好型社區(qū)的具體策略。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；智慧養(yǎng)老；老年友好型社區(qū)；介入全球老齡化背景下養(yǎng)老服務(wù)的改革、創(chuàng)新成為人們關(guān)注點(diǎn)。作為老年人生活的主要場(chǎng)所之一，社區(qū)在智慧養(yǎng)老模式中的重要性逐漸凸顯，如何構(gòu)建以友好型為導(dǎo)向的養(yǎng)老社區(qū)，是當(dāng)前我國(guó)政府部門的重點(diǎn)研究國(guó)際公關(guān) 2023年14期2023-09-08
- 社會(huì)工作介入農(nóng)村養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的必要性研究
。這種情況下社會(huì)工作介入民辦的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)刻不容緩。本文以山東省德州市齊河縣子梅養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)存在老人心理健康情況和養(yǎng)老院護(hù)工壓力等問題，提出相關(guān)對(duì)策。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；農(nóng)村德州市已進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老壓力逐漸增大。本文以山東省德州市齊河縣子梅養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老人有心理健康情況和養(yǎng)老院護(hù)工壓力等問題。社會(huì)工作者有更專業(yè)的知識(shí)，能更好地照顧養(yǎng)老院老人，得出社會(huì)工作介入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)很有必要。一、研究背景2022年10月德州市國(guó)際公關(guān) 2023年14期2023-09-08
- 基于CiteSpace的社會(huì)工作反貧困領(lǐng)域知識(shí)圖譜分析
等方面對(duì)國(guó)內(nèi)社會(huì)工作在反貧困領(lǐng)域的相關(guān)研究文獻(xiàn)為樣本進(jìn)行分析，力圖描摹出這一領(lǐng)域研究演進(jìn)過程及發(fā)展趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域相關(guān)研究演進(jìn)與扶貧政策密切相關(guān)，且在時(shí)間序列上呈現(xiàn)出從城市場(chǎng)域向農(nóng)村場(chǎng)域轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)。同時(shí)在獲得農(nóng)村場(chǎng)域合法性準(zhǔn)入后，社會(huì)工作的反貧困研究有從理論可行到實(shí)踐探討再到特色模式研究的變化特征，這為后貧困社會(huì)工作反貧困研究提供了一定的研究基礎(chǔ)和新的縱深研究空間。［關(guān)鍵詞］知識(shí)圖譜? 精準(zhǔn)扶貧? 社會(huì)工作? 研究熱點(diǎn)引? 言解決貧困問題是社會(huì)工作專業(yè)陜西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 女性是如何被社會(huì)“精神閹割”的？
文從女性主義社會(huì)工作理論視角解構(gòu)杰梅茵·格里爾在《女太監(jiān)》一書中傳遞的女性主義思想觀點(diǎn)，助力于現(xiàn)代中國(guó)性別意識(shí)的覺醒與女性主義的發(fā)展。關(guān)鍵詞：女性主義；女性解放；社會(huì)工作一、引言父權(quán)制社會(huì)中，女性不可避免在無形或有形中會(huì)受到強(qiáng)權(quán)壓制、糖衣炮彈或自我規(guī)訓(xùn)的影響，在“因愛之名”和“因責(zé)任之名”等借口中，如何學(xué)會(huì)刺破虛偽的真相，避開種種看似美麗的陷阱，完成自己的認(rèn)知拼圖，并真正成為完整的人，一直是現(xiàn)代女性主義的追求與使命。杰梅茵·格里爾的《女太監(jiān)》一書，分別以肉客聯(lián) 2023年5期2023-09-03
- 社會(huì)工作介入脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的路徑分析
好的生活，是社會(huì)工作助力鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義。本文從社會(huì)工作介入脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接的可行性出發(fā)，論述什寒村脫貧攻堅(jiān)成果和存在的問題，針對(duì)性地提出專業(yè)人才培養(yǎng)、提升農(nóng)民參與積極性和推動(dòng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)三條路徑，在后扶貧時(shí)期探索一條本土化的振興道路。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；脫貧攻堅(jiān)；鄉(xiāng)村振興一、研究背景（一）概念梳理由《人類減貧的中國(guó)實(shí)踐》白皮書梳理中國(guó)扶貧近8年的時(shí)間線，2013年“精準(zhǔn)扶貧” 概念首次被提出，2014年中共中央、國(guó)務(wù)院在發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)〈建立精國(guó)際公關(guān) 2023年9期2023-08-04
- 三孩政策下社會(huì)工作參與建設(shè)生育友好型社會(huì)的路徑探析
因素的制約，社會(huì)工作是關(guān)注到人的發(fā)展和運(yùn)用專業(yè)方法解決社會(huì)公共問題的一門學(xué)科，能夠在“三孩政策”生育服務(wù)方面充分利用自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮其作用。本文通過對(duì)生育政策的實(shí)施問題解讀，從生態(tài)系統(tǒng)理論視角探索社會(huì)工作專業(yè)方法介入生育政策實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)和路徑，從而使社會(huì)工作在推進(jìn)三孩生育政策和配套支持措施的同時(shí)，也能在參與生育友好型社會(huì)的建設(shè)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用。關(guān)鍵詞：三孩政策；社會(huì)工作；生育友好型社會(huì)；生態(tài)系統(tǒng)理論一、研究背景國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2021年5月11日正式公布的第七次全國(guó)人口國(guó)際公關(guān) 2023年9期2023-08-04
- 社會(huì)工作破除農(nóng)村貧困戶福利依賴的有效機(jī)制研究
方法，探究了社會(huì)工作參與改善農(nóng)村貧困戶的福利依賴的有效機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作在介入農(nóng)村貧困戶福利依賴的過程中存在反被扶貧對(duì)象依賴的“悖論”。需要從與相關(guān)部門協(xié)同合作，心理幫扶和構(gòu)建熟人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等三個(gè)方面出發(fā)，以確改善農(nóng)村貧困戶福利依賴問題。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作;福利依賴;增能理論;有效機(jī)制一、引言福利依賴最早可以追溯到十七世紀(jì)，英國(guó)的社會(huì)救助制度建立之初，身體強(qiáng)健的流民被認(rèn)為是“不值得救助”的窮人卻仍會(huì)得到社會(huì)救濟(jì)，人們認(rèn)為這些身體康健的流民不勞而獲，依賴社- 淺談社會(huì)工作助力農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展的方式
