吳施帆

【摘要】本文運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)廣州市10所技工學(xué)校的安全教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，并結(jié)合體育教育的特點(diǎn)，提出有關(guān)對(duì)策與建議。

【關(guān)鍵詞】技工學(xué)校 安全教育 體育教育 現(xiàn)狀調(diào)查 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G80 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）05-0227-02

一、前言

近年，技工學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生不斷增多，與此同時(shí)，技工學(xué)校各類安全事故時(shí)有發(fā)生，安全問(wèn)題已成為社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。以技工學(xué)校安全教育現(xiàn)狀與對(duì)策為內(nèi)容的研究具有強(qiáng)烈的必要性和緊迫性。

二、廣州市技工學(xué)校安全教育現(xiàn)狀調(diào)查

（一）研究方法

1.問(wèn)卷調(diào)查法

以廣州市技工學(xué)校在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，從10所技工學(xué)校中隨機(jī)抽樣并以發(fā)放問(wèn)卷形式進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷1100份，回收問(wèn)卷1048份，回收率為95.27%；有效問(wèn)卷1011份，有效率為96.47%，符合抽樣調(diào)查的原則。

2.文獻(xiàn)資料法

本研究在查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)校安全教育文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)編制《廣州市技工學(xué)校安全教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

數(shù)據(jù)處理應(yīng)用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)，并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。

（二）調(diào)查結(jié)果

調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題及調(diào)查結(jié)果如下表所示：

三、技工學(xué)校安全教育中存在的問(wèn)題

調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)學(xué)校安全教育情況和安全工作情況表示“不大滿意”或“很不滿意”的占32.6%，說(shuō)明技工學(xué)校安全教育工作仍然存在許多問(wèn)題，突出表現(xiàn)為：

（一）學(xué)校教育思想落后，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視

（二）安全教育內(nèi)容單一，作用有局限

（三）安全教育形式單一，特別是缺乏實(shí)踐演練

（四）實(shí)用主義傾向

（五）教師業(yè)務(wù)素質(zhì)影響安全教育效果

（六）未充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性

四、體育教育對(duì)策研究

通過(guò)調(diào)查所得，65.7%的學(xué)生認(rèn)為體育科目滲透安全教育最成功，因此在體育課程中滲透生命安全教育無(wú)疑是一種有益的嘗試。體育教育實(shí)施安全教育的對(duì)策與建議有：

（一）創(chuàng)編新的體育教材

（二）把安全教育納入體育教育的課堂教學(xué)計(jì)劃

（三）拓寬實(shí)踐渠道，寓安全教育于實(shí)踐活動(dòng)中

五、結(jié)語(yǔ)

安全教育的興起充分地反應(yīng)了我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，體育教育如何更好實(shí)施安全教育是擺在每個(gè)體育工作者面前的一個(gè)新的課題。我們必須深入理解與把握體育與健康課程目標(biāo)體系，結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)探索，使其不斷完善，把安全教育作為一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究。

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