[摘要]通過對國內(nèi)外圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史的介紹和總結(jié)，分析了圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢，重點闡述了福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，針對福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展中存在的問題，提出了相應(yīng)的對策。

[關(guān)鍵詞]福建省圖 書館學(xué) 學(xué)科發(fā)展

0 引言

圖書館學(xué)是一門研究人類文明傳承和知識利用之學(xué)科，屬于圖書情報與檔案管理一級學(xué)科下的二級學(xué)科。圖書館學(xué)作為一門研究文獻的整理與利用、圖書館管理以及圖書館與社會的關(guān)系的管理科學(xué)，在微觀層面上，主要研究圖書館的各個組成要素及作為圖書館工作對象的文獻的管理技術(shù)和業(yè)務(wù)：在宏觀層面上，主要研究整個圖書館系統(tǒng)、圖書館事業(yè)的發(fā)展趨勢和圖書館與人類文明傳承之間的關(guān)系。

1 國外圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史

盡管現(xiàn)代意義上的圖書館學(xué)只有100多年的學(xué)科歷史，但人類的圖書館活動的歷史卻十分悠久，幾乎與人類文明史的起源同步。目前，世界上已發(fā)現(xiàn)的最古老的圖書館是在蘇美爾時期古城遺址馬里的一所書吏學(xué)校遺址中發(fā)現(xiàn)的，距今約5300年。圖書館學(xué)作為一門近代科學(xué)產(chǎn)生于19世紀初，確立于19世紀80年代。1807年，近代圖書館學(xué)奠基者、德國圖書館學(xué)家施萊廷格首先提出了“圖書館學(xué)”一詞。1876年，杜威發(fā)起成立美國圖書館協(xié)會，創(chuàng)辦《圖書館雜志》，出版《杜威十進制分類法》（DC）和成立哥倫比亞大學(xué)圖書館管理學(xué)院，標志著圖書館學(xué)學(xué)科的正式形成。進入20世紀50年代以后，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)為代表的新傳播技術(shù)開始廣泛地應(yīng)用于圖書館實踐，圖書館學(xué)的研究范圍也開始向上述領(lǐng)域滲透，其中具有代表性的一些活動主要有20世紀60年代的機讀目錄研制、70～80年代的數(shù)據(jù)庫研發(fā)、90年代的數(shù)字圖書館研究等。

2 我國圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀

中國的圖書典藏活動至少有3300年的歷史。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，殷墟甲骨的入藏排列都有一定次序和方法，只不過沒有發(fā)現(xiàn)像蘇美爾或古埃及圖書館那樣較為確切的典藏體系。自漢代以后，我國古代逐漸形成了官府藏書、私人藏書、書院藏書和寺院道觀藏書等四大藏書體系，有著豐富的圖書整理經(jīng)驗，為中國近代圖書館學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

中國現(xiàn)代圖書館學(xué)是“西學(xué)東浙”的產(chǎn)物。清末新政前后為日本圖書館學(xué)引進期，20世紀10年代為歐美圖書館學(xué)思想的引進期，20世紀20年代為我國圖書館學(xué)的形成期，1923年由商務(wù)印書館出版楊昭蔥的《圖書館學(xué)》，該書為我國第一部圖書館學(xué)專著，開辟中國圖書館學(xué)通論之先河。

新中國建立以后，我國圖書館學(xué)研究得到了迅速的發(fā)展。改革開放30年來，我國圖書館學(xué)研究進入繁榮期，在圖書館學(xué)各研究領(lǐng)域均取得了豐碩的成果。特別是進入21世紀以來，隨著信息環(huán)境的變化，基于網(wǎng)絡(luò)的圖書館事業(yè)發(fā)展研究成為重點，圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論和圖書館史重新成為研究熱點，圖書館權(quán)利、職業(yè)理念、信息公平、平等服務(wù)等對我國圖書館事業(yè)的發(fā)展起到了很好的推動作用。在信息組織和描述領(lǐng)域，數(shù)據(jù)庫目錄編制和元數(shù)據(jù)研究取得了突破。在信息法學(xué)研究領(lǐng)域，數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)研究成果開始應(yīng)用于數(shù)字信息服務(wù)領(lǐng)域。在數(shù)字圖書館研究領(lǐng)域，數(shù)字信息采集、實體資源建設(shè)、虛擬資源組織、數(shù)字信息服務(wù)的研究成果也得到了廣泛應(yīng)用。

