龍德芳

我們常常聽到這樣的話，“等苦過這幾年，我再去管孩子也不遲，把損失的時(shí)間奪回來?！薄昂⒆咏唤o學(xué)校，自有老師去管，父母有必要摻和嗎？”“孩子搞好學(xué)習(xí)，我們掙錢養(yǎng)家，大家各司其職、各得其所吧！”殘酷的是，時(shí)間永恒，生命易逝：歲月不可逆轉(zhuǎn)，缺憾無法補(bǔ)償。

福建省寧德地區(qū)的15名留守兒童到某機(jī)場(chǎng)過“六一”兒童節(jié)。15名留守兒童中沒有一人坐過飛機(jī)，很多人甚至是第一次來到城里。一聽說飛機(jī)飛得很快，有孩子脫口而出：“現(xiàn)在就能飛上天嗎？我要去找媽媽?！?/p>

“父母的樣子有點(diǎn)模糊了?！?2歲的肖志明獲得“自強(qiáng)少年獎(jiǎng)”后，當(dāng)說起遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母，看起來樂觀、活潑的他低下頭，強(qiáng)忍住淚水，聲音斷斷續(xù)續(xù)。肖志明五六歲時(shí)，母親父親先后去意大利打工。六七年過去了，父母除了定期打電話、寄信外，一次也沒回過家，肖志明一直和奶奶一起生活?！艾F(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是父母早一點(diǎn)回家，一家人團(tuán)聚。”肖志明說，來福州領(lǐng)獎(jiǎng)前，母親從意大利打來電話說很快就回來了，這句話他盼了好幾年，“我高興得睡不著覺”，好幾次想象和父母見面的場(chǎng)景，“那一定非常激動(dòng)”。

在我們周圍，這樣的孩子很多很多。一些是父母在為基本生存奔波，而一些則是父母有條件陪伴，卻因工作、生活甚至娛樂而忽視、忽略了孩子的存在和需求。年輕時(shí)我們不知道孩子的重要，而年老知道孩子重要時(shí)，我們永遠(yuǎn)地回不去了，可是社會(huì)什么時(shí)候告訴我們?cè)撛鯓幼瞿?？如果你為所謂社會(huì)的事業(yè)而放棄對(duì)孩子的教育，社會(huì)不僅不會(huì)責(zé)怪你，相反卻還對(duì)這種愚昧與殘忍表示出極大的尊敬，甚至將你的形象拔高，把你樹為公而忘私的楷模，將你的事跡大加贊揚(yáng)并廣為傳頌，甚至將它們寫進(jìn)文章中以讓更多的人效法！年幼的孩子，還處于自然人的狀態(tài)，所以他首先需要的是被愛和自由。他需要在早晨睜開眼睛時(shí)看到媽媽的笑臉，需要在吃飯時(shí)可以跟爸爸說幾句話，需要天天享受父母懷抱的體溫，需要用小手抓抓媽媽的頭發(fā)……

我們總在說忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補(bǔ)，只要稍微有點(diǎn)忽略，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)偏離你預(yù)期的航向，而有些毛病一旦養(yǎng)成，就要花費(fèi)很多精力來改正，甚至根本無法糾正。一個(gè)孩子真正屬于父母的時(shí)間只有十幾年（更多時(shí)間屬于學(xué)校），到孩子長(zhǎng)大成人的那一天，他不僅從心理上要自立，從空間上也要和父母分開了。如果不珍惜早期和孩子相處的時(shí)間長(zhǎng)度，其實(shí)就會(huì)錯(cuò)過生命中許多最美妙的時(shí)刻。就連李嘉誠(chéng)也不禁感嘆：“一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子（女）失敗的缺憾！”

相愛是陪伴，教育是幫助。沒有陪伴，何談深愛？面對(duì)一個(gè)生命應(yīng)有的基本態(tài)度：你讓他來到這個(gè)世界，就不能不管他，你要陪伴他，幫助他。陪伴孩子成長(zhǎng)是人間最溫馨、最美妙之事，為人父母者，本就應(yīng)該貪婪地享受，甚至祈禱歲月就此停駐。那些沒有為享受天倫之樂留出足夠時(shí)間與空間的父母，不僅涉嫌失職，更是傻得無以復(fù)加，不清楚什么才是生命中最應(yīng)該珍惜的——孩子的一天，也許相當(dāng)于我們大人的一年。一些人，一些事，某個(gè)時(shí)段，錯(cuò)過就是過錯(cuò)，甚至是永遠(yuǎn)的錯(cuò)。人若不是愛自己，又有多大的可能愛孩子？如若深愛自己，又愿意為孩子讓渡多少自愛？

責(zé)任編輯：陳 順