展現(xiàn)狀，探討社會(huì)工作助力農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展的可行性策略，以間接達(dá)到社會(huì)工作助力鄉(xiāng)村振興的目的。關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品；物流；社會(huì)工作中圖分類號(hào)：F326.6；C916文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.08.022Abstract： On the new journey of comprehensively building a modern socialist country， all sectors of socie物流科技 2023年8期2023-07-10
- 2022年社會(huì)工作研究年度進(jìn)展述評(píng)
偉藍(lán)圖擘畫了社會(huì)工作的歷史方位和時(shí)代使命，社會(huì)工作學(xué)術(shù)界以專業(yè)的堅(jiān)守回應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。2022年，社會(huì)工作學(xué)術(shù)界積極圍繞社會(huì)工作理論、實(shí)踐研究、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站、老年人、兒童青少年、行業(yè)發(fā)展、專業(yè)教育等方面開展了高質(zhì)量研究。為進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)工作的發(fā)展，學(xué)術(shù)界要不斷探索新領(lǐng)域，勇于回答時(shí)代之問，積極回應(yīng)人民對(duì)美好生活的向往；倡導(dǎo)社會(huì)工作政策體系、實(shí)踐體系和教育體系的建設(shè)與完善，推進(jìn)社會(huì)工作體系化建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)踐自覺、理論自覺與文化自覺，推動(dòng)基于實(shí)踐的知識(shí)生社會(huì)工作與管理 2023年2期2023-06-28
- 社會(huì)工作促進(jìn)易地搬遷村民社區(qū)參與的轉(zhuǎn)化機(jī)制
村民參與成為社會(huì)工作服務(wù)的題中之義。文章基于參與的理論視角，借助云南省苗村的社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐，以期呈現(xiàn)易地搬遷中社會(huì)工作促進(jìn)村民從象征性參與到伙伴關(guān)系的轉(zhuǎn)化機(jī)制，以及社會(huì)工作促進(jìn)機(jī)制生成的實(shí)踐邏輯和專業(yè)行動(dòng)。研究發(fā)現(xiàn)，服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過反思、溝通以及挖掘在地文化符號(hào)等社會(huì)工作專業(yè)行動(dòng)，彰顯出注重價(jià)值理性、聚焦主體需求和尊崇在地文化的實(shí)踐邏輯。這衍生出參與空間釋放、參與意愿增強(qiáng)和參與能力提升三重機(jī)制，在上述機(jī)制的促動(dòng)作用下，村民實(shí)現(xiàn)參與狀態(tài)轉(zhuǎn)化?；谏鲜龇治?，文章社會(huì)工作與管理 2023年2期2023-06-28
- 社會(huì)工作的發(fā)展力量
具體特征引入社會(huì)工作實(shí)踐中，為社會(huì)工作實(shí)踐的發(fā)展提出延展性與能動(dòng)性的服務(wù)建議，豐富并充實(shí)社會(huì)工作在宏觀層面的發(fā)展力量。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；勢(shì)；延展性；能動(dòng)性社會(huì)工作作為中國(guó)社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，關(guān)注人與社會(huì)環(huán)境之間互動(dòng)過程中產(chǎn)生的社會(huì)問題，其工作對(duì)象就是那些生活在社會(huì)中面臨生活危機(jī)的人。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人們意識(shí)到僅用某一微觀角度介入社會(huì)服務(wù)是難以凸顯社會(huì)工作的核心技術(shù)和影響力的，需要擴(kuò)寬原有理論視野，發(fā)展宏觀社會(huì)工作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合某一時(shí)代的歷史背客聯(lián) 2023年2期2023-06-18
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下社會(huì)工作介入脫貧鞏固的實(shí)踐路徑
作的重點(diǎn)。而社會(huì)工作介入是防止返貧、鞏固脫貧的有效途徑。鞏固脫貧成果即通過社會(huì)調(diào)查對(duì)脫貧地區(qū)投入資源，讓脫貧人口自身?yè)碛小霸煅δ堋保@與社會(huì)工作核心理念“助人自助”存在互通之處。因此，文章通過分析社會(huì)工作介入脫貧鞏固工作的可行性，提出脫貧地區(qū)目前仍然面臨的問題，探索社會(huì)工作介入的實(shí)踐路徑，促使社會(huì)工作推進(jìn)鞏固脫貧成果工作的開展，最終幫助脫貧地區(qū)實(shí)現(xiàn)防止返貧的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；社會(huì)工作；脫貧鞏固；實(shí)踐路徑2020年是我國(guó)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2023年17期2023-06-09
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視角下農(nóng)村留守兒童問題研究
村留守兒童；社會(huì)工作社會(huì)工作作為一個(gè)助人專業(yè)，在本土化的過程中積極回應(yīng)社會(huì)需求，運(yùn)用專業(yè)方法幫助困難群體解決問題，更好地適應(yīng)社會(huì)變遷，在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮積極作用。因此，社會(huì)工作在幫助農(nóng)村留守兒童解決問題時(shí)也能運(yùn)用本土化知識(shí)和專業(yè)技巧，發(fā)揮專業(yè)特性，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。從實(shí)踐層面看，社會(huì)工作在推動(dòng)農(nóng)村留守兒童問題解決層面具備積極優(yōu)勢(shì)且需要發(fā)揮更大作用。同時(shí)，在學(xué)術(shù)層面也亟待尋求社會(huì)工作介入農(nóng)村留守兒童問題的理論依據(jù)，從而更好展現(xiàn)社會(huì)工作對(duì)農(nóng)村留守兒童問題的理河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年5期2023-06-05
- 鄉(xiāng)村振興背景下社會(huì)工作介入社區(qū)治理探討
村振興背景下社會(huì)工作介入社區(qū)治理的有關(guān)概念；其次以實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)工作價(jià)值的實(shí)踐場(chǎng)域、農(nóng)村社會(huì)工作價(jià)值實(shí)現(xiàn)的本土進(jìn)路探究出鄉(xiāng)村振興過程中農(nóng)村社會(huì)工作的價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑；最后明確提出了鄉(xiāng)村振興背景下社會(huì)工作介入社區(qū)治理措施，其中包括圍繞“生計(jì)、生態(tài)、生力、生活、生命”五大方面；圍繞“微治理”的現(xiàn)實(shí)進(jìn)路等，以供參考。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；鄉(xiāng)村振興；介入措施；社區(qū)治理農(nóng)村是國(guó)家政治生活中的重要領(lǐng)域，其中鄉(xiāng)村振興需要一種行之有效的管理措施與社會(huì)治理辦法。目前，農(nóng)村社會(huì)的治理還國(guó)際公關(guān) 2023年7期2023-06-04
