單項填空題主要考查考生對所學過的語法、詞匯、習語、交際用語等靈活應用的能力。該題型所考查的內容覆蓋面廣，知識信息量大，題型設計新穎。通過設置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機地結合起來，從而實現(xiàn)了知識與能力綜合測試的目標。筆者在此將江蘇三年高考英語試題單項填空題的設題特點、解題思路及其應試策略分析如下：

一、試題考點分布和設題特點

1.考題分布

考點時態(tài)與語態(tài)8從句7交際用語6動詞及短語5介詞短語3非謂語3名詞3主謂一致2虛擬語氣2情態(tài)動詞2省略1倒裝1代詞1反意疑問句1形容詞與副詞1

2.設題特點

從以上考點分布可以看出，該部分所涉及的考點近三年有七大熱點，同時可以看出 “主要知識點年年考，一般知識點輪換考”這一命題規(guī)律，從三年高考45個小題及其選項設置分析看，有以下幾個特點：

① 進一步強化了語境因素。2013年試題中，單項選擇題繼承和發(fā)展了近兩年高考單項填空題語境化、交際化的特點，幾乎所有的試題都設置了微型語境，置語法知識的考查于情景之中 （45題中有18題為情景對話），從而突出了語用能力的考查。

② 題干復雜化，寓普通語言知識的考查于豐富多變的題干之中。從題目的設置特點看，幾乎沒有一道題的題干是單純的簡單句型，而是更多地運用了并列句和復合句型的題干?？忌x出正確答案或最佳答案，只有具備一定的題干分析能力，才能吃透題意，明辨語境。

③ 試題突出考查了動詞和三大從句。45個小題中有25個小題考查了動詞的各種用法，其中包括短語動詞、時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞和習慣搭配等。

二、試題解題思路

下面將江蘇三年高考英語試題單項選擇題七大熱點分析如下：

1. 考查動詞時態(tài)語態(tài)及主謂一致，重點考查在語境中時態(tài)和語態(tài)的正確使用以及主從句時態(tài)呼應。如：

① Generally， students inner motivation with high expectations from others essential to their development. （2013.21）

A. isB. are

C. wasD. were

【解析】 A?？疾闀r態(tài)和主謂一致。分析句子結構。主語為students inner motivation with high expectations from others，中心詞為inner motivation，顯然為第三人稱單數(shù)；再根據generally（一般說來），可見講一般情況，所以用一般現(xiàn)在時。句意：一般說來，他人對其期望值高的學生的內在動機對自身的發(fā)展是至關重要的。

② —Could I use your car tomorrow morning？ （2013.25）

—Sure. I a report at home.

A. will be writingB. will have written

C. have writtenD. have been writing

【解析】 A。考查動詞時態(tài)。對話雙方談論同一話題，自然時間一致，時態(tài)也相互關聯(lián)。本題中關鍵時間狀語為tomorrow morning，所以回答時用將來進行時，表示“明天上午我將在家寫報告”，用將來進行時。句意：——明天上午我可以用你的汽車嗎？ ——當然可以。那時候，我將在家寫報告呢。

③ —What about yourself drive trip yesterday？ （2013.34）

—Tiring！ The road is being widened， and we a rough ride.

A. hadB. have

C. would haveD. have had

【解析】 A。考查動詞時態(tài)。A是一般過去時；B是一般現(xiàn)在時；C是過去將來時；D是現(xiàn)在完成時。本題關鍵時間點就是yesterday，所以講昨天的事情，故用一般過去時。句意：——昨天的自駕游如何？ ——太累人了！道路正在拓寬，開起來真不容易！

④ The manager is said to have arrived back from Paris where he some European partners. （2012.32）

A. would meetB. is meeting

C. meetsD. had met

【解析】 D?？疾閯釉~時態(tài)。根據句中“is said to have arrived”可知，arrive這個動作是在過去發(fā)生的，而會面的動作則在arrive的動作之前發(fā)生的，即在過去的過去發(fā)生的動作，所以用過去完成時。

