陳靜

科學技術(shù)和數(shù)學技術(shù)的快速發(fā)展，不僅推動了數(shù)學和應用數(shù)學的發(fā)展，而且使數(shù)學也充分滲透在生活中各個方面。因此在新形勢下，在小學數(shù)學教學中，要加強學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)，不能僅僅掌握數(shù)學知識，而是應該將所學的數(shù)學知識充分運用到生活實際中，這樣不僅能夠提高的學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，而且對提高數(shù)學的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合能力也具有重要的作用。

一、設置懸疑問題，培養(yǎng)數(shù)學閱讀興趣

在小學數(shù)學的教學過程中，教師可以通過設置懸疑問題，來培養(yǎng)學生的閱讀興趣。如果一個人有了對問題質(zhì)疑的思維，就說明他有了一定的進步，這樣他離成功就更近了一步。小學數(shù)學教學中，教師要抓住學生的心理特點。小學學生的好奇心比較強，因此教師可以抓住學生的這個特點對數(shù)學問題進行設疑，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在學習的過程中更加積極主動地去閱讀課本，提高學生閱讀能力。在小學數(shù)學教學過程中，在導入時可以設置疑問，激發(fā)學生的興趣，為提升數(shù)學閱讀教學成效提供保障。這樣在學習數(shù)學的過程中，學生一定會積極的，為培養(yǎng)學生的思維能力提供了條件。比如在學習“商的變化規(guī)律”時，教師可以通過設置這樣的問題來培養(yǎng)學生的閱讀興趣：誰記得積的變化規(guī)律？乘法和除法兩者具有密切的聯(lián)系，我們通過學習乘法可以得出一定的規(guī)律，那么通過除法呢？請同學們從課本中尋求出問題的答案。通過設置問題，不僅能夠提高學生的閱讀效率，而且對培養(yǎng)學生的思考能力也具有重要的意義。

二、培養(yǎng)學生自主閱讀能力

自主閱讀能力的培養(yǎng)是讓學生在寬松和諧的課堂環(huán)境中，實現(xiàn)學習任務的完成和學習能力的提高，并從這一過程中體會到成功的快樂。由此對學習產(chǎn)生出濃厚的興趣，形成積極的學習動機，同時也將傳統(tǒng)的教師授課學生被動學習的模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W生自主學習的形式，且在此過程中不僅學到了知識，還學會了學習知識的能力和方式。在小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的自主閱讀能力，不僅能激發(fā)學生對數(shù)學的學習熱情，還能培養(yǎng)學生自主探究和創(chuàng)造性思維，提高學生的數(shù)學能力。比如教師在課堂教學中可以抽出一些時間，向同學們推薦一些有益的數(shù)學閱讀書籍、數(shù)學雜志、數(shù)學報紙，這樣不僅能夠培養(yǎng)學生數(shù)學自主閱讀能力，而且還能夠激發(fā)學生的數(shù)學閱讀熱情，以閱讀促進學生的思維能力和運用數(shù)學的能力的提升。

三、多媒體技術(shù)的應用

多媒體在教學中的使用，可以有效地解決學生在閱讀學習中遇到的一些問題。一般情況下，當學生在開展數(shù)學閱讀時，老師都會有種無能為力的感覺，原因就在于小學生沒有閱讀的耐心，并且閱讀一遍之后不想再閱讀第二遍，閱讀學習中注意力不集中。而在多媒體的輔助下，可以很容易地解決學生閱讀學習中遇到的問題。比如在學習畫平行線時，首先讓學生看書來學習書上畫圖的步驟，并畫出平行線，讓學生對平行線的畫法具有一定的了解，然后，通過多媒體技術(shù)將平行線的定義以及平行線畫法的步驟進行演示，并配上色彩斑斕的畫面和優(yōu)美動聽的聲音，然后讓學生比一比自己畫得是否存在問題，如果存在問題，應該讓學生再次進行教材閱讀，找出問題的所在，最后由老師進行點評。通過運用多媒體技術(shù)，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，而且能夠有效解決在數(shù)學閱讀中遇到的問題，并且對提高數(shù)學教學效率也具有重要的意義。

對學生學習興趣的培養(yǎng)不僅僅限于學科的本身，還受外界因素的影響。在平時我們可以經(jīng)常聽見學生說：“那個老師對我們很好，我們很喜歡他，也很喜歡他的課”。這樣的思維在小學生學習過程中是經(jīng)常出現(xiàn)的，而多媒體在教學中的運用，可以有效地培養(yǎng)師生之間的融洽關(guān)系，進而增進學生對老師的教學方式的興趣，最終取得良好的學習效果。

總之，在小學數(shù)學閱讀教學中，閱讀應是一種意識，而并非是一種形式，小學數(shù)學閱讀教學應充分融入到教學各個環(huán)節(jié)中，并注意數(shù)學閱讀教學的方法，重視閱讀方法和對閱讀中疑難問題的解答，以不斷培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀的興趣，提高學生閱讀能力和教學質(zhì)量，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展