- 社工工作介入高職學(xué)生手機(jī)依賴：可行性與路徑
因和危害，從社會(huì)工作的角度探索社工介入高職學(xué)生手機(jī)依賴的可行性和路徑，運(yùn)用社工介入的方法和技巧來對(duì)高職學(xué)生手機(jī)依賴進(jìn)行干預(yù)，提高其意志力和自控力，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)自身發(fā)展能力的提高。關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；社會(huì)工作；手機(jī)依賴；可行性一、問題的提出隨著現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)以即時(shí)性、便攜性等特點(diǎn)得到廣泛使用，成為人們生活中不可或缺的一部分，尤其是受到青少年群體的青睞。據(jù)《第49次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民國(guó)際公關(guān) 2023年8期2023-06-04
- 社會(huì)工作參與未成年人保護(hù)的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
市為例，總結(jié)社會(huì)工作參與未成年人保護(hù)的做法，發(fā)現(xiàn)地區(qū)社會(huì)工作介入未成年人保護(hù)存在介入深度不夠、路徑不順暢、制度性支持不夠、內(nèi)生動(dòng)力不足等問題。針對(duì)這些問題提出了建立邊境地區(qū)困境兒童分類保障機(jī)制、完善多元化的保護(hù)體系建設(shè)、加大對(duì)基層政府的培訓(xùn)力度、加強(qiáng)社會(huì)工作人才培育力度等對(duì)策。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；未成年人保護(hù)；分類保障一、問題的提出2020年10月17日，《未成年人保護(hù)法》修訂案經(jīng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第22次會(huì)議表決通過，2021年6月1日正式施行。新修訂的國(guó)際公關(guān) 2023年8期2023-06-04
- 培智類特殊教育學(xué)校社會(huì)工作資源鏈接的行動(dòng)邏輯探究
特殊教育學(xué)校社會(huì)工作資源鏈接中存在資源需求多元與資源供給單一的矛盾性以及資源不契合等問題。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)在充分了解學(xué)校發(fā)展的資源需求基礎(chǔ)上厘清學(xué)校現(xiàn)有資源，并精準(zhǔn)鏈接學(xué)校所需資源，最后構(gòu)建學(xué)校資源多元化網(wǎng)絡(luò)，從而推動(dòng)培智類特殊教育學(xué)校的發(fā)展。關(guān)鍵詞：特殊教育；社會(huì)工作；資源鏈接中圖分類號(hào)：C916 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2023）06-00-03培智類特教學(xué)校的建立和發(fā)展不僅是中國(guó)福利制度和社會(huì)保障制度的一個(gè)重要體現(xiàn)，更是促進(jìn)智佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年6期2023-06-04
- 以能力為本的社會(huì)工作模擬方法
向是目前西方社會(huì)工作教育的重點(diǎn)，而模擬（simulation）則是對(duì)專業(yè)能力進(jìn)行教學(xué)與評(píng)估時(shí)所采取的主要方法。為進(jìn)一步推動(dòng)該方法在我國(guó)社會(huì)工作專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，本研究運(yùn)用范圍綜述（scoping review）的研究方法，從1990—2020年發(fā)表的中英文論文中篩選出26篇與“能力”和“模擬”相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)研究進(jìn)行分析。研究發(fā)現(xiàn)，以能力為本的社會(huì)工作模擬方法主要包括模擬準(zhǔn)備、模擬執(zhí)行、模擬結(jié)果等三個(gè)步驟。首先，模擬準(zhǔn)備需要確認(rèn)能力類型、參與者、標(biāo)準(zhǔn)化案主、場(chǎng)景- 社會(huì)工作介入鄉(xiāng)村社區(qū)教育的對(duì)策研究
，詳細(xì)闡釋了社會(huì)工作介入鄉(xiāng)村社區(qū)教育的可能性與優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上揭示出當(dāng)前鄉(xiāng)村社區(qū)教育的不足，進(jìn)一步提出社會(huì)工作介入鄉(xiāng)村社區(qū)教育的對(duì)策與建議，以期為鄉(xiāng)村社區(qū)教育工作提供有效借鑒。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；社區(qū)教育；鄉(xiāng)村振興鄉(xiāng)村社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村社區(qū)教育不僅可以提升鄉(xiāng)村的人力資本和社會(huì)資本，增強(qiáng)鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，更能帶動(dòng)鄉(xiāng)村文化傳承與文化創(chuàng)新，保證鄉(xiāng)村社區(qū)教育健康、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，以鄉(xiāng)村社區(qū)教育為載體，補(bǔ)足鄉(xiāng)村教育資源短板，打開城鄉(xiāng)資源國(guó)際公關(guān) 2023年5期2023-05-31
- 關(guān)懷倫理視角下老年人社會(huì)關(guān)懷的社會(huì)工作干預(yù)實(shí)踐研究
理理論，通過社會(huì)工作干預(yù)老年人的實(shí)踐服務(wù)，建構(gòu)倫理關(guān)懷型老年人閑暇生活方式。老年社會(huì)工作的開展不僅有利于加強(qiáng)社會(huì)對(duì)于老年人的心理支持，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體增強(qiáng)自我效能感，更有助于從社會(huì)工作的視角豐富健康中國(guó)與積極老齡化的社會(huì)實(shí)踐，為老年人營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。關(guān)鍵詞：關(guān)懷倫理；社會(huì)工作；老年人《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，要實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的國(guó)家戰(zhàn)略，制定人口長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。一方面，老齡化社會(huì)提出的挑戰(zhàn)是真國(guó)際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 社工介入隨遷兒童德育問題的一項(xiàng)探索性研究
要：為探究社會(huì)工作介入兒童德育的可行性，本文詳細(xì)回顧了一項(xiàng)由社會(huì)工作者主導(dǎo)、以小組工作形式開展的、針對(duì)隨遷兒童德育問題的探索性干預(yù)項(xiàng)目的背景、設(shè)計(jì)思路、介入方案及實(shí)施效果，并得出以下結(jié)論：第一，項(xiàng)目選擇以流動(dòng)兒童在現(xiàn)有的家庭、學(xué)校及社區(qū)教育中未能解決的德育問題作為干預(yù)點(diǎn)無疑是合適的，既滿足了服務(wù)對(duì)象的切實(shí)需求，也為社會(huì)工作介入兒童德育找到了可行的方向；第二，采用社會(huì)工作的小組工作方法干預(yù)兒童德育問題總體上是恰當(dāng)?shù)模谌后w和個(gè)體兩個(gè)層面都取得了明顯的成效，中國(guó)校外教育(上旬) 2023年1期2023-05-30