2.名詞性從句（包括主語、賓語、表語和同位語從句）、定語從句（主要考查定語從句基本用法、介詞加關系代詞引導定語從句以及限定性定語從句和非限定性定語從句的區(qū)別）和狀語從句（包括時間、地點、條件、原因、目的、結果、比較、讓步和方式）。主要考查其引導詞的選用和語序問題。如：

① In the global economy， a new drug for cancer， it is discovered， will create many economic possibilities around the world. （2013.28）

A. whateverB. whoever

C. whereverD. whichever

【解析】 C。考查讓步狀語從句。在狀語從句 it is discovered中，引導詞只能在從句中作狀語，只可以選擇副詞性質的。句意：在全球經濟中，一種治療癌癥的新藥，無論它是在哪兒被發(fā)現(xiàn)，都將在全球產生很多經濟上的可能性。

② The president of the World Bank says he has a passion for China， he remembers starting as early as his childhood. （2013.32）

A. whereB. which

C. whatD. when

【解析】 B。考查非限制性定語從句。The president of the World Bank says he has a passion for China為主句，先行詞為a passion，通過還原法可知，a passion在從句中作start的賓語。務必牢記what不可引導定語從句。句意：世界銀行的主席說，他熱愛中國，這種熱愛他記得早在童年時就開始了。

③ After the flooding， people were suffering in that area， urgently needed clean water， medicine and shelter to survive. （2012.22）

A. whichB. who

C. whereD. what

【解析】 B?？疾榉窍拗菩远ㄕZ從句。指人的先行詞people在非限制性定語從句中充當主語，所以用關系代詞who引導。

3. 考查功能意念項目，重在情境中考查語言的實際應用能力。如：

① —The Tshirt I received is not the same as is shown online. （2013.22）

—？ But I promise you well look into it right away.

A. Who saysB. How come

C. What forD. Why worry

【解析】 B?？疾榍榫敖浑H。A項意為“誰說的”；B項意為“怎么會（表達說話人的驚訝之情）”；C項意為“為什么”；D項意為“為什么擔心”。這段對話是關于網購。發(fā)生在買家和客服之間。根據回答中的But可見客服對于買家反映的情況表示驚訝，但還是承諾會查清楚。句意：“——我收到的這件T恤衫和網頁上展示的不一樣?！趺磿?？不過我向您承諾我們會立刻查清楚這事的?！?/p>

② —Thank you for the flowers. （2013.35）

—. I thought they might cheer you up.

A. Thats rightB. All right

C. Im all rightD. Its all right

【解析】 D?？疾榍榫敖浑H。A那是對的；B行，好啊； C我沒事兒，我很好； D.沒關系（可回答Thank you 或Sorry）。句意：——謝謝你送的花?！挥弥x。我想它們可以讓你振作起來。

③ —Dont worry， Mum. The doctor said it was only the flu. （2012.24）

—！ Ill tell Dad theres nothing serious.

A. What a reliefB. Congratulations

C. How surprisingD. Im so sorry

【解析】 A?？疾榍榫敖浑H。句意為：——媽媽，別擔心。醫(yī)生說只是流感?！铱梢运煽跉饬恕Ｎ乙嬖V爸爸沒有什么嚴重的。A可以松口氣了，符合語境。B祝賀；C多么令人驚訝??；D我很抱歉。

4. 考查動詞和短語動詞，主要考查多能動詞的辨析、短語動詞的類型和當賓語是名詞或代詞時的位置。如：

① —The town is so beautiful！ I just love it. （2013.23）

—Me too. The character of the town is well .

A. qualifiedB. preserved

C. decoratedD. simplified

【解析】 B?？疾閯釉~辨析。本題中，動詞的過去分詞已具備形容詞的性質。be qualified合格的；有資格的；be well preserved保存完好的；be well decorated裝飾的很漂亮的；be simplified被簡化的。根據句意，選B。句意：——這座小鎮(zhèn)是如此美麗！我真是喜歡它?！乙彩?。小鎮(zhèn)的特色保存的很完好。

② Team leaders must ensure that all members their natural desire to avoid the embarrassment associated with making mistakes. （2013.29）

A. get overB. look over

C. take overD. come over

【解析】 A?？疾閯釉~短語辨析。get over克服；恢復；熬過；look over查看，細看；仔細檢查；take over接收，接管；come over過來，來訪。根據句意，選A。句意：團隊隊長必須確保所有成員克服他們的自然欲望來防止由于犯錯誤而造成的尷尬。

③ —OK， Ive had enough of it. I give up. （2012.26）

—You cant your responsibilities.

