馬俊琴

為了搞好每年的中考，現(xiàn)將我多年的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)如下：

一 立足考試說明，落實考點

《考試說明》是中考命題的重要依據(jù)，它規(guī)定了中考范圍要求，對中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。因此，我們要反復(fù)研讀《考試說明》，明確考試要求，了解各種題型對學(xué)生能力的要求，使自己的復(fù)習(xí)有方向，有目標。同時，我們還應(yīng)研究近年各地考試題，以便在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中抓細知識點與考點，落實到具體的教學(xué)中。

二 總結(jié)答題技巧，明確重點

閱讀訓(xùn)練要“夠量重質(zhì)”。要做到：一、每做一題給學(xué)生留下充足的思考時間，指導(dǎo)學(xué)生把自己的答案與標準答案進行反復(fù)的思考，糾正自己的思路偏差，總結(jié)做題思路和方法。二、對學(xué)生進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生有文體意識，注意答題時什么樣的文本用什么樣的語言形式，避免出現(xiàn)低級錯誤。三、訓(xùn)練學(xué)生不同文本答題技巧，幫助他們總結(jié)并規(guī)范，同時提煉、概括三類不同文體的共性問題。

具體我的做法1、文言文以教學(xué)用書為標準，注意細節(jié)，走“淺易”的路線。2、記敘文的閱讀除了?？嫉闹攸c詞語、描寫方法、表現(xiàn)手法外，我加強了生活實際談感受或從文章中獲得自然、社會、人生的啟示這類專題學(xué)案，教給學(xué)生答這類拓展題的方法和技巧。3、說明文無非是說明對象、方法、語言的辨析。議論文是論點、論據(jù)及論證之間的關(guān)系，然后找?guī)椎滥依ㄋ锌键c的閱讀題進行有效訓(xùn)練。

另外，還要上好這五節(jié)作文課：《審題構(gòu)思訓(xùn)練》、《如何選材與組材》、《擬題的技巧》、《開頭和結(jié)尾的寫法》、《細節(jié)描寫技巧》，通過這些，學(xué)生就可以掌握一些作文的寫作技巧。

除了這些我還做到了大膽的猜題，給學(xué)生設(shè)幾個話題，如“讀書”“責(zé)任”“愛”“送人玫瑰，手留余香”“堅守精神家園”（寫自己對某種美德——誠實守信、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等的追求）“理想信念”“挫折”等，讓他們整理并自己打造好的作品，再通過自己查資料、找素材，在原文的基礎(chǔ)上修改完善，我再給予必要的指導(dǎo)，力爭讓學(xué)生到中考每人有少則3篇，多則5——6篇的優(yōu)秀作文，讓他們在考場上，“袋中有糧心不慌”。所以，大膽準備，打造精品，靈活應(yīng)用也是一種有效的方法。

三 培養(yǎng)做題習(xí)慣，總結(jié)要點

歷年來中考答卷中都存在著一些考生不認真審題，不認真看原文，書寫潦草的毛病。所以，我認為要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成考試的好習(xí)慣：

1、審題時細心用心的習(xí)慣。

2、做題時善于思考的習(xí)慣。

3、書寫時規(guī)范整潔的習(xí)慣。

四 掃除心理障礙，樹立自信

備戰(zhàn)中考期間，做好學(xué)生的心理工作尤為重要，我時時刻刻對他們說“其實這類題只要掌握了規(guī)律不難”“語文最好學(xué)，最容易拿高分”這樣的話，潛移默化中減輕了學(xué)生對語文難考高分的負擔(dān)。

我們只有認真探討復(fù)習(xí)技巧、總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗，在工作中不斷改進，才能最終讓學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松而自信，考場上考的輕松而自在，從而達到“破繭成蝶”的美好。