3 圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢分析

3.1研究重心向信息領(lǐng)域轉(zhuǎn)移

圖書館學(xué)研究重心向信息領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，這是由其自身學(xué)科發(fā)展與社會發(fā)展的需要所推動的。近十年來，國際上圖書館學(xué)科的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的特征：研究范圍由傳統(tǒng)的圖書館領(lǐng)域擴大到信息領(lǐng)域，研究視野由實體的圖書館擴大到虛擬空間，研究對象由圖書文獻轉(zhuǎn)向了信息內(nèi)容。一系列相關(guān)學(xué)科如情報學(xué)、檔案學(xué)、出版學(xué)、信息管理與系統(tǒng)乃至數(shù)字商務(wù)匯集于信息科學(xué)下，從而使圖書館學(xué)研究發(fā)生了根本的變化。圖書館學(xué)研究將以信息資源和知識為基礎(chǔ)，構(gòu)建自己的學(xué)科體系。

3.2與情報學(xué)、檔案學(xué)等相關(guān)學(xué)科的交叉滲透更為突出

圖書館學(xué)與情報學(xué)融合、一體化趨勢更為明顯.圖書館學(xué)和情報學(xué)有著相近的研究內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展拉近兩個學(xué)科之間的距離。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)字信息資源的開發(fā)、利用、共享和管理是一個十分復(fù)雜的課題，需要綜合采用圖書館學(xué)、情報學(xué)、文獻學(xué)、檔案學(xué)、信息科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論和方法進行協(xié)同研究，使得圖書館學(xué)在充分吸收其它學(xué)科理論和方法的同時，也不斷地向其它學(xué)科領(lǐng)域提供理論方法，共同解決數(shù)字化信息資源的組織和利用問題。

3.3信息技術(shù)對圖書館學(xué)研究將產(chǎn)生持續(xù)影響

近年來，信息技術(shù)在圖書館的應(yīng)用成為研究熱點，且在未來仍具有持續(xù)影響，如全媒體環(huán)境下的資源建設(shè)與服務(wù)等。但今后必須要在技術(shù)研究的基礎(chǔ)上更加關(guān)注人文研究，而不能將人文與技術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相對立，也不能忽視圖書館學(xué)技術(shù)化過程中的人文問題。

3.4面向社會的圖書館學(xué)應(yīng)用研究不斷增強

任何時代，圖書館總是存在于一定的社會環(huán)境下。圖書館要為社會的經(jīng)濟、技術(shù)、文化、科研、教育的發(fā)展服務(wù)，同樣，社會也要求圖書館與社會同步發(fā)展。圖書館的任何發(fā)展只有與社會的現(xiàn)實發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)，才能更好地為社會服務(wù)。圖書館活動是一種重要的社會現(xiàn)象，也是保障大眾文化娛樂的必要社會制度。圖書館與社會有不斷融合的趨勢，其在社會中的作用日益凸顯，面向社會的應(yīng)用研究也將不斷加強。圖書館學(xué)科為信息資源的開發(fā)、利用和管理提供了理論方法和技術(shù)，對于推進國民經(jīng)濟信息化和社會信息化將起著不可取代的作用。

3.5數(shù)字資源研究仍是圖書館學(xué)研究的重點

數(shù)字資源已然是圖書館學(xué)研究的重點，知識信息的資源建設(shè)、知識信息的組織開發(fā)，以及數(shù)字圖書館、電子文獻、智能檢索等課題已成為圖書館學(xué)研究的新生長點，相關(guān)研究向深層次邁進：數(shù)字資源使用研究逐漸深入；虛擬社區(qū)與社群信息學(xué)將成為新生長點；由信息素養(yǎng)教育向數(shù)字素養(yǎng)教育發(fā)展。

