常蘭蘭

綠色植物的三大生理作用——蒸騰作用、光合作用和呼吸作用是初中生物學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中探究實(shí)驗(yàn)題目眾多，需要學(xué)生強(qiáng)化理解，在此筆者整理了的三大作用實(shí)驗(yàn)圖例習(xí)題，以供參考。

一、蒸騰作用

（一）葉片的結(jié)構(gòu)。

（二）驗(yàn)證植物的蒸騰作用。

二、光合作用

（一）驗(yàn)證光合作用需要水、光，產(chǎn)物是淀粉。

（二）驗(yàn)證光合作用放出氧氣。

（三）驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。

1.下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。請你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2～3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。