1. 據(jù)1900年12月8日《中外日?qǐng)?bào)》載：“有守舊，而后有訓(xùn)政，有訓(xùn)政，而后有廢立，有廢立，而后有排外?！薄傲x和拳者，非國(guó)事之戰(zhàn)爭(zhēng)，乃黨禍之戰(zhàn)爭(zhēng)也。”材料認(rèn)為義和團(tuán)（ ）

A. 卷入清朝上層的權(quán)力爭(zhēng)斗中

B. 具有籠統(tǒng)“排外”的斗爭(zhēng)特點(diǎn)

C. 把斗爭(zhēng)的矛頭指向西方傳教士

D. 擁護(hù)慈禧集團(tuán)的“正統(tǒng)”地位

2. 中國(guó)近代的兩首竹枝詞寫(xiě)道：“都城一洗帝王尊，出入居然任腳跟。為問(wèn)大家前二載，幾人走過(guò)正陽(yáng)門(mén)”、“政局紛紛類(lèi)弈棋，本來(lái)約法尚臨時(shí)。四番總理曾更替，內(nèi)閣從新組短期?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)中國(guó)政治的主要特點(diǎn)是（ ）

A. 外國(guó)列強(qiáng)占領(lǐng)北京和扶植傀儡政權(quán)

B. “預(yù)備立憲”實(shí)行和皇族內(nèi)閣建立

C. 民權(quán)平等的體現(xiàn)和民初政局的混亂

D. 帝制的傾覆和責(zé)任內(nèi)閣制度的形成

3. 學(xué)者傅斯年在1920年曾指出：“從（1919年）五月四日以后，中國(guó)算有了‘社會(huì)了。中國(guó)人從發(fā)明世界以后，這覺(jué)悟是一串的：第一層是國(guó)力的覺(jué)悟；第二層是政治的覺(jué)悟；現(xiàn)在是文化的覺(jué)悟，將來(lái)是社會(huì)的覺(jué)悟。”這里對(duì)“社會(huì)覺(jué)悟”的理解最準(zhǔn)確的是（ ）

A. 中下層平民生活、思想和習(xí)俗的改造

B. 社會(huì)主義思想的傳播

C. 知識(shí)分子民族和國(guó)家意識(shí)的增強(qiáng)

D. 資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想的傳播

4. 《中華人民共和國(guó)土地改革法》指出：“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路?！边@表明土地改革的根本目的是（ ）

A. 消除貧富不均、 消滅地主階級(jí)

B. 鞏固新生的人民政權(quán)

C. 建立農(nóng)民的土地所有制

D. 解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力

5. 林樂(lè)知在《中西關(guān)系略論》中明確表示對(duì)西方各國(guó)來(lái)說(shuō)，新的問(wèn)題“不是由于中國(guó)的強(qiáng)大，而是由于中國(guó)的衰弱”，因此“西人所望中國(guó)者，一曰非強(qiáng)不可，不強(qiáng)則生意阻滯不行，西人于此多不便也。二曰非富不可，不富則西國(guó)之物無(wú)能買(mǎi)也”?？梢?jiàn)（ ）

A. 中國(guó)抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略

B. 強(qiáng)大而富裕的中國(guó)符合西方各國(guó)利益

C. 部分西方人希望中國(guó)富強(qiáng)

D. 所有的西方國(guó)家將幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)

6. 一位日本將領(lǐng)自我辯護(hù)說(shuō)：“我們就像一大群人擠在一間狹小的房間內(nèi)，只有三扇門(mén)供我們逃出去，也就是說(shuō)移居外地、打入世界市場(chǎng)和領(lǐng)土擴(kuò)張。第一扇門(mén)，移居外地，已經(jīng)被其它反對(duì)日本移民的國(guó)家堵死了。第二扇門(mén)，打入世界市場(chǎng)，又已被關(guān)稅壁壘關(guān)上了。三扇門(mén)關(guān)上了兩扇，日本該怎么辦？很自然，日本只有從剩下的一扇門(mén)奪門(mén)而出了?！闭?qǐng)問(wèn)導(dǎo)致第二扇門(mén)也被關(guān)上的是什么事件？（ ）

A. 廣田弘毅上臺(tái)組閣

B. 1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C. 培里艦隊(duì)江戶(hù)叩關(guān)

D. 華盛頓會(huì)議上的對(duì)日制裁

7. “男練義和團(tuán)，女練紅燈照 、男練義和團(tuán)， 砍到電線桿，扒了火車(chē)道 砍到電線桿， 燒了毛子樓， 燒了毛子樓，滅了基督教 殺了東洋鬼， 殺了東洋鬼，再和大清鬧?！边@一義和團(tuán)的揭帖主張的是（ ）

