摘要：校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化向網(wǎng)絡(luò)的延伸，是校園網(wǎng)絡(luò)化條件下所形成的一種嶄新的校園文化，是信息時(shí)代的產(chǎn)物。它和校園文化互相交錯(cuò)互相滲透并互為補(bǔ)充。文章從網(wǎng)絡(luò)文化的視角出發(fā)，探討了網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響，在分析高校校園網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了促進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；校園文化；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G40-012 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1009-4156（2013）03-095-02

黨的十七大報(bào)告指出，要“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，“使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段”。因此，在新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何建設(shè)好校園文化，傳播好校園文化，更好地引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義的重要課題。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響

網(wǎng)絡(luò)文化具有虛擬性、開放性、多元性等特征，通過作用于人的情感和意志等理性或非理性因素，從而影響一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及整體道德素質(zhì)水平。

1.網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供了豐富的資源和廣闊的舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源涉及人類社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的各個(gè)方面，作為一種新的媒介和信息傳播方式，相對(duì)報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介有著信息承載容量大、來源廣泛、覆蓋面廣、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、便利快捷、表現(xiàn)形式豐富等優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)是培養(yǎng)教育大學(xué)生的新窗口、新模式。這種新的窗口使得大學(xué)生愿意在網(wǎng)上流露真實(shí)思想，對(duì)時(shí)局大事及生活小事等發(fā)表自己的的觀點(diǎn)和感受，是觀察大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的新“窗口”。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化的開放性、藝術(shù)性打破了以課堂教學(xué)為主的舊模式，改變了學(xué)校主要以第一課堂的理論教學(xué)、第二課堂的實(shí)踐教育為主，內(nèi)容單調(diào)、形式呆板、效果一般的局面。這使思想教育等工作社會(huì)化程度大大提高，提高了教育工作的針對(duì)性，提高了教育資源的利用率，創(chuàng)新了思想政治等工作的途徑。

2.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生帶來的挑戰(zhàn)和沖擊。信息化浪潮的沖擊使傳統(tǒng)的大學(xué)校園正處于一場(chǎng)深刻的變革之中。首先，對(duì)大學(xué)生的思想觀念、政治立場(chǎng)、行為規(guī)范、價(jià)值取向的挑戰(zhàn)。西方資本主義國家利用其掌握的信息傳播控制力和影響力，極力向世界傳播資產(chǎn)階級(jí)的意識(shí)、觀念和文化思想。西方意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系產(chǎn)生沖擊，也對(duì)社會(huì)主義高校德育陣地產(chǎn)生重要影響。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，對(duì)于那些思想意識(shí)水平較低、缺乏足夠的辨別和吸收能力的大學(xué)生，容易受到網(wǎng)上不良思想的影響，不利于愛國主義精神民族自豪感的培養(yǎng)。其次，對(duì)大學(xué)生校園主流文化的挑戰(zhàn)。目前，高校校園網(wǎng)建設(shè)已具規(guī)模，為師生員工從網(wǎng)上獲取知識(shí)和信息提供了良好的硬件環(huán)境。但是網(wǎng)絡(luò)世界是絢爛而充滿誘惑的，很多思想發(fā)育不成熟的大學(xué)生難免沉溺其中無法自拔，網(wǎng)絡(luò)成癮癥、現(xiàn)實(shí)交往障礙在很多當(dāng)代大學(xué)生身上都不同程度地存在。調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)常瀏覽的是個(gè)大網(wǎng)站和自己的主業(yè)和博客，主要關(guān)心新聞時(shí)事、資源和購物信息，而對(duì)于學(xué)校信息則關(guān)注較少，只有約10%的大學(xué)生常瀏覽校園網(wǎng)站。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀

高校校園網(wǎng)站作為一個(gè)圍繞特定的內(nèi)容、為師生服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化發(fā)展的重要取向。校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)文化和傳統(tǒng)意義上的校園文化相結(jié)合的產(chǎn)物，具有內(nèi)容廣泛、環(huán)境開放、角色虛擬等特點(diǎn)。

1.大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)知與關(guān)注情況。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代高校校園文化的重要組成部分，對(duì)塑造健康校園文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀，加強(qiáng)學(xué)校管理、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定有著重要的現(xiàn)實(shí)需要。然而，大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)和理解卻不盡如人意。大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注總體是不夠的，60%的大學(xué)生覺得自己不怎么關(guān)注，另有部分大學(xué)生表示從未關(guān)注過。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)形式，BBS文化、博客文化、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻等最受大學(xué)生們青睞。另外，他們對(duì)校園動(dòng)態(tài)信息、文藝創(chuàng)作、高校集萃等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品表現(xiàn)出濃厚的興趣。同時(shí)，調(diào)查顯示，大學(xué)生希望的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)應(yīng)該具有學(xué)習(xí)資源下載、名師課堂、就業(yè)、大學(xué)講壇、心理咨詢、在線交流、考研平臺(tái)、學(xué)生成果展示等模塊和功能，并且認(rèn)為不同類型的高校網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)該有自己的風(fēng)格和特色。

2.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀。對(duì)部分大學(xué)校園文化網(wǎng)站進(jìn)行研究分析，當(dāng)前，高校校園文化網(wǎng)站建設(shè)取得了一定成果，如北京大學(xué)的“紅旗在線”、清華大學(xué)的“學(xué)生清華”、同濟(jì)大學(xué)的“同濟(jì)方舟”，等等。這些網(wǎng)站以不同形式的網(wǎng)絡(luò)文化載體，學(xué)習(xí)、交流，獲取知識(shí)，陶冶情操，規(guī)范行為，凈化心靈，提高素養(yǎng)。

