尹洪斌

習(xí)總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的提出和論述，進(jìn)一步指明了我國(guó)發(fā)展前進(jìn)的目標(biāo)和方向，極大地增強(qiáng)了中華民族的自尊心、自信心和自豪感，也必將激發(fā)起全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的巨大力量。河南教育戰(zhàn)線特別是職教戰(zhàn)線的廣大教職工生認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，深受鼓舞，倍感振奮。師生們一致認(rèn)為，夢(mèng)想是一種境界，一種理想，更是一種追求。追夢(mèng)、筑夢(mèng)，是每個(gè)個(gè)體和群體的美好愿望和期待。習(xí)總書(shū)記的“中國(guó)夢(mèng)”，是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)、人民夢(mèng)。對(duì)職教人這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該有個(gè)“職教夢(mèng)”。我們學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記“中國(guó)夢(mèng)”、追尋“中國(guó)夢(mèng)”、踐行“中國(guó)夢(mèng)”，首先是要筑牢“職教夢(mèng)”。這個(gè)“職教夢(mèng)”就是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓每個(gè)愿意接受職業(yè)教育的青少年都能接受高質(zhì)量、高水平、適合自身需求和發(fā)展的職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，靠職業(yè)教育幫助青少年就業(yè)、成才、致富，實(shí)現(xiàn)自己的愿望和理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓人人成才，個(gè)個(gè)成功。通過(guò)筑牢“職教夢(mèng)”，助推“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。目前，全省職教戰(zhàn)線的教職工生正在按照教育部的要求，結(jié)合河南實(shí)際，圍繞職教特點(diǎn)，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，以進(jìn)一步把師生的智慧和力量凝聚到“中國(guó)夢(mèng)”上來(lái)。我們的想法和做法是：

一、組織開(kāi)展宣講活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生明晰“中國(guó)夢(mèng)”。通過(guò)組織報(bào)告團(tuán)、校園巡講、專家輔導(dǎo)、專題報(bào)告、觀看專題片、學(xué)習(xí)討論、參觀考察等活動(dòng)，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，明晰“中國(guó)夢(mèng)”提出的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解“中國(guó)夢(mèng)”、追尋“中國(guó)夢(mèng)”，使學(xué)生更加堅(jiān)定理想信念，感受偉大祖國(guó)繁榮、發(fā)展、穩(wěn)定，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，并堅(jiān)定地把個(gè)人夢(mèng)想融入到“中國(guó)夢(mèng)”之中，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，報(bào)效國(guó)家，夢(mèng)想成真。

二、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生追尋“中國(guó)夢(mèng)”。結(jié)合正在開(kāi)展的河南省第八屆職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，“新時(shí)代、新雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及弘揚(yáng)優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生事跡為主題的“三個(gè)一”工程（出版一本優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生文集、舉辦一場(chǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì)、制作一套優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)光盤(pán)）等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“走基層、到社區(qū)、進(jìn)家庭”等豐富多彩、生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”、“雷鋒精神永在”、“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，開(kāi)展“最美中國(guó)”、“我身邊的正能量”、“勞動(dòng)者風(fēng)采”主題攝影，及微電影創(chuàng)作比賽和職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生追尋“中國(guó)夢(mèng)”，并自覺(jué)地將個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密相連。

三、深化職教改革，推動(dòng)師生踐行“中國(guó)夢(mèng)”。職教戰(zhàn)線追尋“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，首先要筑好“職教夢(mèng)”，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，靠職業(yè)教育改革發(fā)展培養(yǎng)人才，服務(wù)社會(huì)，來(lái)助推“中國(guó)夢(mèng)”。一是加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)。目前，河南正在探索“知識(shí)+技能”的職業(yè)學(xué)校招生考試制度改革，正在探索以專業(yè)為紐帶，構(gòu)建中職、高職、專業(yè)學(xué)士以及專業(yè)碩士等各層次職業(yè)教育縱向貫通，普教職教橫向融合的職教體系建設(shè)，以讓優(yōu)秀的職教生擁有更多深造機(jī)會(huì)。二是在各級(jí)政府主導(dǎo)下，健全和完善多元化投資辦學(xué)體制，會(huì)聚各方力量，加大投入，深化改革，改善條件，提高質(zhì)量，讓廣大學(xué)生愿意上職業(yè)學(xué)校，也能上好的職業(yè)學(xué)校。三是大力推進(jìn)校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，引廠入校，建校于廠，為學(xué)生實(shí)習(xí)、成才、就業(yè)提供條件。四是抓好示范校、特色校和“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高職業(yè)教育質(zhì)量，真正把職業(yè)教育改革發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。

四、加強(qiáng)交流和合作，組織師生展示“中國(guó)夢(mèng)”。結(jié)合全省職業(yè)學(xué)校正在開(kāi)展的職業(yè)技能大賽、演講比賽，“雙師型”教師、“職教專家”評(píng)選認(rèn)定等工作，引導(dǎo)師生學(xué)文化、學(xué)技能、練本領(lǐng)、展才藝、比水平，通過(guò)交流，展示師生們筑牢“職教夢(mèng)”，追尋“中國(guó)夢(mèng)”的成果。同時(shí)，充分利用新聞媒體宣傳職教成果，宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，動(dòng)員廣大師生積極主動(dòng)奉獻(xiàn)到職業(yè)教育改革發(fā)展中來(lái)。

總之，要通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，讓廣大職業(yè)學(xué)校師生能夠真正點(diǎn)亮“中國(guó)夢(mèng)”，激揚(yáng)“中國(guó)夢(mèng)”，描繪“中國(guó)夢(mèng)”，追尋“中國(guó)夢(mèng)”，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)發(fā)奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者系河南省教育廳副廳長(zhǎng)）（責(zé)編 張紅延）