- 社會(huì)工作視角下青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題研究
注。本文立足社會(huì)工作視角，對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題加以研究。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮；青少年；社會(huì)工作21世紀(jì)是一個(gè)科技變革的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)領(lǐng)域的普及，使得社會(huì)公眾生活方式發(fā)生明顯變化，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，公眾在獲取信息、進(jìn)行社交和娛樂活動(dòng)時(shí)更加便捷，且隨著手機(jī)、電腦等設(shè)備功能的愈發(fā)多樣化，更是加深了公眾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度。但物極必反，在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的形勢(shì)下，一些負(fù)面問題也開始滋生，對(duì)于部分自制力差的青少年而言，其在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)階段很容易衍生出網(wǎng)絡(luò)成癮問題，影響學(xué)業(yè)和國(guó)際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 社會(huì)工作課程思政知行合一教學(xué)理念實(shí)踐探究
濤［摘 要］社會(huì)工作課程要重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行家國(guó)情懷、服務(wù)奉獻(xiàn)和創(chuàng)新務(wù)實(shí)等思政教育要求，在知識(shí)教學(xué)和社會(huì)工作實(shí)務(wù)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程思政教育，有助于學(xué)校師生、社工機(jī)構(gòu)和社區(qū)等多方主體實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)。文章探討任課教師在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)大綱，從價(jià)值觀教育、專業(yè)倫理教育和職業(yè)道德教育等角度挖掘利用社會(huì)工作課程思政元素，從知識(shí)教學(xué)和社會(huì)工作實(shí)務(wù)兩個(gè)維度開展課程思政教學(xué)改革，結(jié)合課程思政教學(xué)效果進(jìn)行課程思政教學(xué)改革的評(píng)價(jià)和反思并提出改進(jìn)課程思政教學(xué)思路。［關(guān)鍵詞］社大學(xué)教育 2023年3期2023-05-30
- 社會(huì)工作嵌入農(nóng)村基層社會(huì)治理的實(shí)踐路徑研究
目資助項(xiàng)目“社會(huì)工作介入青海藏區(qū)寺院養(yǎng)老的路徑研究”（編號(hào)：2020QSK008）階段性成果摘要：由于市場(chǎng)化改革和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化，農(nóng)村社會(huì)發(fā)生巨大變遷，導(dǎo)致農(nóng)村問題頻發(fā)?；鶎由鐣?huì)治理需要多方主體參與，社會(huì)工作在價(jià)值理念、專業(yè)方法等方面具有優(yōu)勢(shì)，作為社會(huì)力量可以積極嵌入到基層社會(huì)治理中。目前社會(huì)工作嵌入基層社會(huì)治理存在專業(yè)性弱化、公眾認(rèn)知度不夠、服務(wù)內(nèi)容形式化等困境。因此，提出社會(huì)工作應(yīng)通過倡導(dǎo)“協(xié)同式”的治理機(jī)制、提供專業(yè)化的服務(wù)、采取“重構(gòu)式”的治理手段等西部學(xué)刊 2023年10期2023-05-30
- “五社聯(lián)動(dòng)”視角下鄉(xiāng)村社會(huì)治理研究
層社會(huì)治理；社會(huì)工作；社會(huì)協(xié)同一、“五社聯(lián)動(dòng)”與社會(huì)治理的價(jià)值統(tǒng)一性黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，是全黨全國(guó)各族人民的共同愿望。因此，推進(jìn)社會(huì)建設(shè)就成為當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中的一項(xiàng)重要任務(wù)，其中就包括加強(qiáng)社區(qū)治理?！拔迳缏?lián)動(dòng)” 是當(dāng)前提出的比較完善的一套社區(qū)治理模式，是以提升基層治理能力、建設(shè)“共建共治共享” 的社會(huì)治理共同體為目標(biāo)，以滿足居民多元需求為導(dǎo)向，以社區(qū)為平臺(tái)、以社會(huì)工作者為骨干、以社會(huì)組織為載體、以社國(guó)際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 社會(huì)工作介入貧困喪偶單親母親家庭的救助探索
難的境地中。社會(huì)工作針對(duì)貧困喪偶單親母親家庭問題及原因，運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)等理論，在專業(yè)理念、價(jià)值觀的指導(dǎo)下，開展個(gè)案、小組和社區(qū)工作，進(jìn)行多層次、全方位的干預(yù)，力求從根本上實(shí)現(xiàn)社會(huì)救助目標(biāo)。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；喪偶單親母親；救助由于女性的社會(huì)角色具有特殊性和多樣性，在獨(dú)自承擔(dān)家庭責(zé)任的壓力時(shí)，她們面臨的挑戰(zhàn)大于單親父親，因而單親母親家庭成為增長(zhǎng)最快的生活貧困群體之一，反映了“貧困女性化” 的觀點(diǎn)。[1]每年約有60萬人猝死，青壯年的男性猝死率普遍高于女性，這意味國(guó)際公關(guān) 2023年2期2023-05-30
- 社會(huì)工作視域下高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展探析
也亟待重視。社會(huì)工作與高校思想政治教育在邏輯起點(diǎn)、學(xué)科基礎(chǔ)、工作機(jī)制等方面存在相通之處，為新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的研究與實(shí)踐提供了可行的路徑。因此，文章嘗試將社會(huì)工作的“助人自助”“以人為本”“優(yōu)勢(shì)視角”價(jià)值理念，以及個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作三大專業(yè)方法引入高校思想政治教育工作，以期增強(qiáng)思想政治教育工作者的素養(yǎng)，提高大學(xué)生的思想政治教育成效，培育更多能肩負(fù)起時(shí)代使命和責(zé)任的時(shí)代新人，促進(jìn)高校思想政治教育立德樹人根本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：思想政治教大學(xué)·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 東北地區(qū)社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題及改進(jìn)
