本刊訊（記者 王鵬飛）為確保我省中等職業(yè)教育校企合作實(shí)驗(yàn)教材編寫質(zhì)量，省教育廳于4月23日召開了河南省中職教育機(jī)械加工技術(shù)和食品生物工藝兩個(gè)專業(yè)的校企合作實(shí)驗(yàn)教材審稿會(huì)。省教育廳副廳長(zhǎng)尹洪斌出席會(huì)議并講話。省教育廳職成處、省職教室的領(lǐng)導(dǎo)、專家和河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院、漯河食品職業(yè)學(xué)院等職業(yè)院校以及我省機(jī)械、食品行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)的教材主編共40多人參加了會(huì)議。

在審稿會(huì)上，機(jī)械加工技術(shù)和食品生物工藝兩個(gè)專業(yè)共10本校企合作實(shí)驗(yàn)教材的主編分別匯報(bào)了教材編寫情況，與會(huì)專家分別發(fā)表對(duì)教材的修訂意見，經(jīng)充分討論，形成了最終的集體審稿意見。新編校企合作實(shí)驗(yàn)教材，普遍采用了適應(yīng)技能培養(yǎng)的“項(xiàng)目+任務(wù)”的編寫體例，突出了工學(xué)結(jié)合、適應(yīng)“雙證”、體現(xiàn)“四新”的特點(diǎn)。

尹洪斌副廳長(zhǎng)對(duì)校企合作實(shí)驗(yàn)教材的編撰工作明確提出了三點(diǎn)要求：一是要高度重視校企合作實(shí)驗(yàn)教材編撰工作。校企合作實(shí)驗(yàn)教材的作用和價(jià)值要求我們必須高度重視，要多方求證、多方論證。二是要精心編撰校企合作實(shí)驗(yàn)教材。要求教材編撰要體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)校企合作的特點(diǎn)，體現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”的特點(diǎn)，使教材具有針對(duì)性、實(shí)用性、興趣性、簡(jiǎn)潔性。三是編寫校企合作實(shí)驗(yàn)教材，要摸清市場(chǎng)需求，搞好與企業(yè)的合作，責(zé)任落實(shí)到人，最終的教材能讓學(xué)生滿意，讓教師滿意，讓企業(yè)滿意。

編寫校企合作實(shí)驗(yàn)教材，是認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法（試行）》（豫政【2012】48）和省政府關(guān)于促進(jìn)校企合作“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編”的精神，在教材建設(shè)環(huán)節(jié)把校企合作的要求落到實(shí)處。編寫校企合作實(shí)驗(yàn)教材要充分體現(xiàn)“五個(gè)注重”要求：注重包容，包容行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包容國(guó)家、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，包容行業(yè)、企業(yè)人員；注重前瞻，充分體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)的“新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法”；注重延伸，重視與構(gòu)建現(xiàn)代職教體系相適應(yīng)，既要體現(xiàn)與高職教育的區(qū)別，又要體現(xiàn)與高職教育的銜接；注重創(chuàng)新，創(chuàng)新教材內(nèi)容，創(chuàng)新呈現(xiàn)形式；注重示范，以“教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材遴選指標(biāo)”為指導(dǎo)，以首批示范教材為參考，努力使這批教材成為充分體現(xiàn)校企合作要求的示范教材，充分體現(xiàn)職教特色的示范教材。

據(jù)悉，實(shí)驗(yàn)教材將在今年8月份正式出版，供秋季開學(xué)使用。

（責(zé)編 趙 河）