A. 反清扶洋 B. 反清滅洋

C. 以洋滅清 D. 扶清滅洋

8. “傳來(lái)一片罷工聲，資本家先吃一驚；巷尾街頭人躑躅，電車(chē)今日不通行?！边@首竹枝詞對(duì)應(yīng)的時(shí)間應(yīng)該是（ ）

A. 辛亥革命時(shí)期 B. 五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期

C. 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D. 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

9. 張謇評(píng)論某人時(shí)說(shuō)：“以四朝之元老，籌三省之海防，統(tǒng)勝兵精卒五十營(yíng)，設(shè)機(jī)廠、學(xué)堂六七處，歷時(shí)二十年之久，用財(cái)數(shù)千萬(wàn)之多……曾無(wú)一端立于可戰(zhàn)之地，以善可和之局。”張謇評(píng)論的是（ ）

A. 曾國(guó)藩 B. 李鴻章

C. 張之洞 D. 袁世凱

10. 近代中國(guó)人慨嘆：“泰西公法，于平等之國(guó)設(shè)領(lǐng)事官，不過(guò)保護(hù)其民之商務(wù)，如有詞訟及科罪，仍由各國(guó)之地方官照例科斷。惟于中國(guó)、土耳其……不以平等之例相待?！边@種現(xiàn)象（ ）

A. 在《辛丑條約》簽訂后開(kāi)始出現(xiàn)

B. 客觀上有利于自然經(jīng)濟(jì)的瓦解

C. 說(shuō)明中國(guó)政府喪失了官吏任免權(quán)

D. 反映了中國(guó)的司法主權(quán)已不完整

11. 鳳凰衛(wèi)視有一檔口述歷史的節(jié)目，主要采用調(diào)查、訪問(wèn)和回憶等形式來(lái)了解歷史。下列各項(xiàng)中，適合采用口述歷史的方式進(jìn)行研究的是（ ）

A. 辛亥革命 B. 戊戌變法

C. 重慶談判 D. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

12. 歷史悠久的著名高等學(xué)府的?；丈希休d了重大的歷史事件。比較下面兩個(gè)?；账休d的歷史事件，其相同點(diǎn)不包括（ ）

A. 兩者都主張“中體西用”

B. 兩者都推動(dòng)了教育的近代化

C. 兩者都是學(xué)習(xí)西方的產(chǎn)物

D. 兩者都有利于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和壯大

13. 1948年初，沈鈞儒、章伯鈞等人在香港改組中國(guó)民主同盟會(huì)重建總部，并宣布：中國(guó)民主同盟會(huì)要“為徹底摧毀南京反動(dòng)獨(dú)裁政府，為徹底實(shí)現(xiàn)民主、獨(dú)立、統(tǒng)一的新中國(guó)而奮斗到底！”對(duì)此有如下判斷不正確的是（ ）

A. 該事件的背景是國(guó)民黨當(dāng)局摧殘和迫害民主力量

B. 該事件為中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)準(zhǔn)備了條件

C. 該事件有利于中共多黨合作政治協(xié)商制度的構(gòu)建

D. 該事件揭開(kāi)了籌建新中國(guó)的序幕

14. 《馬關(guān)條約》最終對(duì)中國(guó)造成的危害遠(yuǎn)大于《南京條約》，具體表現(xiàn)不包括（ ）

A. 直接威脅了京津地區(qū)的安全

B. 使日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義國(guó)家

C. 便利了其他帝國(guó)主義國(guó)家掠奪中國(guó)的財(cái)富

D. 嚴(yán)重阻撓了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展

15. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，蔣介石曾三次電邀毛澤東赴重慶，“商討”國(guó)內(nèi)和平問(wèn)題，毛澤東最終飛赴重慶參加談判。該事件的國(guó)際背景是（ ）

A. 蘇聯(lián)全力支持中共反對(duì)國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治

B. 丘吉爾在密蘇里發(fā)表鐵幕演說(shuō)

C. 雅爾塔會(huì)議達(dá)成的秘密協(xié)定

D. 中國(guó)簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》

16. 著名學(xué)者錢(qián)乘旦在《世界現(xiàn)代化歷程·總論卷》中寫(xiě)道：“我們很容易看到在現(xiàn)代化推進(jìn)的過(guò)程中，‘抗拒與‘接受間劇烈的沖突，……在這兩種顯而易見(jiàn)的立場(chǎng)之外，還有第三種可能性，……它接受現(xiàn)代化但只接受它的形式，它接受現(xiàn)代化是為了控制現(xiàn)代化，讓它為維護(hù)傳統(tǒng)的價(jià)值取向服務(wù)?！毕铝袣v史事件，符合“第三種可能性”的是（ ）