燕 摘 要：社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱是導(dǎo)致東北地區(qū)社會(huì)工作專業(yè)教育培養(yǎng)水平相對(duì)落后的主要原因。專業(yè)實(shí)踐教學(xué)主要存在著：停留于“走馬觀花”的認(rèn)知實(shí)習(xí)階段；教學(xué)的管理相對(duì)寬松且效果不佳；實(shí)踐基地資源不足并較少能夠提供專業(yè)實(shí)習(xí)督導(dǎo)等問題。推行服務(wù)學(xué)習(xí)型實(shí)踐教學(xué)模式是提升社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果的最優(yōu)途徑之一。實(shí)施服務(wù)學(xué)習(xí)型實(shí)踐教學(xué)模式，需要對(duì)現(xiàn)行的培養(yǎng)方案進(jìn)行改革，以保證服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐的學(xué)時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師實(shí)務(wù)能力并從制度上鼓勵(lì)其開展服務(wù)學(xué)習(xí)型實(shí)踐教學(xué)，聯(lián)合高校經(jīng)濟(jì)師 2023年4期2023-05-30
- 治理視域下社區(qū)社會(huì)組織培育的路徑研究
和歷史進(jìn)程，社會(huì)工作的介入可以有效調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的內(nèi)生動(dòng)力和轉(zhuǎn)化積極性，促進(jìn)基層組織和居民自治組織的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖，增強(qiáng)居民的歸屬感和認(rèn)同感。同時(shí)，作為社區(qū)需求與社會(huì)資源之間的“鏈接者”，為基層社區(qū)治理引入合適的社會(huì)資源，打造“五社三地”雙聯(lián)動(dòng)的中國(guó)式的基層社區(qū)治理體系與治理格局。關(guān)鍵詞：社區(qū)治理；社會(huì)組織；社會(huì)工作社區(qū)治理是我國(guó)城市治理的重要環(huán)節(jié)，也被視為我國(guó)城鎮(zhèn)基層組織建設(shè)與社會(huì)治理的“最后一公里”。我國(guó)社區(qū)在新中國(guó)成立之后一直到改革開放，由于國(guó)際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 新文科背景下社會(huì)工作人才培養(yǎng)方案的制定對(duì)策研究
設(shè)背景和目前社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況不理想的局面均需要社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)的理念、手段、方法做出及時(shí)的回應(yīng)和改變?；贠BE理念視角，文章以社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定對(duì)此予以回應(yīng)。分析了社會(huì)工作人才培養(yǎng)引入OBE理念的可能性與重要實(shí)踐價(jià)值；隨后探討了基于OBE理念視角社會(huì)工作培養(yǎng)方案制定應(yīng)遵循“以生為本，成果導(dǎo)向，緊扣國(guó)家社會(huì)發(fā)展需要”“內(nèi)外結(jié)合，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，凸顯培養(yǎng)特色”的原則。采取“反向設(shè)計(jì)”的方法，步驟為首先“立德樹人”定位人才培養(yǎng)的目標(biāo)；第二“公關(guān)世界 2023年8期2023-05-29
- 淺析涉罪未成年人幫教中的社會(huì)工作功能定位及實(shí)現(xiàn)路徑
給予的關(guān)懷。社會(huì)工作參與其中，能夠?yàn)閹徒痰倪M(jìn)一步推廣以及落實(shí)創(chuàng)造良好條件。關(guān)鍵詞：未成年人；社會(huì)工作；實(shí)現(xiàn)路徑傳統(tǒng)幫教工作在開展時(shí)，主要是結(jié)合教育、司法、咨詢，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，司法制度逐漸完善狀態(tài)下，針對(duì)涉罪未成年人展開幫教工作時(shí)，逐漸摒棄懲罰方式，更為關(guān)心未成年人的身心發(fā)展，并注重矯正其不良行為以及錯(cuò)誤思想，使他們能夠更好回歸社會(huì)。幫教工作在開展時(shí)，將社會(huì)工作引入其中，能夠使問題獲得根本性解決，促進(jìn)涉罪未成年人在融入社會(huì)時(shí)，可以通過健康心態(tài)實(shí)現(xiàn)［- 社會(huì)工作參與社會(huì)治理路徑研究
政府開始關(guān)注社會(huì)工作的作用，通過推動(dòng)社會(huì)工作介入社會(huì)治理，打造社會(huì)治理新格局，提升社會(huì)治理質(zhì)量。文章即在闡述社會(huì)工作參與社會(huì)治理價(jià)值的基礎(chǔ)上，總結(jié)社會(huì)工作參與社會(huì)治理困境，并提出深化學(xué)術(shù)研究、增進(jìn)社會(huì)認(rèn)同和完善體制機(jī)制三項(xiàng)參與路徑，期望以此提升社會(huì)治理水平。關(guān)鍵詞：社會(huì)治理；社會(huì)工作；困境；參與路徑中圖分類號(hào)：F2?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.07.0100?引言改革開放以來，我國(guó)政現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年7期2023-04-27
- 社會(huì)工作介入社區(qū)智慧居家養(yǎng)老服務(wù)研究
具有創(chuàng)新性。社會(huì)工作作為養(yǎng)老領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，對(duì)智慧養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展有著不可替代的作用。在社會(huì)工作視角下，積極探索社會(huì)工作介入智慧養(yǎng)老存在的問題，并結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理念和專業(yè)方法，從老年人的需求、社會(huì)資源以及養(yǎng)老服務(wù)水平等方面提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；智慧養(yǎng)老；居家養(yǎng)老中圖分類號(hào)：C913? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）05-0127-03一、問題的提出國(guó)家統(tǒng)計(jì)局相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年年末，我國(guó)6經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-04-18
- 畢節(jié)市社工人才流失的原因分析及對(duì)策建議
十八大以來，社會(huì)工作得到大力發(fā)展，社會(huì)工作實(shí)務(wù)方面也取得巨大進(jìn)展。但是，深入機(jī)構(gòu)和社區(qū)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)，專業(yè)的社會(huì)工作人才卻是鳳毛麟角，社工人才要么選擇轉(zhuǎn)行，要么自主創(chuàng)業(yè)，基層流失了大量?jī)?yōu)秀的專業(yè)人才。針對(duì)畢節(jié)市某社區(qū)工作者展開調(diào)查，了解當(dāng)前社工的具體情況，并在此基礎(chǔ)上客觀分析專業(yè)社會(huì)工作者人才流失的原因，主要包括薪資待遇低、社會(huì)認(rèn)可度不高、晉升空間不足和政府支持力度不夠四方面?；诖?，提出解決專業(yè)社工人才流失問題的對(duì)策建議，以期留住專業(yè)社工人才，為畢節(jié)市社會(huì)工作經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年34期2023-01-06
