劉溶

摘 要：對(duì)中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞決定了其升學(xué)或走向社會(huì)的本領(lǐng)獲取。從苦學(xué)、好學(xué)再到會(huì)學(xué)是學(xué)習(xí)的三種基本狀態(tài)，只有達(dá)到會(huì)學(xué)才是學(xué)習(xí)的最高境界。

關(guān)鍵詞：苦學(xué)；好學(xué)；會(huì)學(xué)

昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

王國維先生用這三句詞來形容那些古今成就了大事業(yè)、大學(xué)問者所經(jīng)歷過的三重境界。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，大概就是所謂的苦學(xué)、好學(xué)和會(huì)學(xué)三種學(xué)習(xí)狀態(tài)。

苦學(xué)，即感覺到學(xué)習(xí)是一種被迫行為，從另一個(gè)角度看就是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。好學(xué)，即對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴，常常到廢寢忘食的地步。會(huì)學(xué)，即認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有規(guī)律可循，于是不斷探求正確的學(xué)習(xí)方法。因而，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)得輕松，能夠很好地駕馭知識(shí)。它是學(xué)習(xí)的最高境界。專家指出：目前中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，苦學(xué)者居多，好學(xué)者次之，會(huì)學(xué)者則很少，這是很自然的。

那么如何從苦學(xué)到好學(xué)再到會(huì)學(xué)，筆者在此提出幾點(diǎn)薄見：

一、做個(gè)有志向的人

古語云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！笔欠駬碛袑儆谀阕约旱闹鞠?、理想、目標(biāo)或計(jì)劃，決定了你能否較快地獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，甚至是人生的成功。有一份來自世界著名大學(xué)——美國耶魯大學(xué)的調(diào)查報(bào)告：研究人員任意挑選一個(gè)班的學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，問了全體學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：“你們對(duì)未來有具體的目標(biāo)嗎？”有的學(xué)生很干脆，馬上說出自己將來打算做什么，有的很茫然，有的則很猶豫。通過統(tǒng)計(jì)，只有10%的學(xué)生認(rèn)為自己有明確的目標(biāo)（那些似乎有目標(biāo)但不明確的不算），然后研究人員要他們把目標(biāo)寫在紙上，通過統(tǒng)計(jì)只有4%的學(xué)生的目標(biāo)是真正具體的，有可操作性。二十年以后，研究人員追訪當(dāng)年接受調(diào)查的所有學(xué)生的人生發(fā)展?fàn)顩r和生活水平，根據(jù)結(jié)果顯示，當(dāng)年白紙黑字寫出目標(biāo)的人無論在事業(yè)發(fā)展和生活水平上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些沒有寫下目標(biāo)的人。一份附加的統(tǒng)計(jì)顯示4%的人所掌握的財(cái)富竟然超過了其他96%的人的總和。從這個(gè)調(diào)查報(bào)告來看，做個(gè)有志向的人是人生成功的關(guān)鍵因素之一。

對(duì)于中學(xué)生而言，考大學(xué)只是近期目標(biāo)，真正豐富的人生之路將在未來的事業(yè)和生活中展開。因此，從小就應(yīng)該投身到自己選定的目標(biāo)當(dāng)中去，

二、認(rèn)識(shí)自己

確定你的志向之前或之后，都應(yīng)該客觀準(zhǔn)確地把握自己的情況。下面的一則小故事則可以說明這個(gè)問題：很久以前，一位漂亮的公主從小被巫婆關(guān)在一座高塔里，巫婆每天都對(duì)公主說，你的樣子丑極了，凡是看見你的人都會(huì)感到害怕。公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，所以始終不敢逃出高塔，直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，贊嘆公主貌美如仙，并救走了她。其實(shí)，囚禁公主的并非高塔，也不是巫婆，而是公主對(duì)自己很丑的自我認(rèn)識(shí)。

全面認(rèn)識(shí)自己需要不斷地對(duì)自我進(jìn)行反思，可以從以下幾個(gè)方面來考慮：（1）身體和心理健康的認(rèn)識(shí)；（2）理想和志向是什么；（3）個(gè)性品德如何；（4）智力和能力發(fā)揮怎樣；（5）學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和學(xué)習(xí)效果如何；（6）興趣愛好是什么；（7）人際關(guān)系如何。對(duì)自己有了初步的認(rèn)識(shí)之后，才能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，做個(gè)自信的人，才能完善自我，實(shí)現(xiàn)理想。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

充分認(rèn)識(shí)自己以后，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，確定一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是當(dāng)務(wù)之急。

首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，從以下幾個(gè)方面來分析：（1）分清自己成績(jī)的層次：好、中、差；（2）最好的科目和最差的科目是什么；（3）最喜歡和最頭痛的科目是什么；（4）學(xué)習(xí)的能力怎樣：好、中、差；（5）是否善于利用零碎的時(shí)間；（6）生物鐘怎樣；（7）學(xué)習(xí)階段是否為畢業(yè)班。

分清了自己的層次之后再制訂相應(yīng)的計(jì)劃。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃便可從以下幾個(gè)方面來制訂：首先是長(zhǎng)期計(jì)劃，即高中三年學(xué)習(xí)制定的總目標(biāo)及每學(xué)年的計(jì)劃；其次是短期計(jì)劃，即可以是一月安排、一周安排和一日休息時(shí)間表及考前復(fù)習(xí)時(shí)間表等；最后是一天的具體安排，即早上、中午和晚上做什么。

三、高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂后執(zhí)行，那么要怎樣有效、快速、系統(tǒng)地掌握知識(shí)，主要有兩個(gè)方面：一是課堂上的學(xué)習(xí)；二是課后的學(xué)習(xí)。

怎樣提高聽課效率，要注意三點(diǎn)：（1）神情專注；（2）善于做筆記；（3）積極回答問題，勇于提出問題。要做好這些，在課前應(yīng)該做好本課程的預(yù)習(xí)筆記，把書本、練習(xí)本、筆記本、筆、草稿紙等放好，還有就是課間休息好。上課時(shí)要做到五到：耳到、眼到、心到、口到、手到。

孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?！边@就是課后復(fù)習(xí)的重要之處了。大腦具有遺忘的特征，課后要回憶上課的內(nèi)容，還要再讀教材，整理筆記，及時(shí)記憶并做些相應(yīng)的練習(xí)鞏固。這些都要當(dāng)天完成，即做好高效復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，開始都要經(jīng)歷一個(gè)苦學(xué)的過程，等你發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的一些樂趣就會(huì)好學(xué)了，等你會(huì)學(xué)了，你便是個(gè)有才能的人了。

參考文獻(xiàn)：

[1]李曉鵬.這樣學(xué)習(xí)最輕松[M].新世界出版社，2006.

[2]劉暢.中學(xué)生要注意的49個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)[M].海潮出版社，2006.

（作者單位 江西省宜春一中）