A. 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B. 戊戌變法

C. 辛亥革命 D. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

17. 下圖是小華同學(xué)收藏的發(fā)行于民國(guó)三十二年的某種紙幣，面額200元。從該圖中可以得出正確的歷史信息是（ ）

A. 日本濫發(fā)偽幣，攫取中國(guó)資財(cái)

B. 國(guó)民政府濫發(fā)紙幣，通貨膨脹嚴(yán)重

C. 為適應(yīng)中國(guó)民族工業(yè)快速發(fā)展，政府發(fā)行了此面額鈔票

D. 中共已開(kāi)始獨(dú)立發(fā)行貨幣應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難

18. 下圖是1845年到1850年發(fā)生的反清起義次數(shù)示意圖（根據(jù)羅爾綱教授的《太平天國(guó)史稿》繪制），這張圖片反映的核心問(wèn)題是（ ）

A. 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直接引發(fā)了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

B. 全國(guó)范圍內(nèi)的自然災(zāi)害使得民不聊生

C. 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和清政府的腐朽統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾

D. 民族資本主義的發(fā)展使得自然經(jīng)濟(jì)解體

19. 下圖是湖北省荊州中學(xué)高一文科班某同學(xué)關(guān)于近代史上某一重大歷史事件的課堂筆記，根據(jù)筆記內(nèi)容判斷該事件（ ）

A. 使中國(guó)建立了君主立憲制政體

B. 使中國(guó)徹底擺脫了帝國(guó)主義的壓迫

C. 使得民主共和觀念逐漸深入人心

D. 結(jié)束了中國(guó)幾千年的封建制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

20. 以下是上海某家報(bào)紙?jiān)谀骋荒臧l(fā)表的文章標(biāo)題：《歐洲復(fù)興的希望——馬歇爾計(jì)劃出臺(tái)》《劉鄧匪軍，強(qiáng)渡黃河意圖何在？》《北平學(xué)生聚眾鬧事要求禁止美貨》《孟良崮——英雄殉國(guó)》。據(jù)此判斷，“某一年”是（ ）

A. 1919年 B. 1948年

C. 1947年 D. 1952年

21. 2011年是辛亥革命100周年，一百年來(lái)武昌首義之精神激勵(lì)著中華民族不斷前行。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 辛亥革命有狹義和廣義之分。狹義的辛亥革命，指的是自1911年10月10日夜武昌起義爆發(fā)，至1912年元旦孫中山就職中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)前后這一段時(shí)間中國(guó)所發(fā)生的革命事件。廣義上亦可指自19世紀(jì)末迄辛亥年成功推翻滿(mǎn)清統(tǒng)治，在中國(guó)出現(xiàn)的那場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)。

——章開(kāi)沅《辛亥革命史》

材料二 孫中山在武昌起義后不久的《<黃花崗烈士事略>序》 中說(shuō)：黃花崗起義之后，“全國(guó)久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成……”

“余致力國(guó)民革命，凡四十年，其目的在求中國(guó)之自由平等?！F(xiàn)在革命尚未成功。凡我同志，務(wù)須……繼續(xù)努力，以求貫徹?！撬羾??！?/p>

——岳麓版歷史必修一教師參考書(shū)

材料三 為迎接辛亥革命一百周年，2010年12月4日，由共青團(tuán)湖北省委員會(huì)、湖北省學(xué)生聯(lián)合會(huì)主辦的首屆湖北省中學(xué)生演講比賽決賽在華中師大一附中一號(hào)報(bào)告廳舉行。大賽以“迎辛亥百年，抒愛(ài)國(guó)情懷，展學(xué)子風(fēng)采”為主題，來(lái)自全省各地的青年學(xué)子們?cè)谘葜v的字里行間無(wú)不表達(dá)了強(qiáng)烈的緬懷英烈、繼承傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷。

——華中師大一附中校園網(wǎng)站

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納出廣義上的辛亥革命的主要過(guò)程，完成下表。

（2）材料二中孫中山為什么說(shuō)“大革命以成”，而后來(lái)卻又說(shuō)“革命尚未成功”呢？

（3）結(jié)合以上材料回答，今天我們青年學(xué)生紀(jì)念辛亥革命有什么歷史意義？

22. 下圖是美國(guó)國(guó)家郵政博物館的一件館藏文物——紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)五周年首日封。結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

（1）材料表明，美國(guó)政府對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)政治版圖的變化持何種態(tài)度？你判斷的主要依據(jù)是什么？

（2）材料表明，當(dāng)時(shí)世界政治局勢(shì)的主要特點(diǎn)是什么？哪些政治因素促成了首日封的發(fā)行？

（3）指出當(dāng)時(shí)國(guó)民政府在國(guó)統(tǒng)區(qū)實(shí)行的經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn)并試簡(jiǎn)要評(píng)述其影響。

（荊州中學(xué) 趙樹(shù)杰）