- 畢節(jié)市社工人才流失的原因分析及對(duì)策建議
十八大以來，社會(huì)工作得到大力發(fā)展，社會(huì)工作實(shí)務(wù)方面也取得巨大進(jìn)展。但是，深入機(jī)構(gòu)和社區(qū)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)，專業(yè)的社會(huì)工作人才卻是鳳毛麟角，社工人才要么選擇轉(zhuǎn)行，要么自主創(chuàng)業(yè)，基層流失了大量?jī)?yōu)秀的專業(yè)人才。針對(duì)畢節(jié)市某社區(qū)工作者展開調(diào)查，了解當(dāng)前社工的具體情況，并在此基礎(chǔ)上客觀分析專業(yè)社會(huì)工作者人才流失的原因，主要包括薪資待遇低、社會(huì)認(rèn)可度不高、晉升空間不足和政府支持力度不夠四方面?；诖?，提出解決專業(yè)社工人才流失問題的對(duì)策建議，以期留住專業(yè)社工人才，為畢節(jié)市社會(huì)工作經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年34期2023-01-06
- 藝術(shù)療法在困境兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用研究
況，通過專業(yè)社會(huì)工作提供服務(wù)，來改善困境兒童的心理健康狀況，促進(jìn)困境兒童的發(fā)展。文章主要研究藝術(shù)療法在困境兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用，藝術(shù)療法在兒童心理健康教育中發(fā)揮著重要的作用，可以創(chuàng)造輕松、安全的氛圍，通過形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，幫助困境兒童緩解心理壓力，獲得自身的成長(zhǎng)，從而更好地面對(duì)今后的生活。關(guān)鍵詞：藝術(shù)療法；困境兒童；社會(huì)工作中圖分類號(hào)：C916 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）20-0-031 概念解析1.1 藝術(shù)療法南姆伯格藝術(shù)科技 2022年20期2022-11-06
- 社會(huì)工作視角下高校民族學(xué)生思政教育路徑探賾
李然摘要：社會(huì)工作是一種統(tǒng)攝整個(gè)助人過程的實(shí)踐性和技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)向的知識(shí)體系，注重個(gè)體個(gè)性和主客體之間的互動(dòng)交流，強(qiáng)調(diào)以人為本、助人自助、平等公正，其在工作理念、模式和方法上與高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治工作的獨(dú)特需求互補(bǔ)相通。在社會(huì)工作視角下探究高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育的路徑，對(duì)提升少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作效能，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和高校和諧穩(wěn)定具有重要意義。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；少數(shù)民族學(xué)生；高校思想政治教育；民族團(tuán)結(jié)中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：成才之路 2022年13期2022-08-03
- 社會(huì)工作介入酒駕行為社區(qū)矯正：實(shí)踐邏輯與反思
。本文以矯正社會(huì)工作為視角，以酒駕服刑人員及社區(qū)矯正工作人員為研究對(duì)象，展開定性研究分析。研究發(fā)現(xiàn)：（1）酒駕行為社區(qū)矯正實(shí)踐在社會(huì)效益、矯正對(duì)象效益等方面有成效;（2）社會(huì)工作介入酒駕行為社區(qū)矯正服務(wù)的實(shí)踐邏輯，即：理念轉(zhuǎn)變—服務(wù)介入—制度性建構(gòu);（3）社會(huì)工作介入酒駕行為社區(qū)矯正實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)困境——資源性困境和專業(yè)性困境。在此基礎(chǔ)之上，本文對(duì)其進(jìn)行了反思與討論，以優(yōu)化社會(huì)工作介入酒駕行為社區(qū)矯正服務(wù)，助推矯正社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。[關(guān)鍵詞] 社會(huì)- 西方社會(huì)工作循證實(shí)踐的反思性研究綜述
摘要] 西方社會(huì)工作對(duì)循證實(shí)踐的反思正悄然興起。相關(guān)的反思性研究大致從邏輯—方法、權(quán)力—話語(yǔ)、管理—問責(zé)等三個(gè)維度展開。在邏輯—方法維度下，反思的重點(diǎn)集中在循證實(shí)踐證據(jù)邏輯與社會(huì)工作實(shí)務(wù)特質(zhì)之間的沖突，標(biāo)準(zhǔn)化的循證實(shí)踐與實(shí)務(wù)場(chǎng)域?qū)嵢唤Y(jié)構(gòu)之間的矛盾，對(duì)最佳證據(jù)的追求與理想證據(jù)可獲得性之間的挑戰(zhàn);在權(quán)力—話語(yǔ)維度下，反思的重點(diǎn)是權(quán)力的非對(duì)稱性對(duì)社會(huì)工作循證實(shí)踐的挑戰(zhàn)，資源的競(jìng)爭(zhēng)性供給與證據(jù)合法性的單向度建構(gòu)，事務(wù)主義的行動(dòng)策略與證據(jù)話語(yǔ)建構(gòu)的主動(dòng)放棄;在管理—- 社會(huì)工作在預(yù)防老人失智癥中的應(yīng)用研究
作。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作;失智癥;預(yù)防;策略為了更好地預(yù)防老人失智癥，就需要社會(huì)工作者的參與。當(dāng)前越來越多的社會(huì)工作者都在為這個(gè)事業(yè)做出自己的努力。在整個(gè)預(yù)防過程中，首先要讓老人及其家長(zhǎng)對(duì)失智癥有更多的了解和更加正確的認(rèn)識(shí)，如果家里的老人患上了失智癥也要正確的看待，積極的治療。其次，要通過一些適當(dāng)?shù)姆椒ㄈヮA(yù)防老人患上失智癥，增強(qiáng)他們的認(rèn)知功能，這樣才能夠有效的預(yù)防失智癥?，F(xiàn)以社會(huì)工作小組手法在預(yù)防老人失智癥中的應(yīng)用提出一些策略研究。一、破冰之旅社會(huì)工作者在開展科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 淺析鄉(xiāng)村振興背景下社會(huì)工作介入鄉(xiāng)村文化建設(shè)的路徑研究
生活的需要。社會(huì)工作介入鄉(xiāng)村文化建設(shè)，要重點(diǎn)開展針對(duì)性文化活動(dòng)，提高村民文化建設(shè)主體意識(shí)，吸引壯大鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍，培育村民所需的自組織，以此助推鄉(xiāng)村文化振興。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;社會(huì)工作;鄉(xiāng)村文化建設(shè);引言2022年中央一號(hào)文件明確指出“要扎實(shí)有效做好鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理重點(diǎn)工作，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展”。鄉(xiāng)村文化振興既是鄉(xiāng)村振興的靈魂所在，又是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。現(xiàn)如今，社會(huì)工作已成為鄉(xiāng)村文化振興過程中不能忽視的一支生力軍，需要發(fā)揮更大的作用和承擔(dān)新科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 社會(huì)工作專業(yè)混合式情景教學(xué)行動(dòng)研究
