江蘇省南京市溧水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蔣嶺老師發(fā)現(xiàn)，在他工作的學(xué)校，無(wú)論是單元測(cè)試還是期中、期末大考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門學(xué)科考試成績(jī)排在前10名的女生明顯多于男生。于是，他隨機(jī)抽取了四年級(jí)某個(gè)班（總?cè)藬?shù)為51人）語(yǔ)文平時(shí)考試成績(jī)前10男、女生人數(shù)、比例做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)（見表）。

從統(tǒng)計(jì)的情況來(lái)看，前10名中學(xué)習(xí)成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)的男生比例明顯不如女生，因此，蔣老師提出，男孩正在面臨“學(xué)業(yè)危機(jī)”。

其實(shí)，在很多人看來(lái)，男生面臨的危機(jī)還不只體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，在其他方面，男生相比于女生也處于弱勢(shì)。當(dāng)今的中小學(xué)，尤其是小學(xué)和初中階段，當(dāng)班干部的女孩居多；受表?yè)P(yáng)的女孩居多；參加各種表演的女孩居多；就連參加各種比賽獲獎(jiǎng)，也是女孩居多。男孩在學(xué)校幾乎成了“弱勢(shì)群體”，紀(jì)律不太好，成績(jī)不拔尖兒，各種活動(dòng)中“露臉兒”的機(jī)會(huì)比女孩少，受批評(píng)的機(jī)會(huì)比女孩多很多，就連偶爾和女生鬧了別扭，動(dòng)起嘴來(lái)自然甘拜下風(fēng)，動(dòng)起手來(lái)也占不到任何便宜……

有人把這樣的現(xiàn)象歸納為“男孩‘娘，女孩強(qiáng)”。那么，對(duì)于這一現(xiàn)象，一線教師持什么樣的看法？