趙海燕

一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知

1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：眨眼 綠葉 花叢 透明 荷塘 唱歌 傘柄 熱情

2. 將部分詞語(yǔ)填入句中：

（1） 我想變一只蝴蝶，在 中穿梭。

（2） 荷葉像一柄大傘，靜靜地在 舉著。

（3） 夏天來(lái)了，夏天是位小姐姐。她 地問(wèn)我：想變點(diǎn)兒什么？

二、 創(chuàng)設(shè)情境，初讀全詩(shī)

1. 是呀，夏天是位小姐姐，她還是一位富有魔法的小姐姐呢。你聽(tīng)，她帶來(lái)了——（播放雷雨聲、蛙聲、蟈蟈的歌聲）她還變出了——（出示一些夏天的景物圖片）最后，夏天這位有魔力的小姐姐熱情地問(wèn)我們，一起讀——“想變點(diǎn)兒什么”？

2. 文中的小朋友想變點(diǎn)兒什么呢？下面請(qǐng)一組同學(xué)開(kāi)火車(chē)分節(jié)朗讀全詩(shī)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考這個(gè)問(wèn)題。

三、 學(xué)習(xí)第2～4節(jié)，讀中品詩(shī)

1. 小朋友的心都是相通的，在這些愿望中，你最喜歡變成的是什么呢？

2. “我想變透明的雨滴/睡在一片綠葉上?！保ㄖ该x）

（1） 小雨滴多可愛(ài)呀，你能說(shuō)說(shuō)它的樣子嗎？它像什么呢？

（2） 像鉆石一樣透明的小雨滴，睡在綠葉上面，風(fēng)一吹，綠葉就搖呀搖，讓人感覺(jué)就像是睡在——；那一定是——舒服極了！把這種感覺(jué)帶進(jìn)句子里，讀一讀。

（3） 搖著搖著，小雨滴睡著了，你們看它睡得多香呀，我們讀的時(shí)候應(yīng)該怎樣？

3. “我想變一條小魚(yú)/游入清凌凌的小河?！?（指名讀）

（1） 聽(tīng)了他的朗讀，你們感受到什么？從哪個(gè)詞感受到的呢？還可以說(shuō)成什么樣的小河呢？再送給大家兩個(gè)詞語(yǔ)：清澈見(jiàn)底，水清如鏡，分別放進(jìn)句子中，讀一讀。

（2） 讓我們都來(lái)感受河水的清澈見(jiàn)底吧，一起讀——

（3） 小魚(yú)小魚(yú)，你想在河水里干什么呀？

4. “我想變一只蝴蝶/在花叢中穿梭?！?（指名讀）

（1） 聽(tīng)了他的朗讀，感覺(jué)這只蝴蝶怎么樣？

（2） 作為獎(jiǎng)勵(lì)，夏姐姐要送給你夏日最絢爛的花朵。同學(xué)們，這些花朵美麗嗎？看到它們能想到哪些四字詞語(yǔ)呢？用上這些詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)面吧。

（3） 是呀，多么鮮艷的花兒呀！作為小蝴蝶，你現(xiàn)在特別想做些什么呢？ （邀請(qǐng)4個(gè)學(xué)生表演小蝴蝶，其他同學(xué)學(xué)著圖上的花朵擺一擺各種美麗的姿勢(shì)）

（4） 教師帶著學(xué)生在教室里穿梭：小蝴蝶在花叢中像這樣穿來(lái)穿去，飛來(lái)飛去，這就叫——穿梭（點(diǎn)擊）。請(qǐng)所有想變蝴蝶的小朋友一起來(lái)美美地讀一讀這句話(huà)。

5. “我想變一只蟈蟈/歌唱我們的生活。”（指名讀）

（1） 你們聽(tīng)，蟈蟈正在唱歌呢（播放蟈蟈的叫聲）。

（2） 猜猜看，這些蟈蟈唱的是什么樣的歌？是呀，歌唱我們的生活多么——甜蜜愉快。

（3） 讓我們一起把這句詩(shī)好好地讀一讀！

6. “我想變眨眼的星星/我想變彎彎的新月。”（指名讀）

（1） 小朋友們會(huì)眨眼嗎？讓我們一起來(lái)做眨眼的星星（學(xué)生表演眨眼）

（2） 小星星們，夏天夜晚的天空真美麗呀！你眨著眼睛看到了什么？ （課件映示夏夜星空?qǐng)D）那么，變成彎彎的新月，干什么？

7. 多美的愿望呀！我們一起把第2～4節(jié)完整地讀一讀。

8. 小朋友，在這美妙的夏天里，你還想變成什么呢？用上“我想變 ， ?！?/p>

三、 學(xué)習(xí)第5節(jié)，快樂(lè)言說(shuō)

1. 可是，最后小朋友卻（指著課題）——真想變成大大的荷葉。誰(shuí)能把“真想”換一個(gè)詞語(yǔ)？為什么特別想變荷葉呀？帶著問(wèn)題自讀第5節(jié)。

2. 為什么真想變成大大的荷葉呢？那么，荷葉與大傘哪兒像呀？

3. 教師配樂(lè)引讀：如果教室是荷塘，你們都是大荷葉，一起站起來(lái)舉著。（齊讀）

（1） 小魚(yú)來(lái)了，他們?cè)谀膬海繌潖澭?，為小魚(yú)擋太陽(yáng)。小魚(yú)快樂(lè)嗎？所以他們?cè)凇?/p>

（2） 小雨點(diǎn)來(lái)了，小雨點(diǎn)在哪兒？小心舉好荷葉，讓小雨點(diǎn)睡個(gè)好覺(jué)。小雨點(diǎn)快樂(lè)嗎？所以它在——。

4. 荷葉們，你們快樂(lè)嗎？為什么？能說(shuō)說(shuō)看嗎？

5. 是呀，所以——（指課題齊讀）真想變成大大的荷葉。

6. （齊讀最后一節(jié)）其實(shí)，還有很多小伙伴也來(lái)了，他們都藏在這長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)里了，你能把他們找出來(lái)嗎？他們是——，他們?cè)凇ㄍ涣鳎?/p>

四、 作業(yè)超市

1. 夏天來(lái)了，你想變點(diǎn)兒什么？

2. 請(qǐng)小朋友課后動(dòng)手去畫(huà)一畫(huà)，把夏天的美畫(huà)下來(lái)。

（作者單位：南京市西街小學(xué)）