郝莉潔　劉柏人

校園文化是高校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中逐漸積累的、體現(xiàn)高校內(nèi)涵與特色的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。以齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院《齊醫(yī)報(bào)》為例，分析了校報(bào)作為高校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要陣地，如何發(fā)揮其在校園文化建設(shè)方面的引領(lǐng)、傳播等作用，進(jìn)而促進(jìn)校園文化的不斷繁榮發(fā)展。

高校校報(bào)校園文化辦學(xué)實(shí)踐校園文化是一所大學(xué)的靈魂，是一種巨大無形的教育力量，是引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人的一種內(nèi)在動力。它以耳濡目染、潛移默化、形象生動的方式帶給學(xué)生真、善、美的熏陶，在構(gòu)建學(xué)生堅(jiān)定的理想信念、深厚的人文底蘊(yùn)、健康完善的人格和全面提高學(xué)生素質(zhì)等方面發(fā)揮著強(qiáng)大的凝聚、導(dǎo)向和激勵(lì)功能。高校校報(bào)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

一、高校校報(bào)在校園文化建設(shè)中的作用

《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校報(bào)工作的若干意見》，把高校校報(bào)的地位概括為“陣地、載體、紐帶、窗口”，即“高校校報(bào)是高校加強(qiáng)思想政治教育和開展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)成果的重要載體，是學(xué)校聯(lián)系師生員工、海內(nèi)外校友、學(xué)生家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示高校對外形象和塑造高校品牌的重要窗口?！毙?bào)是高校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要陣地，擔(dān)負(fù)著輿論引導(dǎo)、溝通交流、啟迪熏陶等作用。

（一）輿論引導(dǎo)作用

校報(bào)是校園文化活動中的一個(gè)重要載體，會對學(xué)生的道德、倫理、思維方式等產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。正因?yàn)榇?，校?bào)在高校校園文化建設(shè)中的輿論引領(lǐng)作用非常重要。

首先，校報(bào)要對師生進(jìn)行時(shí)事政策的引導(dǎo)，要及時(shí)宣傳黨的最新理論、方針、政策，刊登相關(guān)學(xué)習(xí)文件，增強(qiáng)大學(xué)生的向心力和使命感。如在《江澤民文選》出版發(fā)行后，《齊醫(yī)報(bào)》及時(shí)在校報(bào)上刊登了《開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的強(qiáng)大思想武器——學(xué)習(xí)〈江澤民文選〉的體會》一文，對《江澤民文選》的主要內(nèi)容、出版意義等進(jìn)行了宣傳引導(dǎo)。

其次，校報(bào)要對師生進(jìn)行價(jià)值觀念的引導(dǎo)，校報(bào)要積極弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)健康向上的校園文化?！洱R醫(yī)報(bào)》曾在校報(bào)上開辟了“學(xué)習(xí)雙百人物”“廉政文化進(jìn)校園”等欄目，介紹最新的理論動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，在校園內(nèi)營造了昂揚(yáng)向上的輿論氛圍。

（二）溝通交流作用

校報(bào)作為校園的主流媒體之一，具有信息量大、覆蓋面廣等特點(diǎn)，可以在學(xué)校與老師、學(xué)校與學(xué)生、老師與學(xué)生之間建立一個(gè)溝通交流的橋梁，通過正確的輿論宣傳，把老師和學(xué)生的思想行動引導(dǎo)到學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)上來，進(jìn)而營造一個(gè)健康和諧的校園文化環(huán)境。

首先，校報(bào)可以宣傳報(bào)道學(xué)校倡導(dǎo)的政策、理念和校園文化活動，讓全校師生了解學(xué)校的大政方針，進(jìn)而指導(dǎo)各自的工作、學(xué)習(xí)和生活。《齊醫(yī)報(bào)》在齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃出臺之后，在校報(bào)上進(jìn)行了宣傳報(bào)道，使全校師生員工能及時(shí)有效地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會規(guī)劃內(nèi)容和精神，更好地為學(xué)習(xí)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次，全校師生員工也可以通過校報(bào)這一溝通平臺，把自己的意見和要求向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映?！洱R醫(yī)報(bào)》的“雪韻”專欄，刊登了許多老師和學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)體會，還有他們對人生、對社會的感悟等，為學(xué)校提供了一個(gè)了解師生動態(tài)和心聲的良好平臺。