A. run off withB. run up against

C. run out ofD. run away from

【解析】 D。考查動詞短語辨析。run away from逃離，躲避；run off with偷走；與……私奔；run up against 偶遇；run out of用完。句意：——好了，我已受夠了，我放棄?！悴荒芴颖苣愕呢熑巍８鶕湟?，應選D項。

5. 考查介詞辨析和介詞短語辨析。如：

① I am always delighted when I receive an email from you. the party on July 1st， I shall be pleased to attend. （2013.26）

A. On account ofB. In response to

C. In view ofD. With regard to

【解析】 D?？疾槎陶Z介詞辨析。On account of因為，由于；In response to對……做出回應； In view of考慮到；鑒于； With regard to關于；至于。根據句意，選擇D。句意：當我收到你的電子郵件時，總是很高興的。關于7月1日的聚會，我將非常高興參加。

② —Thank God youre safe！ （2012.29）

—I stepped back， just to avoid the racing car.

A. in timeB. in case

C. in needD. in vain

【解析】 A?？疾槎陶Z介詞辨析。in time及時，in case萬一，假使；in need需要；in vain徒勞。句意為：——謝天謝地，你是安全的！——我走回去，正好避免賽車。A符合題意。

6. 考查非謂語動詞的用法，特別是Ving和Ved形式作定語、狀語、補足語以及不定式作狀語、賓語補足語和不定式的省略等。如：

① Lionel Messi， the record for the most goals in a calendar year， is considered the most talented football player in Europe. （2013.24）

A. setB. setting

C. to setD. having set

【解析】 D?？疾榉侵^語動詞用法。判斷非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)，分析句子結構得知：Lionel ...為主句， the record ... year在句中作狀語，set與邏輯主語Lionel構成主動關系，故先排除A；再根據句意：“創(chuàng)立紀錄在先，被認為是最有才華球員在后”，故用having set.句意：梅西，在一個日歷年度創(chuàng)下了最多的進球紀錄，被認為是歐洲最優(yōu)秀的足球運動員。

② an important decision more on emotion than on reason， you will regret it sooner or later. （2012.31）

A. BasedB. Basing

C. BaseD. To base

【解析】 B。考查非謂語動詞。動詞base與邏輯主語you之間構成主謂關系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。

7. 考查名詞（包括名詞辨析、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞以及主謂一致）。如：

① With inspiration from other food cultures， American food culture can take a for the better. （2013.33）

A. shareB. chance

C. turnD. lead

【解析】 C?？疾槊~固定短語在語境中的應用。take a share分擔……出力；take a chance冒險；take a turn轉彎，轉；（情況、形勢等）轉變；take a lead領先，帶頭。根據本句for the better的提示，可見是講轉變，變得更好，所以選C。句意：有了源于其他食品文化的靈感，美國飲食文化可以變得更好。

② —Can I help you with it？ （2012.21）

—I appreciate your， but I can manage it myself.

A. adviceB. question

C. offerD. idea

【解析】 C?？疾槊~詞義辨析。句意為：——我可以幫你嗎？ ——我感激你的提議，但我自己能設法做的。offer意為“提議”，符合題意。A項意為“建議，勸告”；B項意為“問題”；D項意為“想法，主意”。

三、反思與對策

近年來，命題人高度重視考生對情景語法結構的分析能力，將測試重點轉移到知識的能力和運用考查上來。我們在今后的學習中要注意培養(yǎng)自己分析長難句及語篇結構的能力，活學活用，盡量做到 “學中用，用中學”。動詞是歷年高考的重頭戲，這說明了命題導向，要求我們在平時的學習中，要特別注重與動詞有關的語法的學習，并能掌握單項填空題的應試方法，這樣才能適應測試，取得好的成績。

（作者：吳濤，南京市第三高級中學）