未能悲，回樂峰前沙似雪；

未能哀，玉門關外羌笛曲；

未能閑，閑來垂釣碧溪上；

未能思，多少樓臺煙雨中；

未能與李白共唱黃河之水天上來，

未能與杜甫共看天地一沙鷗，

……

其實，他們都在我們的語文世界中……

語文

全國卷/萬森（河北省秦皇島一中）

2013年高考，從考綱解讀來看，沒有太大的變化。在備考時，要重點夯實語言基礎知識，作文要凸顯核心價值，貼近社會生活，注重理性思維。閱讀方面，文言文的取材與考查形式趨于多樣化，史傳文、人物傳記、文言散文還是考查的重點，古詩鑒賞選材繼續(xù)集中在唐宋詩詞，但考查形式漸趨多元，現(xiàn)代文閱讀方面，論述類文本閱讀以考查信息的篩選與整合、對文中重要概念的理解把握、對作者觀點態(tài)度的分析概況、對文本內(nèi)容要點的歸納整理等方面的能力為主，文學類文本和實用類文本兩類文本的考查方式及賦分一致，試題形式在穩(wěn)定中求變化，在變化中求創(chuàng)新。

全國卷/張苑勛（哈爾濱師范大學附屬中學）

近三年高考語文新課標卷特點是：試題結構相同，且考查內(nèi)容變化不大；語言文字應用部分選取考點上突出語文實踐運用能力，只考“成語使用、病句辨析、句子的連貫排序、語句補寫和仿寫”五個考點，相對來說都比較平實；作文題回歸新課標思想，考查學生思維的深刻性。

綜合來看，高考語文新課標卷最突出的特點是“體現(xiàn)了語文教育的實踐性特點”。由閱讀、表達（寫作）能力這兩大板塊所組成的測試內(nèi)容淡化語文知識板塊的編排思路，讓學生在聽、說、讀、寫的實踐中全面提高語文素養(yǎng)。

北京卷/葉月香（北京航空航天大學附屬中學）

北京卷語文試題的特點是本著總體穩(wěn)定、局部調(diào)整、穩(wěn)中求進的原則，在考試內(nèi)容和能力的要求上一直相對穩(wěn)定。隨著課程改革的實施和深入，近兩年試題更注重學生閱讀理解能力和思維能力及語言表達能力的考查。比如：2013年考試說明中的變化，減少一道延伸題，書寫量減少，但增加的兩道題分到了區(qū)分功能較好的古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，突顯了北京語文高考對能力的要求，也較好地實現(xiàn)了高考的選拔功能。另外，還讓人感受到一種京城文化特有的韻味，比如，大小閱讀的選文《碧云寺秋色》《天壇之美》，大作文《北京的符號》《仰望星空，腳踏實地》等篇目都極具北京特色，每年作文題都有著京城命題者站在高位把握時代脈搏，橫亙古今大氣磅礴的特點。

天津卷/劉正君（天津大學附屬中學）

按照天津高考一貫的“穩(wěn)中求變”原則，預測2013年語文試卷在題型上應該和2012年高考接近，字音、字形、詞語的考察在大綱規(guī)定和課本范圍之內(nèi)，文常題考察面廣，但都是名篇、大家。論述類文本閱讀仍然以社科類文章為主，兼顧自然科學類，古詩文閱讀這幾年基本以政論性文章和人物傳記類文章為主，以“文不甚深，言不甚俗”的文章為主，詩歌鑒賞仍以唐宋詩詞為主，現(xiàn)代文大閱讀將延續(xù)去年的思路，考察對小說閱讀的分析和理解，作文近兩年考察了新材料話題作文，估計今年仍然會延續(xù)，力求材料體現(xiàn)辯證性思維。

建議考生重點復習常見漢字的字音字形，重視易錯字音字形、近義詞和病句的辨析，總結規(guī)律，掌握一般病句的基本癥狀。對教材中出現(xiàn)的基礎性文言實詞進行夯實，并關注文言虛詞中的高頻考點。詩歌鑒賞要培養(yǎng)審題意識，強化解題流程，規(guī)范答題意識。作文訓練要全面理解材料，從不同角度鑒別材料，抓住關鍵詞或關鍵句，深入分析，做到聯(lián)系現(xiàn)實，強化作文技巧，強調(diào)中心意識，強化論證練習，鍛煉學生的說理能力。

山東卷/吳長林（山東省濟寧一中）

2012年山東高考語文試題穩(wěn)中有變，讓人眼前一亮：如文言文選材上重新回歸到典范的史傳文（《后漢書·陰興傳》），切合中學語文教學實際，一定程度上降低了閱讀難度；第五大題第16小題將仿寫與修辭方法的運用結合在一起，既考查學生的審讀能力，也考查語言的綜合運用能力；第六大題文學類文本閱讀，在連續(xù)兩年考查小說的情況下，選取了一篇文體特征鮮明的散文；作文采用材料作文，不僅降低了審題難度，而且立意角度較多，便于學生表現(xiàn)出寫作水平。

鑒于山東命題“力求穩(wěn)定，穩(wěn)中求變”的特點，我們認為2013年語文試題就題型和試卷結構而言不會發(fā)生大的變化。就考查的內(nèi)容而言，基礎知識部分本著考點輪流覆蓋的原則，可以適當關注一下標點的運用。語言的運用部分較為側重語段的壓縮，今年應該重點關注語句（包括核心詞語）的擴展。另外，圖文轉(zhuǎn)換涉及的考點較多，綜合性較強，也應該適當關注。閱讀部分的文學類文本閱讀應以散文為重點，實用類文本閱讀在做好科普文的基礎上，眼界放開，重點關注一下傳記、新聞、調(diào)查報告等。

浙江卷/房福建（浙江省金華一中）

2013年浙江高考試卷在試題類型、卷面結構，甚或是整體難度，都與去年相仿。對于常規(guī)固定的考點，比如字音、字形、現(xiàn)代文大閱讀等，要在熟習相關知識的基礎上注重實際運用，做到區(qū)別易混點，精辨易錯點，明了設題點，規(guī)范答題點。

對于作文備考，要關注新材料作文?？忌诖_定寫作立意時一定要突出思辨色彩和個性特色，在行文中避免堆砌事實和空洞的情理，情理闡釋時避免“萬金油”式的散文風格。寫作的內(nèi)涵肯定是把“我”放在他人和社會的背景上考量，正確看待當下社會價值取向，思考自我人生意義。

遼寧卷/遼寧省鐵嶺高級中學高三教研組

2012年高考語文卷體現(xiàn)了高中課程標準的理念與原則。在凸顯人文氣息的基礎上，今年的高考語文側重對學生應用能力的考察。

今年遼寧高考語文卷基本保持去年的試卷結構，必考題和選考題的設計和新課程設計思路一致。選考題給了學生選擇權，體現(xiàn)了新課程尊重學生個體差異，注重學生個性發(fā)展的理念。社科文閱讀各題間、各題的選項間，學生對信息的把握必須做到“精讀中理解”“細讀中判斷”。可以說每個題判斷難度都很大，細致揣摩方能判斷準確。得分率較以往訓練時相對要低，這對學生分數(shù)的影響及后面答題的情緒影響很大。詩歌鑒賞容易使學生做出錯誤判斷，從而導致失誤。作文仍考查四大母題中人與社會的內(nèi)容。