實(shí)務(wù)類課程是社會(huì)工作專業(yè)課程體系的重要組成部分?；旌蠈W(xué)習(xí)模式視域下，教師可依托線上與線下空間特性，將個(gè)人反思、集體反思、行動(dòng)前反思、行動(dòng)后反思有機(jī)整合于實(shí)務(wù)類課程教學(xué)邏輯中，形成集合了深度體驗(yàn)、情感注入、知識(shí)建構(gòu)交融螺旋式反思的情景模擬教學(xué)模式，促成學(xué)生主動(dòng)地理解與創(chuàng)造性詮釋，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)踐智慧，培養(yǎng)情境性思維，提升其解決問題的行動(dòng)力。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作;混合式學(xué)習(xí);情景教學(xué)中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-716大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年6期2022-07-10
- “五社聯(lián)動(dòng)”背景下志愿組織孵化研究
摘 要：社會(huì)工作者在志愿組織的孵化中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，通過社會(huì)工作力量聯(lián)動(dòng)社區(qū)、社區(qū)慈善資源、社會(huì)組織及志愿者，實(shí)現(xiàn)“五社聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)新機(jī)制。而志愿組織的孵化則有利于他們?yōu)樯鐓^(qū)提供一個(gè)回應(yīng)居民訴求、處理社區(qū)疑難問題的服務(wù)和治理平臺(tái)。本文從“五社聯(lián)動(dòng)”中的各主體入手，探索志愿組織的孵化路徑，提升居民基層自治及自理能力。關(guān)鍵詞：志愿組織；社會(huì)工作；五社聯(lián)動(dòng)一、“五社聯(lián)動(dòng)”與志愿者的關(guān)系（一）何為“五社聯(lián)動(dòng)”“五社聯(lián)動(dòng)”中的五社指社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)工作者、社區(qū)志客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 法治思維與方法在社會(huì)工作中的應(yīng)用
建設(shè)的推進(jìn)，社會(huì)工作的服務(wù)開展與專業(yè)發(fā)展也被納入法治框架之下。社會(huì)工作與法治存在內(nèi)在共性，雙方互相作用；法治與社會(huì)工作結(jié)合的直接產(chǎn)物有司法社會(huì)工作和法律社會(huì)工作；推動(dòng)社會(huì)工作中法治思維和方法的運(yùn)用從宏觀上要促進(jìn)社會(huì)工作立法，從中觀上要構(gòu)建與完善司法社會(huì)工作體系、建設(shè)社會(huì)工作法律學(xué)科、重視并突出社會(huì)工作各領(lǐng)域的法治要素，從微觀上要提升社會(huì)工作者的法律素質(zhì)和重視培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象運(yùn)用法治思維的能力。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；法治；法律一、法治與社會(huì)工作之間的關(guān)系二十大報(bào)告指客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 社會(huì)工作服務(wù)中運(yùn)用法治思維和法治方式化解社會(huì)矛盾
羅鴻摘 要：社會(huì)工作服務(wù)離不開法治，社會(huì)工作者有必要將法治思維和法治方式運(yùn)用于社會(huì)工作實(shí)踐中。社會(huì)工作者不僅要訓(xùn)練法治思維，了解和掌握法律，用法治思維理性地分析社會(huì)矛盾，并在服務(wù)中強(qiáng)化法治觀念，追求法治精神，也需要在法治思維的引導(dǎo)下善用法治方式，妥善化解社會(huì)矛盾，甚至是切身力行，推動(dòng)法治完善，共建法治社會(huì)。關(guān)鍵詞：法治思維；法治方式；社會(huì)工作一、問題的提出社會(huì)工作者的主要服務(wù)對(duì)象是弱勢(shì)群體，在為弱勢(shì)群體提供服務(wù)的過程中會(huì)接觸到紛繁復(fù)雜的社會(huì)糾紛、社會(huì)問題。客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 社會(huì)工作視角下志愿者人才隊(duì)伍建設(shè)研究
制等問題。在社會(huì)工作視角下，提出提升志愿者能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和完善管理機(jī)制的建議。關(guān)鍵詞：志愿者；社會(huì)工作；隊(duì)伍建設(shè)一、前言2022年1月發(fā)表的《慈善藍(lán)皮書：中國(guó)慈善發(fā)展報(bào)告2021》提到，經(jīng)過新冠肺炎疫情的洗禮，中國(guó)的志愿服務(wù)發(fā)展達(dá)到了一個(gè)新的里程碑，志愿者人數(shù)不斷壯大，已高達(dá)2.31億人。從2008年中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)頒布《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見》，到2017年國(guó)務(wù)院頒布《志愿者服務(wù)條例》，再到2019年黨的十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)健全志愿服客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 社會(huì)工作介入企業(yè)慈善公益責(zé)任的策略探析
義價(jià)值觀，與社會(huì)工作“助人自助”的理念不謀而合。除此之外，社會(huì)工作的需求導(dǎo)向、資源鏈接能力和服務(wù)影響的可持續(xù)性等優(yōu)勢(shì)提高了企業(yè)履行企業(yè)公益慈善責(zé)任的效率，使得企業(yè)履責(zé)更可操作性和針對(duì)性。社會(huì)工作的介入策略包括將專業(yè)價(jià)值觀融入企業(yè)文化，引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注并回應(yīng)社會(huì)慈善公益議題，提高企業(yè)參與慈善公益的效率，增強(qiáng)企業(yè)捐贈(zèng)信息透明性。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作；企業(yè)；慈善公益；責(zé)任一、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念回答的是“What”即什么是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的問題?，F(xiàn)有研究大多客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 項(xiàng)目生命周期視角下督導(dǎo)協(xié)助社工開展“五社聯(lián)動(dòng)”社區(qū)項(xiàng)目的方式與路徑
