国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

初中化學(xué)課堂教學(xué)之我見

2013-04-29 00:44:03李連忠
家教世界·下半月 2013年6期
關(guān)鍵詞:化學(xué)教學(xué)方法教材

李連忠

初中化學(xué)課是學(xué)生初次接觸的一門專業(yè)課程,在學(xué)生從無到有的過程中,開頭萬事難。化學(xué)教師在教學(xué)之初,如何有效利用短短的一節(jié)課,直接影響著學(xué)生對化學(xué)課的認(rèn)識和理解,甚至影響著學(xué)生以后對化學(xué)課的興趣度。筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時在和學(xué)生交流中,和不斷聽取優(yōu)秀化學(xué)教師的聽課中,總結(jié)出現(xiàn)階段本市內(nèi)化學(xué)教學(xué)的取得的成績和不足。其主要表現(xiàn)有如下幾點(diǎn):

一、化學(xué)課堂教學(xué)呈現(xiàn)特色化

(一)化學(xué)教師的教學(xué)理念日漸有所提升。教育理念的更新已顯現(xiàn)于化學(xué)課堂教學(xué)之中。經(jīng)過近些年的課程改革實(shí)踐,多數(shù)教師已革除了傳統(tǒng)教學(xué)中存在的弊端,能遵循“以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生發(fā)展”的課改理念,圍繞“知識與技能,過程與方法和情感態(tài)度與價值觀”的目標(biāo)設(shè)計課堂教學(xué),并付諸于教學(xué)實(shí)踐,有效地提高了化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(二)教師為主的課堂教學(xué)角色得到轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)中,教師已經(jīng)成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和參與者,克服了過去那種“高高在上”,變成平等中的首席,創(chuàng)建了一個師生平等,民主和諧的課堂教學(xué)氛圍,學(xué)生能積極主動參與到課堂教學(xué)之中。

(三)信息網(wǎng)絡(luò)化帶來學(xué)生學(xué)習(xí)行為多樣化?;ヂ?lián)網(wǎng)的平民化為學(xué)生學(xué)習(xí)行為帶來最明顯的變化是,學(xué)生以前有問題只能問所在的教學(xué)老師和同班學(xué)生,并且對于所問的各式各樣的問題,有的不理想也顯得無奈。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)普及化讓學(xué)生有了另一類“老師”,因此,對于甚至是老師想不到的問題,在學(xué)生那里也能得到答案。身為教師有時也感到很驚訝。此外,大多數(shù)學(xué)生不在是死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式。在化學(xué)課堂教學(xué)中,通過教師的精心設(shè)計和正確引導(dǎo),使學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容時而自主學(xué)習(xí),時而探究合作學(xué)習(xí),從而在獲取知識與技能的同時習(xí)得多樣化的學(xué)習(xí)方式。

(四)課堂評價針對性增強(qiáng)。前幾年課堂教學(xué)中,教師一味地強(qiáng)調(diào)用鼓勵性的語言進(jìn)行評價,不管學(xué)生回答的對與錯,教師都是稱“好”,學(xué)生也是陣陣喝彩,使評價失去了應(yīng)有的作用。而現(xiàn)在,教師都能根據(jù)實(shí)際情況,對學(xué)生進(jìn)行恰如其分的評價,能夠利用多種評價方法,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

(五)探究式教學(xué)初見端倪??茖W(xué)探究作為化學(xué)課程改革的突破口,強(qiáng)調(diào)它既是重要的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐過程,又是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。為此,教材安排了許多探究活動。多數(shù)教師都能結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究,讓學(xué)生親歷過程,獲取知識與技能,體驗(yàn)情感態(tài)度與價值觀,從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、化學(xué)課堂教學(xué)中存在的主要問題

雖然,近幾年鄭州市初中化學(xué)教學(xué)取取得了較好的成績,但是,在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,依舊出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的教學(xué)問題,值得引起注意和重視,其表現(xiàn)如下:

1、教學(xué)資源的匱乏,直接制約了教學(xué)質(zhì)量的提高。初中化學(xué)課同語文、數(shù)學(xué)、英語相比,在教育管理上沒有得到足夠重視,甚至做為基礎(chǔ)輔助課來管理。因此,由于各校教育經(jīng)費(fèi)不足的原因,硬件設(shè)施和軟件配備依舊大多屬于拼湊狀態(tài)。一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品和器材特別緊缺,缺口很大,無法達(dá)到新教材對實(shí)驗(yàn)藥品和器材的要求,不能滿足課堂教學(xué)的需求,無法完成“活動與探究”實(shí)驗(yàn),造成了教師在黑板上畫實(shí)驗(yàn),在課堂上講實(shí)驗(yàn);學(xué)生在練習(xí)中寫實(shí)驗(yàn),在考試前背實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象還比較突出,致使新課程提出的“過程與方法”,“情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標(biāo)付水東流,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神成為空中樓閣,全面提高教學(xué)質(zhì)量大打折扣,導(dǎo)致化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品與器材的生均占有率較低,成為化學(xué)教學(xué)中亟待解決的首要問題。

2、探究式教學(xué)依然處于摸索階段。初中課程由于主觀上受長期形成的思維與方法以及“考試文化”和功利主義思想的影響,客觀上受化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品和器材不足的影響,教師的改革精神和改革熱情并不高,導(dǎo)致課堂教學(xué)中不能體現(xiàn)科學(xué)探究的要素,課堂教學(xué)出現(xiàn)了“重形式,輕結(jié)論”、“重結(jié)論,輕過程”等問題,甚至個別教師將探究式教學(xué)內(nèi)容當(dāng)成講授內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),無法實(shí)現(xiàn)探究式教學(xué)的目的。探究式教學(xué)只停留在表面,缺乏應(yīng)有的內(nèi)涵。

