盧友瑋

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)更多的新世紀(jì)人才，這是一件復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。只有有效地調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情，才能把教育教學(xué)工作做好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要成功地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能，實(shí)施正確有效的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)關(guān)鍵的因素是領(lǐng)導(dǎo)的影響力。而領(lǐng)導(dǎo)的影響力一般有權(quán)力性的影響和非權(quán)力性的影響。權(quán)力性的影響，是社會(huì)賦予的職務(wù)、地位、權(quán)力等條件構(gòu)成的。這種影響力的基礎(chǔ)，主要在于“法”的作用。非權(quán)力性影響是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的品德、才能學(xué)識(shí)等因素，對(duì)他人所形成的影響力是建筑在下層出自內(nèi)必認(rèn)可的基礎(chǔ)上。那么，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)如何激勵(lì)教師工作的積極性呢？筆者認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)重視應(yīng)用自身非權(quán)力性的影響因素，激勵(lì)教師工作的積極性。

一、身先士卒，為人表率

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”校長(zhǎng)在各方面率先垂范、以身作則，這是激勵(lì)教師積極性的主要手段。政治思想素質(zhì)是構(gòu)成校長(zhǎng)非權(quán)力性影響力的重要方面。校長(zhǎng)應(yīng)有政治上的覺悟，思想上的率先，嚴(yán)于律已；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策，經(jīng)常學(xué)習(xí)和研究教育思想和先進(jìn)的教育理念；大膽改革實(shí)踐，勇于探索，深入教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)全體教職工積極向上，使教職工有明確的、奮發(fā)的工作目標(biāo)。

“學(xué)為人師，行為示范?！毙ｉL(zhǎng)的才學(xué)素質(zhì)又是校長(zhǎng)非權(quán)力性影響的重要素質(zhì)，它對(duì)教師的影響頗大。領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的帶頭人，工作應(yīng)干在他人前頭，業(yè)務(wù)上要過得硬，博學(xué)多長(zhǎng)，是行家里手，能為教師之楷模。做到大事講原則，小事講感情，事情有原則，感情有底線，遇事不怕得罪人，不能互相推諉，不做和事老，要率先垂范，要敢于擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)不僅要有良好的政治、才學(xué)素質(zhì)，而且要有良好的道德品質(zhì)，尤其要注重自己廉潔奉公。陶行知說得好：“道德是做人的根本。”身為師表，道德的純潔性至關(guān)重要，不多拿，不多吃，和教師享受同等的待遇。工作上精益求精嚴(yán)要求，榮譽(yù)上謙虛推讓低需求。校長(zhǎng)廉潔成風(fēng)，廣大教師心情舒暢，積極投入，便能極大激發(fā)教師積極性。

二、關(guān)心教師，感情投入

“親其師，信其道?！弊鹬匦湃谓處煟歉愫脤W(xué)校管理和工作的重要因素。關(guān)于體貼教師，加深感情也是校長(zhǎng)順利開展工作的重要一環(huán)。有了感情，彼此間影響力就大。關(guān)心教師，首先要關(guān)心教師政治上的進(jìn)步。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，引導(dǎo)教師始終堅(jiān)持正確方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)國家和民族、對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛之情，使教師與時(shí)俱進(jìn)，努力成為先進(jìn)文化與和諧社會(huì)建設(shè)的生力軍；時(shí)常與教師談心，及時(shí)了解教師的心理狀態(tài)，積極引導(dǎo)他們上進(jìn)，鼓勵(lì)他們向組只靠攏，使其增強(qiáng)黨性觀念，提高政治素質(zhì)。校長(zhǎng)應(yīng)關(guān)心教師的生活，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件改善提高教師的生活和福利。對(duì)于家庭困難的教師，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)情況盡可能幫助解決，解除教師的心頭之憂。校長(zhǎng)應(yīng)善解人意，要支持鼓勵(lì)教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)，尤其是青年教師的培養(yǎng)和提高，使其成為教學(xué)中的骨干。充分理解和信任教師，努力提升教師的幸福指數(shù)，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧的氛圍，這是增強(qiáng)校長(zhǎng)非權(quán)力影響的又一重要方面。關(guān)心教師，用人之長(zhǎng)，感情投資，融洽關(guān)系，更是校長(zhǎng)做好工作的保證。

三、民主參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作

民主作風(fēng)是校長(zhǎng)必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。要管理好學(xué)校，必須建立教代會(huì)制度，讓廣大教師通過教代會(huì)行使民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力。集思廣益，學(xué)校工作便會(huì)順利開展。在民主管理中，校長(zhǎng)必須堅(jiān)持原則，秉公辦事，在各項(xiàng)工作考評(píng)中，絲毫不帶親疏之分，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位教師。工作中發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子，遇事集體研討，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。組織教師參與并為達(dá)成共識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)全校每一位同志。對(duì)教師工作中出現(xiàn)的問題，應(yīng)唯物地分析，肯定主流和成績(jī)，充分激發(fā)和保護(hù)教師方方面面的積極性，使廣教師樂于成為教育改革的開路先鋒。這樣，凝聚正能量，我們才能打造風(fēng)清氣正的教師團(tuán)隊(duì)。

四、寬宏大度，平等待人

“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)?！毙ｉL(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是教師的良師諍友，是教師的公仆。校長(zhǎng)應(yīng)把自己放在同大家平等的位置人，放在群眾之中，視教師是親密無間的朋友，讓教師切身感受到自己是學(xué)校中的一分子，是集體的一員。校長(zhǎng)首先視自己是教師，才會(huì)激勵(lì)教師在認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的同時(shí)，維護(hù)集體利益，為學(xué)校全心全意地工作。。

“人無完人，金無足赤”。正確看待每位教師的長(zhǎng)處和短處，這是校長(zhǎng)非權(quán)力性影響的又一重要因素。校長(zhǎng)應(yīng)有“容天下難容之事”的大度。有海量，能容人，就能做到匯集各種力量，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，以求學(xué)校工作的開拓進(jìn)取。校長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，寬以待人，為教師做出表率。非原則性問題要寬人之過，容人之短。這樣會(huì)使每一位教師的主觀能動(dòng)性毫無保留地得到發(fā)揮，積極獻(xiàn)身教育。

綜上所述，校長(zhǎng)非權(quán)力性的影響力，是關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)工作能否有成效的根本因素。在全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的今天，我們要做好校長(zhǎng)工作，就必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，充分應(yīng)用非權(quán)力性的影響力，更好地激勵(lì)廣大教師的工作積極性，開發(fā)教師潛在的創(chuàng)造力，使教師人人全身心投入教育，創(chuàng)造性地教學(xué)。那么，對(duì)我國的新世紀(jì)人才的培養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高全民族素質(zhì)，辦人民滿意的教育，無疑將會(huì)發(fā)生巨大作用。

（作者單位：江蘇省響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）