再次，高校校報(bào)在辦報(bào)過程中，要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的原則，為師生表達(dá)意見提供通道，積極實(shí)現(xiàn)輿論引導(dǎo)和師生參與互動的良好局面?！洱R醫(yī)報(bào)》深入挖掘了校園中的典型人物、典型事件，通過開辟專欄、深度報(bào)道等形式，對在教學(xué)、科研、醫(yī)療等方面表現(xiàn)突出、取得優(yōu)異成績的人物及其事跡進(jìn)行了廣泛深入的宣傳報(bào)道，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與向心力，在全校范圍內(nèi)形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)的形成。

（三）啟迪熏陶作用

校報(bào)可以反映出校園文化建設(shè)的方向，同時(shí)也引領(lǐng)著校園文化建設(shè)的高度。通過校報(bào)，可以把校園文化建設(shè)的成果與措施，師生銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌等一一展現(xiàn)出來。同時(shí)，通過校報(bào)，可以宣傳科學(xué)真理、弘揚(yáng)校園正氣、傳播先進(jìn)文化、培育人文精神，進(jìn)而提高大學(xué)生明辨是非的能力，提高學(xué)生對校園文化活動的認(rèn)同感和參與率?！洱R醫(yī)報(bào)》在學(xué)校65周年校慶期間，開辟了“喜迎建校65周年‘我愛齊醫(yī)征文”專欄，通過廣大師生對學(xué)校歷史的回顧、當(dāng)今的贊美、未來的憧憬，表達(dá)了師生們對學(xué)校的熱愛、感激之情。同時(shí)，齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院還制作了校慶紀(jì)念畫冊，拍攝了校慶宣傳片，編輯出版了校慶專刊等，從整體上宣傳了齊醫(yī)精神，弘揚(yáng)了以“大醫(yī)文化”為核心的校園文化理念，使師生們的愛校、榮校情結(jié)得到極大升華。

二、校報(bào)在校園文化建設(shè)中的不足與發(fā)展新思路

（一）校報(bào)在校園文化建設(shè)中的不足

首先，校報(bào)受重視的程度不高，學(xué)校對校報(bào)在校園文化建設(shè)中所發(fā)揮的重要作用認(rèn)識不到位，在辦報(bào)人員、經(jīng)費(fèi)等方面配備不足，辦報(bào)人員缺乏主動性，校報(bào)的內(nèi)容過于單一、版式有些陳舊。

其次，校報(bào)的出版周期較長，內(nèi)容相對固定和程式化，使得受眾減少，校報(bào)的傳播力和影響力逐漸下降。

再次，校報(bào)受到版面與出版時(shí)間的限制，與老師和學(xué)生的互動溝通不足。

（二）校報(bào)建設(shè)校園文化的新思路

首先，提高辦報(bào)人員的主動性，發(fā)揮校報(bào)的主流媒體優(yōu)勢。高校校報(bào)編輯要主動出擊，發(fā)揮校報(bào)的獨(dú)特優(yōu)勢，從深度和廣度上對校園文化進(jìn)行挖掘，實(shí)現(xiàn)輿論宣傳的引導(dǎo)性和權(quán)威性。

其次，加強(qiáng)宣傳策劃，突出校園文化特色。校報(bào)編輯要圍繞學(xué)校黨委、行政的工作重點(diǎn)和師生開展的特色校園文化活動，從版面設(shè)計(jì)、圖片選擇等方面進(jìn)行宣傳策劃，并選擇征文、問答、讀者來信、知識介紹等新穎的形式，有意識地營造先進(jìn)的校園文化氛圍，通過潛移默化的方式達(dá)到育人目的。

再次，優(yōu)化副刊，用高雅有文化品位的作品熏陶學(xué)生。校報(bào)編輯要精選思想性、趣味性、知識性兼具，能給讀者以思想啟迪和美感享受的優(yōu)秀散文、詩歌、書法、繪畫等作品，讓副刊充滿青春與時(shí)代氣息。最后，積極建立電子網(wǎng)絡(luò)版校報(bào)，增強(qiáng)與兄弟院校間的交流與學(xué)習(xí)，提高校報(bào)的宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

總之，高校要充分利用校報(bào)這一特殊的宣傳載體，通過倡導(dǎo)、宣傳多樣化與主旋律相結(jié)合，多層次、高品位，既有高校共性又有本校特色的校園文化，充分發(fā)揮校報(bào)在建設(shè)先進(jìn)校園文化、構(gòu)建文明和諧校園中的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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