3.6國際化是圖書館學(xué)發(fā)展的新趨勢

在圖書館學(xué)研究中，一方面多學(xué)科滲透成為必然，另一方面國際化也是未來趨勢。近年來，我國面向國家、社會和圖書館實際需求的研究成果在數(shù)量與質(zhì)量上均有所提高，研究熱點和前沿與國際趨勢更加趨同，國際交流合作增多，發(fā)表在SSCI源刊的論文數(shù)量逐年遞增，從2000年的10篇，發(fā)展到2009年的116篇。因此，加強與其它國家和地區(qū)學(xué)術(shù)機構(gòu)的合作和交流，是提高我國圖書館學(xué)研究水平和推動研究成果國際化的發(fā)展方向。

4 福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史回顧與現(xiàn)狀

4.1福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史回顧

中國圖書館學(xué)形成于20世紀20年代，福建省圖書館學(xué)研究也始于這一時期。

1923年，廈門集美學(xué)校圖書館蔣希曾參照美國杜威的《十進分類法》、王云五的《中外圖書館統(tǒng)一分類法》和杜定友的《杜氏圖書分類法》編成的《集美學(xué)校圖書館分類法》，這是目前已知的福建省最早的圖書館學(xué)研究成果。20世紀30年代至40年代末，福建省圖書館學(xué)研究進人較為興盛的時期。1930年9月，《福建圖書館協(xié)會會報》正式出版。它標志著福建省圖書館學(xué)研究的體制和研究隊伍已基本形成，出現(xiàn)了以金云銘、俞爽迷、陳鴻飛和薩兆寅為核心的代表性學(xué)者。20世紀50年代到70年代中期，我省圖書館事業(yè)除了文革期間受到破壞之外，總體上進入了一個較快的發(fā)展時期。這一時期的圖書館學(xué)研究主要側(cè)重在應(yīng)用圖書館學(xué)領(lǐng)域的研究，特別是分類法、書目和索引的編制

1978年至1991年，我省圖書館學(xué)研究進入恢復(fù)和發(fā)展時期，1979年11月，福建省圖書館學(xué)會正式成立，金云銘先生任理事長，會員有232人。這一時期全省學(xué)術(shù)活動共發(fā)表論文1100多篇，其中福建師范大學(xué)圖書館發(fā)表論文600多篇，出版專著20多部；廈門大學(xué)圖書館發(fā)表論文250多篇，出版專著譯著25部；福建省圖書館發(fā)表論文300多篇。代表性成果有：1988年獲福建省第一屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎的陳德輝的《閩南“金三角”知識情報資源布局的設(shè)想》、姜繼的《圖書館學(xué)新觀念群》、何鼎富的《汽車圖書館的管理與服務(wù)》、朱立文的《圖書館學(xué)的結(jié)構(gòu)說》和姜繼編著的《英漢圖書情報學(xué)詞匯》等。這一時期我省圖書館學(xué)界積極參加中國圖書館學(xué)會開展的各項學(xué)術(shù)活動。1979年7月，中國圖書館學(xué)會在山西太原成立，金云銘先生當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第一屆理事會理事。1983年當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第二屆理事會名譽理事。1987年何鼎富當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第三屆理事會理事。