3、教學(xué)方法的“反彈”,使課堂教學(xué)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”。一些教師本來能夠用新的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué),但沒有繼續(xù)挖掘與提高,受習(xí)慣教學(xué)方式的影響,一些教師不知不覺中在化學(xué)教學(xué)中回到了傳統(tǒng)式的教學(xué)方法上,出現(xiàn)了教學(xué)方法的“反彈”。沒有根據(jù)一屆學(xué)生與新一屆學(xué)生的特點(diǎn),因?qū)W生而改變。教師教學(xué)套路化,不善于嘗試新的教學(xué)方法,拘擬于形式,滿足于一節(jié)課教完為止。還有個別教師,雖說接受新的教育理念,但由于對新的教學(xué)方法研究不夠深入,將其應(yīng)用于教學(xué)中,出現(xiàn)了教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容不相符合,面對教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題顯得無所適從等現(xiàn)象。課堂教學(xué)譜的是新課程的“曲”,添的是“應(yīng)試教育”的“詞”。以上各種現(xiàn)象的存在,使課堂教學(xué)嚴(yán)重缺“氧”,實(shí)效性不高。

4、課堂教學(xué)形式上活潑,但實(shí)效性不強(qiáng)?;瘜W(xué)課堂教學(xué),多數(shù)教師都能夠創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,也滲透自主、合作等新的學(xué)習(xí)方式,表面上看形式多樣,熱熱鬧鬧,但深入觀察思考卻發(fā)現(xiàn),這些教學(xué)行為仍停留在形式上,缺乏實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,達(dá)不到新課程的要求,也不能真正培養(yǎng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)素養(yǎng)。

5、部分教師不能深入挖掘教材,教學(xué)還停留在內(nèi)容局限在教材上。根據(jù)學(xué)生情況變化,沒有補(bǔ)充教材之外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和日常生活中積累起來的化學(xué)內(nèi)容。新的教材觀強(qiáng)調(diào),教材是一個文本,只是一個范例,教師要根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況用好教材。而部分化學(xué)教師課前沒有認(rèn)真研究教材,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,在課堂中,教材上有什么就教什么,不注意利用課堂上動態(tài)生成的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),失去了許多教學(xué)的機(jī)會。這些教師只會教教材,而不會用教材。

6、學(xué)生缺乏必要的準(zhǔn)備。教師備課充分,學(xué)生課前必要的學(xué)具和相關(guān)課程資料,熟悉本節(jié)課內(nèi)容等要求卻表現(xiàn)不足。致使教學(xué)過程中,出現(xiàn)教師與學(xué)生在某些課溝通方面出現(xiàn)明顯缺陷。

三、改進(jìn)的措施及建議

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),落實(shí)新的教學(xué)方法。在今后的教學(xué)中,要通過不同形式的,不同層次的培訓(xùn)活動,加強(qiáng)教師對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)方法。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),挖掘教材資源,用現(xiàn)代教育理念設(shè)計課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,將信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)相互整合,創(chuàng)設(shè)適合教學(xué)內(nèi)容的情境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,克服課堂教學(xué)中追逐形式上的多樣,表面上的熱鬧等現(xiàn)象,把課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處,達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、切實(shí)加大資金投入,確?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),是化學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑之一。針對我市各中學(xué)實(shí)驗(yàn)條件較差,不能滿足教學(xué)要求的現(xiàn)狀,建議教育行政部門和各?;I集資金,加大實(shí)驗(yàn)投入,保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)必需的藥品和器材。同時教育局也可結(jié)合中考理化生實(shí)驗(yàn)技能測試,改變只考個別實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)狀,有計劃、有步驟地加大實(shí)驗(yàn)考核的數(shù)目,引導(dǎo)學(xué)校增加實(shí)驗(yàn)的投入。

3、進(jìn)一步完善評價機(jī)制,給學(xué)校和教師搭建一個教改的舞臺。目前教育行政部門對學(xué)校進(jìn)行的考核,學(xué)校對教師進(jìn)行的考核,仍然停留在以考試分?jǐn)?shù)為主上,造成學(xué)校和教師在教學(xué)改革上仍然瞻前顧后,不能進(jìn)行大膽的嘗試。如果對化學(xué)教師的評價能夠增加一些內(nèi)容,從不同角度進(jìn)行考核,注重評價教學(xué)過程,將有利于新課程的實(shí)施。

猜你喜歡
化學(xué)教學(xué)方法教材
教材精讀
教材精讀
教材精讀
教材精讀
初中英語寫作教學(xué)方法初探
甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
教學(xué)方法與知識類型的適宜
奇妙的化學(xué)
奇妙的化學(xué)
奇妙的化學(xué)
奇妙的化學(xué)
榆林市| 汽车| 原阳县| 绍兴市| 安溪县| 本溪市| 尼玛县| 南昌市| 巧家县| 罗源县| 永顺县| 嘉义市| 晋州市| 宁强县| 娱乐| 安达市| 沙坪坝区| 体育| 扎鲁特旗| 大竹县| 惠水县| 苍山县| 大宁县| 旅游| 乡城县| 农安县| 毕节市| 双鸭山市| 湾仔区| 崇义县| 祁连县| 孝昌县| 麻栗坡县| 莒南县| 惠东县| 海兴县| 竹溪县| 紫云| 黎城县| 昆山市| 佛教|