動(dòng)”項(xiàng)目中，社會(huì)工作者作為專業(yè)力量對(duì)項(xiàng)目整體起到重要的支撐作用。而社會(huì)工作督導(dǎo)作為社工隊(duì)伍的管理者、教育者、支持者，可以為項(xiàng)目成功提供重要保障。本文從項(xiàng)目生命周期的視角對(duì)督導(dǎo)如何協(xié)助社工開展“五社聯(lián)動(dòng)”項(xiàng)目進(jìn)行了探討，從項(xiàng)目啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)束四個(gè)階段討論了督導(dǎo)協(xié)助社工開展“五社聯(lián)動(dòng)”項(xiàng)目的方式。關(guān)鍵詞：五社聯(lián)動(dòng)；社會(huì)工作；督導(dǎo)一、“五社聯(lián)動(dòng)”項(xiàng)目中的督導(dǎo)（一）“五社聯(lián)動(dòng)”項(xiàng)目中社工的作用“五社”是指社區(qū)、社會(huì)組織、社會(huì)工作者、社區(qū)志愿者、社會(huì)慈善資源。客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 改變視角，做好專業(yè)選題策劃，提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)供給
高質(zhì)量發(fā)展;社會(huì)工作我國(guó)社會(huì)已開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這意味著高質(zhì)量發(fā)展將是出版業(yè)的必由之路。高質(zhì)量發(fā)展必須要有高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)供給做基礎(chǔ)，這就給專業(yè)選題策劃提出了更高的要求。如何做好專業(yè)選題策劃，作為一名有十幾年社會(huì)工作專業(yè)和宣傳出版經(jīng)驗(yàn)的編輯，筆者認(rèn)為，可以借鑒社會(huì)工作等專業(yè)的一些理念和方法來打開思路和視野，找到適合出版社自身的高質(zhì)量發(fā)展道路。鑒于社會(huì)工作專業(yè)在中國(guó)的普及度不高，進(jìn)入正題前，筆者先記者觀察·下旬刊 2022年5期2022-07-04
- 生態(tài)系統(tǒng)理論視角下社會(huì)工作舒緩殘疾人家庭照顧者壓力的探析
支持不足等。社會(huì)工作者在開展殘疾人康復(fù)的工作中，要清晰認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，采取積極措施促進(jìn)殘疾人家庭功能的正常發(fā)揮，助力殘疾人康復(fù)。關(guān)鍵詞：殘疾人;生態(tài)系統(tǒng);社會(huì)工作;家庭康復(fù)1背景2021年7月8日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十四五”殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃指出：“以推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅(jiān)成果、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展和共同富裕為主線，保障殘疾人平等權(quán)利，增進(jìn)殘疾人民生福祉，增強(qiáng)殘疾人自我發(fā)展能力，推動(dòng)殘疾人事業(yè)向著現(xiàn)代化邁進(jìn)，不斷滿科學(xué)與財(cái)富 2022年10期2022-07-04
- 兒童社會(huì)工作的倫理困境及應(yīng)對(duì)策略
琳智摘 要：社會(huì)工作的重要領(lǐng)域之一是兒童社會(huì)工作，在社工對(duì)兒童提供專業(yè)服務(wù)的時(shí)候難免會(huì)面對(duì)倫理問題，我們不僅需要運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和技能解決服務(wù)過程中的倫理問題，更需要針對(duì)不同的兒童群體運(yùn)用不同的原則和倫理技巧。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)優(yōu)先將兒童利益最大化原則、注意與兒童監(jiān)護(hù)人有關(guān)的倫理問題的原則、差別平等原則和自主原則放在第一位。通過分析倫理困境中產(chǎn)生的問題以及做出的相應(yīng)的對(duì)策，希望能夠?qū)?span id="syggg00" class="hl">社會(huì)工作者在處理兒童社會(huì)工作的實(shí)務(wù)過程中有一定的參考價(jià)值。關(guān)鍵詞：兒童社會(huì)工科學(xué)與財(cái)富 2022年8期2022-07-04
- 社區(qū)自組織：社區(qū)工作方法抑或目標(biāo)？
織研究是當(dāng)前社會(huì)工作的前沿研究，也是社區(qū)治理的創(chuàng)新管理方式。社會(huì)工作在介入社區(qū)治理，開展社區(qū)工作時(shí)，非常注重發(fā)揮社區(qū)自組織的作用。在整理社區(qū)自組織相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，也有很多這一主題的相關(guān)研究。文章檢索了近幾年的相關(guān)自組織的文獻(xiàn)，主要的研究主題是關(guān)于社區(qū)自組織的困境、能力培養(yǎng)和在社區(qū)工作中的作用。因此，文章以社區(qū)自組織發(fā)展現(xiàn)狀及社區(qū)社會(huì)工作介入社區(qū)自組織能力培養(yǎng)為切入，整理相關(guān)文獻(xiàn)，探尋社區(qū)自組織是社區(qū)工作的方法或者目標(biāo)。關(guān)鍵詞：社區(qū)自組織;社區(qū)工作;社會(huì)工作一、科學(xué)與財(cái)富 2022年7期2022-07-04
- 社會(huì)工作本科專業(yè)實(shí)習(xí)困境與發(fā)展策略
以湖北H大學(xué)社會(huì)工作實(shí)習(xí)現(xiàn)狀為例，分析了專業(yè)實(shí)習(xí)頂層設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)教學(xué)資源等困境，提出該專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)院引領(lǐng)作用，利用有限資源，采取多種渠道，建立以學(xué)生為本的立體化發(fā)展模式。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作;實(shí)習(xí)困境;發(fā)展策略社會(huì)工作專業(yè)教育十分重視實(shí)務(wù)技能的培養(yǎng)，專業(yè)實(shí)習(xí)是不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。國(guó)內(nèi)高校社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展普遍存在“重理論輕實(shí)務(wù)”的現(xiàn)象，對(duì)其“專業(yè)化”和“職業(yè)化”的認(rèn)識(shí)不足。本文以湖北H大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)為例，分析該專業(yè)本科實(shí)習(xí)教學(xué)困境，探索符合該專業(yè)實(shí)習(xí)江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年14期2022-07-01
- 社會(huì)工作參與精準(zhǔn)扶貧政策研究
系統(tǒng)的“實(shí)際社會(huì)工作”，通過優(yōu)勢(shì)視角的充分利用來將社會(huì)傳統(tǒng)資源充分挖掘出來，特別是適合的“本土社會(huì)工作者”，也就是當(dāng)?shù)卮迩f中的一些精英人物，讓這些精英人物可以為社會(huì)工作者更專業(yè)地開展精準(zhǔn)扶貧工作提供有力支持。關(guān)鍵詞：社會(huì)工作;精準(zhǔn)扶貧;社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中圖分類號(hào)：F323.8? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2022）16-0025-03對(duì)于精準(zhǔn)扶貧來講，社會(huì)工作參與主要指的是構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧政策的雙向合理，從而逐漸形成不僅有經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年16期2022-06-29
- 智慧養(yǎng)老模式下社會(huì)工作介入老年友好型社區(qū)構(gòu)建的研究