1992年至2005年，隨著信息高速公路基礎(chǔ)建設(shè)在世界各國的開展，圖書館信息傳播服務(wù)手段發(fā)生了重大變化，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)被廣泛應(yīng)用于圖書館實踐，面對外部信息環(huán)境的變化，我省圖書館學(xué)研究進入一個嶄新的歷史發(fā)展階段，傳統(tǒng)的應(yīng)用圖書館學(xué)研究內(nèi)容逐漸被網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新技術(shù)應(yīng)用研究內(nèi)容所取代，主要研究內(nèi)容涉及數(shù)字圖書館、數(shù)字參考咨詢、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、元數(shù)據(jù)、館藏數(shù)字化建設(shè)、虛擬館藏資源建設(shè)、學(xué)科導(dǎo)航建設(shè)、機構(gòu)庫建設(shè)等。根據(jù)《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》檢索顯示，這一時期全省圖書館界在國家級和省級正式刊物上共發(fā)表論文1874篇，其中福建師范大學(xué)圖書館學(xué)系與圖書館共發(fā)表論文216篇、廈門大學(xué)圖書館198篇、福州大學(xué)圖書館164篇、福建省圖書館121篇，福建省委黨校圖書館75篇。上述五家機構(gòu)的研究成果在數(shù)量上占了全省的1/3。

這一時期的主要代表性成果有：1993年獲福建省第二屆社科優(yōu)秀成果二等獎的姜繼的《圖書館功能相對增減論》；獲福建省第二屆社科優(yōu)秀成果三等獎的朱立文的《我國比較圖書館學(xué)的復(fù)興及其走向》、王命夔的《論文寫作指南》、郭天源的《試論古文獻中的目錄濫觴》、張賢澳的《非回歸分析的洛特卡定律參數(shù)N.C的直接估數(shù)》。1998年獲福建省第三屑社科優(yōu)秀成果三等獎的姜繼的《俄漢、漢俄圖書館學(xué)情報學(xué)詞匯》、林端宜任副主編的《臺灣中醫(yī)藥縱覽》。2000年獲福建省第四屆社科優(yōu)秀成果二等獎的方寶川的《太谷學(xué)派遺書第一輯、第二輯》；三等獎的郭正武的《信息資源建設(shè)的多極（級）模式論與圖書情報業(yè)的選擇》、林端宜和肖林榕的《臺灣醫(yī)藥衛(wèi)生概觀》、謝水順和李埏的《福建古代刻書》（專著）。2003年獲福建省第五屆社科優(yōu)秀成果二等獎的張文德的《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》（教材）、方寶川《太谷學(xué)派遺書（第三輯）》、張賢澳的《廣義洛特卡定律——估計、推論及其在管理中應(yīng)用》；獲福建省第五屆社科優(yōu)秀成果三等獎的江向東《對公共借閱權(quán)制度的理性思考》、王濤的《圖書館學(xué)之人文向度芻議》。

這一時期，我省圖書館學(xué)界積極參加中國圖書館學(xué)會各項學(xué)術(shù)活動。1997年，鄭一仙、鄭惠生當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第五屑理事會理事。2001年，鄭一仙當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第六屆理事會常務(wù)理事，方寶川、張文德當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會理事。

4.2福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀

2004年以來，福建省圖書館學(xué)研究得到了較快的發(fā)展，形成了一定規(guī)模的研究隊伍，鄭一仙當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第七屆理事會名譽理事，方寶川、謝水順、張文德當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會理事。2005年，江向東、林麗萍分別當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第七屆學(xué)術(shù)委員會圖書館法律與知識產(chǎn)權(quán)研究專業(yè)委員會委員和少年兒童圖書館專業(yè)委員會委員。2007年，謝水順、方寶川、張文德當(dāng)選為中國圖書館學(xué)會第八屆理事會理事。2008年，中國圖書館學(xué)會第八屆學(xué)術(shù)委員會成立，下設(shè)19個專業(yè)委員會，在國內(nèi)聘請了400多名專家、學(xué)者擔(dān)任相關(guān)學(xué)術(shù)職務(wù)。我省共有4位專家入選，其中謝水順任學(xué)術(shù)委員會委員和古籍整理與保護專業(yè)委員會委員、蕭德洪任資源建設(shè)與共享專業(yè)委員會副主任，江向東任圖書館法律與知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會副主任、鄭智明任圖書館統(tǒng)計與評價專業(yè)委員會委員。

4.2.1福建省圖書館學(xué)研究組織協(xié)調(diào)機構(gòu)

