梁宏程

1. 在玩中學(xué)。教無(wú)定法，在教學(xué)中，要讓孩子把知識(shí)學(xué)會(huì)。我認(rèn)為，在玩中學(xué)也是一種教法上的創(chuàng)新。那怎么樣才能把學(xué)和玩結(jié)合到一起呢？寫作對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在寫第四篇習(xí)作觀察日記時(shí)，提前一個(gè)星期我就讓孩子們回家養(yǎng)一只自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。孩子們都喜歡小動(dòng)物，有的養(yǎng)了一只小鳥，有的養(yǎng)了一條小魚，還有的養(yǎng)起了小昆蟲……他們把小動(dòng)物當(dāng)成自己的好朋友，親自用心去飼養(yǎng)，不知不覺(jué)，便與小動(dòng)物建立了深厚的友誼，不但了解了小動(dòng)物的外形，還了解了小動(dòng)物的生活習(xí)性。幾個(gè)星期之后，當(dāng)我讓孩子們寫觀察日記時(shí)，孩子們的話是說(shuō)不完的，因?yàn)樗麄冇性捳f(shuō)。說(shuō)得又真實(shí)，又生動(dòng)。同樣，在寫美麗的秋天這篇習(xí)作時(shí)，我讓同學(xué)們利用十一長(zhǎng)假到田野里看看莊稼，到果園看看果子，到森林看看樹木……并把看到的寫下來(lái)。孩子們回來(lái)時(shí)，七嘴八舌地描繪著他們看到的，我又讓他們加以整理，這樣，一篇文章就完成了。多簡(jiǎn)單?。《喔咝О?！在玩中學(xué)，既學(xué)到了知識(shí)，又陶冶了情操，也培養(yǎng)了孩子觀察能力和動(dòng)手能力。

2. 在樂(lè)中學(xué)。嬉戲是兒童的天性，游戲是兒童的樂(lè)園。做游戲可以滿足他們愛(ài)動(dòng)和愛(ài)玩的心理，讓他們保持穩(wěn)定的注意力。在語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中，我最常用的是摘蘋果或者是小馬過(guò)河的游戲。如果學(xué)生答對(duì)，我就把禮物送給他們。孩子們手里拿著自己的戰(zhàn)利品，高興得手舞足蹈。在教學(xué)生動(dòng)有趣的課文，如《坐井觀天》、《酸的和甜的》、《寓言兩則》這樣的文章時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些表演的環(huán)節(jié)。讓他們小組合作，自己設(shè)計(jì)臺(tái)詞和人物造型。孩子們興趣高漲，在表演中領(lǐng)悟了課文所蘊(yùn)含的思想，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在有趣的體驗(yàn)中被牢牢記住。教學(xué)語(yǔ)文《四季》課時(shí)，我讓學(xué)生用身體動(dòng)作表演四季，背誦描寫四季的詩(shī)，畫出自己喜歡的季節(jié)，唱四季歌，跳贊美四季的舞蹈。在學(xué)習(xí)完《聽聽，秋的聲音》時(shí)，也可以讓學(xué)生當(dāng)回小詩(shī)人，模仿課文寫一首有趣的兒童詩(shī)，這些都可以讓學(xué)生輕輕松松地在玩中學(xué)到知識(shí)，這樣的課堂多么有趣啊！

3. 在做中學(xué)?，F(xiàn)在，大部分的中小學(xué)都在背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。在人的一生中，童年時(shí)期所受的教育非常重要，影響著孩子的一生。那么在這樣重要的時(shí)期，應(yīng)該讓孩子接受什么樣的教育呢？現(xiàn)在最提倡的就是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。在五花八門的教育中，國(guó)學(xué)經(jīng)典教育是最有價(jià)值的教育，因?yàn)樗侵腥A五千年歷史的精髓，是寶貴的財(cái)富。但是，國(guó)學(xué)經(jīng)典大都是文言文，如果只是一味地講解，不親身實(shí)踐，學(xué)生很難有較深刻的體會(huì)。這兩年，在東豐開展的冬令營(yíng)和夏令營(yíng)就很好地把做與學(xué)緊密地聯(lián)系到了一起。在課堂上，孩子理解了所學(xué)內(nèi)容的表面之意。接下來(lái)，老師又讓學(xué)生親力親為，動(dòng)手實(shí)踐，比如親自給父母洗腳，親自動(dòng)手洗碗，親自給父母捶肩揉背，等等。孩子在親身實(shí)踐中感受到了父母的愛(ài)，這種教學(xué)方式讓孩子在做中學(xué)到了知識(shí)，受用終身。有一些教師為了讓孩子感受到父母的愛(ài)，更是做起了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓孩子們每人帶一個(gè)雞蛋，每天要用心呵護(hù)，做到不讓雞蛋破碎。孩子們盡心盡力，但完成任務(wù)的幾乎沒(méi)有幾個(gè)。孩子們從實(shí)踐中感悟到了父母把自己養(yǎng)大，是一件多么不容易的事情！這又是一份多么了不起的愛(ài)！

我國(guó)著名教育家陶行知先生曾經(jīng)提出的“六個(gè)解放”，其本質(zhì)就是啟迪廣大教師解放孩子的靈魂和思想，讓他們能想，會(huì)學(xué)，會(huì)看，會(huì)思考。讓孩子們到大自然中去探索，求知，開闊眼界；到社會(huì)中去實(shí)踐，探究，親力親為，接受社會(huì)風(fēng)浪的洗禮，使他們?cè)趶V闊的天地里，自由自在，展翅飛翔，用心去感悟、體驗(yàn)、創(chuàng)新?，F(xiàn)實(shí)生活才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課堂，組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，既能開闊學(xué)生的視野，又能震撼孩子的心靈，與孩子進(jìn)行心靈的溝通。