但是，現(xiàn)狀表明，仍有許多問題制約著高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，部分高校網(wǎng)絡(luò)文化只停留在信息發(fā)布的層次，一些雖然提供了BBS、留言板等溝通工具，但是利用網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生和學(xué)校之間開展交流互動(dòng)并不普遍。一些學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化表現(xiàn)形式和文化滲透形式都比較單調(diào)，內(nèi)容表現(xiàn)形式靜止的多，動(dòng)態(tài)的少，平面的多，立體的少。文化滲透教育沒有充分依托網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下校園文化滲透教育的互補(bǔ)性。另外許多高校校園網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站建設(shè)沒有立足本校實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)文化體系不完整，校園文化網(wǎng)自己特色不明顯，缺乏對(duì)大學(xué)生的吸引力和感染力，對(duì)大學(xué)感興趣的內(nèi)容和形式并未落實(shí)。

大學(xué)生對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的態(tài)度和認(rèn)識(shí)還有待端正和提高，如大學(xué)生自身信息素養(yǎng)、參與意識(shí)等。另外，高校對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)重視不夠，因此，從管理機(jī)制、內(nèi)容設(shè)置、表現(xiàn)形式、宣傳引導(dǎo)等方面都應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)。調(diào)查顯示，有70%的大學(xué)生表示對(duì)目前的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)不太滿意。

通過現(xiàn)狀分析，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化研究表現(xiàn)出如下不足：一是網(wǎng)絡(luò)文化體系不完整，貪大求全，特色不突出；二是內(nèi)容單調(diào)，更新慢，缺乏對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)；三是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能比較單一，交流權(quán)限開放不夠，信息交流受阻，學(xué)生只能做看客，沒有很好地把握基于網(wǎng)絡(luò)的校園文化建設(shè)的特點(diǎn)。

三、促進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的措施

1.科學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)文化的宣傳與引導(dǎo)。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是一種開放的文化，不同文化的傳播、碰撞，導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值觀念沖突更加劇烈，價(jià)值取向更加多元，價(jià)值選擇更加困難。在高校校園網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生帶來新的文化文明曙光的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息垃圾和信息毒品亦同步滋生，暴力、迷信、色情充斥網(wǎng)絡(luò)。因此，必須加大對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)力度，使其真正理解校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵，幫助形成對(duì)待校園網(wǎng)絡(luò)文化的正確態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化在校園文化建設(shè)中的重要作用，使網(wǎng)絡(luò)文化一開始便步入健康、文明的發(fā)展軌道。學(xué)校加大管理力度，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)傳播校園主流文化主陣地的作用，使其真正成為素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，成為師生交流溝通的橋梁。首先，健全網(wǎng)絡(luò)立法，依法治網(wǎng)，規(guī)范人們的行為；其次，從技術(shù)層面加強(qiáng)建設(shè)，保證網(wǎng)頁的安全性：再次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德自律機(jī)制建設(shè)，有效規(guī)范網(wǎng)上行為。

2.以學(xué)生為本，構(gòu)建貼近學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容體系。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站能否發(fā)揮好其引導(dǎo)和教育的功能，關(guān)鍵是能不能引起學(xué)生的重視和興趣，使他們主動(dòng)去訪問和點(diǎn)擊。那么，如何提高高校校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)的吸引力，以學(xué)生為本是重要的理念。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容中大學(xué)生比較感興趣的全都是與自身生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)資源、就業(yè)、大學(xué)講壇、心理咨詢、教育動(dòng)態(tài)、考研平臺(tái)、學(xué)生成果展示等，都是大學(xué)生渴望建設(shè)的模塊。

從上述內(nèi)容看出，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)一方面讓大學(xué)生在網(wǎng)上通過豐富的信息資料接收，健康向上的娛樂體驗(yàn)，接受教育，陶冶情操，在獲取文化知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)自己的人文底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，發(fā)展自身的文化創(chuàng)造能力、價(jià)值判斷能力和道德自律能力，體現(xiàn)出教育性；另一方面也要為大學(xué)生解決實(shí)際問題，注重服務(wù)性，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，通過交流與參與，緩解心理壓力，從而滿足自身發(fā)展的需要，促進(jìn)自己的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。惟其如此，才能增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化網(wǎng)站的歸屬感、認(rèn)同感。

3.突出特色，打造具有本校特色校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌。不同的院校有著不同的校園文化特色，這與院校本身的辦學(xué)理念、文化底蘊(yùn)、人文環(huán)境、歷史淵源、專業(yè)特點(diǎn)、規(guī)范制度有著密不可分的關(guān)系。要確立自己的精神文化、環(huán)境文化、制度文化、學(xué)術(shù)文化。理工科院校、民族院校、師范院校等，都應(yīng)該具有自己的特色。比如，師范院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)就應(yīng)有自己的要求，體現(xiàn)師范的個(gè)性與特色，在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)上，要弘揚(yáng)“師”的靈魂，塑造“師”的形象，培養(yǎng)“師”的素質(zhì)。在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工程中，就應(yīng)緊緊圍繞師范性這個(gè)根本點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以不同的形式來培養(yǎng)未來教師對(duì)“師”的情感，提高從“師”的素質(zhì)。

[基金項(xiàng)目：湖南省教育廳科研項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)的高校校園文化建設(shè)研究”（編號(hào)：11C0282）；湖南省科學(xué)技術(shù)廳科技計(jì)劃課題（編號(hào)：2011FJ3162）]

[周輝：湖南第一師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息中心講師，碩士，主要從事現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理研究]