福建省圖書館學(xué)會成立于1979年11月?，F(xiàn)有會員1596人，2010年10月18日，經(jīng)福建省圖書館學(xué)會第八次會員代表大會無記名投票選舉，產(chǎn)生了第八屆理事會，鄭智明當(dāng)選為理事長，副理事長方寶川、蕭德洪、許兆愷、林麗萍、湯德平、江向東、劉傳標、朱東屏，秘書長龔永年；常務(wù)理事31人，理事68人。下設(shè)學(xué)術(shù)委員會、編輯出版委員會和教育科普委員會?，F(xiàn)有會員1565人。福建省圖書館學(xué)會的主要任務(wù)是舉辦一年一度的學(xué)術(shù)年會，促進學(xué)術(shù)交流和學(xué)科發(fā)展；編輯出版《福建省圖書館學(xué)理論與實踐》；組織學(xué)術(shù)委員會開展兩年一次的福建省圖書館學(xué)會優(yōu)秀論文評選；與華東地區(qū)、華南地區(qū)的有關(guān)省份及港澳地區(qū)聯(lián)合召開學(xué)術(shù)會議；參加中國圖書館學(xué)會組織的相關(guān)活動；對基層圖書館開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；與國外圖書館及其相關(guān)組織開展相關(guān)學(xué)術(shù)交流和人員培訓(xùn)工作。

4.2.2福建省圖書館學(xué)學(xué)科建設(shè)

在圖書館學(xué)學(xué)科建設(shè)方面，福建師范大學(xué)社會歷史學(xué)院圖書館學(xué)系是目前全省唯一的圖書館學(xué)全日制本科點、·圖書館學(xué)碩士點和圖書情報與檔案管理一級學(xué)科碩士點。它籌辦于1981年，同年，歷史專業(yè)開始輔修圖書館學(xué)專業(yè)；1983年獲教育部批準開始正式招收首屆圖書館學(xué)本科生；2001年分出一半師資創(chuàng)辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)；2001年，黃國盛教授當(dāng)選為教育部2001年.2006年高等學(xué)校圖書館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員；2003年獲批圖書館學(xué)二級學(xué)科碩士點；2007年，教育部2007年～2011年高等學(xué)校圖書館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會成立大會在福建師范大學(xué)舉行，江向東教授當(dāng)選為該屆教指委委員。2009年，北京大學(xué)信息管理系、中山大學(xué)資訊管理系和福建師大圖書館學(xué)系聯(lián)合起草了《中國圖書館學(xué)教育發(fā)展戰(zhàn)略報告》，并向教育部提交。2010年獲批圖書情報與檔案管理一級學(xué)科碩士點。目前為教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位?，F(xiàn)有教師7人，其中教授1人、副教授5人、講師1人，博士4人.碩士生導(dǎo)師5人。師資全部為985院?？瓢喑錾?。2005年以來獲福建省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二、三等獎共計9項。目前承擔(dān)教育部人文社科一般項目2項、福建省社科基金項目6項。

4.23福建省圖書館學(xué)研究現(xiàn)狀

根據(jù)《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》檢索顯示，2005年～2011年間，全省圖書館界在全國各類正式刊物上發(fā)表論文5100篇以上。表1統(tǒng)計顯示，發(fā)文量排名前十名的單位分別是福建師范大學(xué)、集美大學(xué)、福州大學(xué)、漳州師范學(xué)院、廈門大學(xué)、泉州師范學(xué)院、福建省圖書館、莆田學(xué)院、華僑大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)。核心期刊發(fā)文量排名前十名的單位分別是福建師范大學(xué)、廈門大學(xué)、福州大學(xué)、集美大學(xué)、福建省委黨校、漳州師范學(xué)院、福建省圖書館、莆田學(xué)院、廈門市圖書館和泉州師范學(xué)院。這說明我省圖書館學(xué)研究力量主要集中在上述單位。

