倪協(xié)克

“愛社會，愛生活，愛人文，愛科學(xué)。愛建構(gòu)，不愛解構(gòu)；愛思考，不愛盲從。我是張浩，靠譜青年。”

我很小的時候就識字了。三歲識不了千字，五歲也能識千字了。我識字是得益于我的爺爺。爺爺有中專學(xué)歷，很重視子女的教育。小時候，爺爺常帶我逛街，一邊走一邊認(rèn)路旁商店招牌上的字。隨著識字量的增加，我也開始了閱讀。

小學(xué)二年級時，我在家里偶然翻開了一本《讀者》，恰巧翻到“幽默與漫畫”那一頁，于是我改變了“這本書很沒意思”的看法，一發(fā)而不可收拾地看完整本書。應(yīng)該說，這是我開始大量閱讀的一個起點。到了三四年級時，我以一天一本的速度看鄭淵潔和楊紅櫻的童話，基本看完了他們的書。五年級時我接觸到了金庸。一年多的時間里，我看完了“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”十四部武俠小說，之后再也沒看過武俠。后來又看了但丁和薄伽丘的作品，“要關(guān)注現(xiàn)世的幸?！保@也是我從他們那里得到的啟示。

四年級的一個晚上，我偶然在一部兒童文學(xué)的集子中找到了《動物莊園》，我熬了夜看完這本書，雖說不甚了了，但也頗感震撼心靈。《動物莊園》作為一個出色的政治寓言，似乎與法國大革命、十月革命、中國革命都“若合一契”，讓人“未嘗不臨文嗟悼”。受反烏托邦思想的影響，我開始把視線由文學(xué)轉(zhuǎn)移到人文關(guān)懷與歷史、政治、哲學(xué)等知識學(xué)科上，嘗試著去了解啟蒙運動以降的政治學(xué)家和哲學(xué)家的觀點，去思考一些看起來和我們?nèi)粘Ｉ畈⒉幌喔傻氖挛铮热缥覀冾^上的星空和我們心中的道德律。初中時草草翻過一本《查拉圖斯特拉如是說》，雖說囫圇吞棗，但也影響了我，尤其是尼采關(guān)于“價值”和“意志”的論述。但是，我始終認(rèn)為，真正宣告“上帝已死”的并不是尼采，而是哥白尼和達爾文等科學(xué)家。

其實我一直覺得，比起一個文學(xué)青年，我更像一個科學(xué)青年。我熱愛科學(xué)，堅定地認(rèn)為科學(xué)的進步比哲學(xué)更能接近于世界的本源。我努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，努力做到“兼具科學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷”和“愛思考，不愛盲從”，去廣泛地了解各學(xué)科各領(lǐng)域的知識，不去輕易相信漫天亂飛的謠言。影響我的不只是但丁、尼采和奧威爾，還有歐拉、拉格朗日和麥克斯韋。

但是現(xiàn)在，我是張浩，一個掙扎在題海中的平凡的高中學(xué)生，一個靠譜青年。