在省級以上成果獲獎方面，自1988年福建省人民政府設(shè)立福建省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎以來，在總共9屆的評獎活動中，“圖書情報與文獻學(xué)”類有39名個人和單位獲得53項獎項，其中一等獎2項、二等獎16項、三等獎34項、青年佳作獎1獎。在學(xué)科分布方面，圖書館學(xué)獲23項、文獻學(xué)獲8項、古籍整理獲7項、工具書獲6項、情報學(xué)獲6項、教材2項、檔案學(xué)2項。圖書情報檔案學(xué)界外人士獲得9項，占全部獎項的1/6。

2005年至2011年，我省圖書館學(xué)界獲教育部人文科學(xué)研究一般項目共有6項：《數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)評估與使用管理研究》（福州大學(xué)張文德，2006年規(guī)劃基金項目）、《數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險評估研究》（福州大學(xué)張文德，2010年規(guī)劃基金項目）、《“藏書樓”術(shù)語文獻記載考》（福建師范大學(xué)江向東，2011年規(guī)劃基金項目）、《面向服務(wù)的高校圖書館績效評價研究》（集美大學(xué)殷之明，2011年青年基金項目）、《基于知識組織體系的可視化智能檢索模型研究》（廈門大學(xué)吳清強，2011年青年基金項目）、《當(dāng)代學(xué)習(xí)理論視閾下高校圖書館泛在學(xué)習(xí)共享空間構(gòu)建研究》（福建師范大學(xué)許春漫、2012年規(guī)劃基金項目）。

4.2.42005年以來，我省圖書館學(xué)研究重點

4.2.4.1古籍整理、工具書編撰與文獻學(xué)研究

2005年以來，我省圖書館學(xué)界在開展館藏古籍文獻整理和研究、編制實用工具書等方面取得較大進展。該領(lǐng)域重要代表性成果有方寶川、陳旭東主編的《福建師范大學(xué)圖書館藏稀見方志叢刊》（40冊）（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果一等獎）、方寶川的《曹學(xué)儉集》（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、福建省地方志編纂委員會的梁克家《三山志》校注本（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、方寶川的《余懷集》（福建省第七屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、方寶川的《王忠孝公集》（福建省第九屆社科優(yōu)秀成果二等獎）和張善文的《尚氏易學(xué)存稿校理》（福建省第七屆社科優(yōu)秀成果三等獎）。

在工具書編撰方面，重要成果有劉傳標編撰的《近代中國海軍大事編年》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果一等獎）、張嘉星編撰的《閩方言研究專題文獻輯目索引》（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果二等獎）。

文獻學(xué)研究方面的重要成果有：謝重光的《<全唐文>所收陳元光表文兩篇系偽作考》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、楊榕的《福建戲曲文獻研究》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、福建省地方志編纂委員會的《福建省志·人物志》（上）（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、陳慶元的《賭棋山莊詩集》稿本研究（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎）和《徐火勃著述編年考證》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、王宏生的《北宋書學(xué)文獻考論》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、陳支平和徐泓主編的《閩南文化百科全書》（福建省第九屑社科優(yōu)秀成果三等獎）、陳慶元等的《晚明閩人典籍文獻研究》（福建省第九屆社科優(yōu)秀成果三等獎）。

4.2.4.2信息資源建設(shè)與信息組織

長期以來，信息資源建設(shè)、信息組織與檢索是我國圖書館學(xué)界研究的重點領(lǐng)域之一，我省圖書館學(xué)界對該領(lǐng)域的研究也取得許多成果。重要課題有：廈門大學(xué)吳清強的《基于知識組織體系的可視化智能檢索模型研究》于2011年獲得教育部社會科學(xué)研究青年基金項目。該領(lǐng)域重要成果有：蕭德洪、張春紅的《學(xué)術(shù)圖書館學(xué)科導(dǎo)航門戶資源類型表的設(shè)定》（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、韋衣昶的《普通圖書機讀書目數(shù)據(jù)》《福建省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、蕭德洪的《網(wǎng)絡(luò)資源的著錄單元探討》（中國圖書館學(xué)報，2005（6））、計國君和周艷的《學(xué)術(shù)信息資源投資評價——層次分析方法應(yīng)用》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2005（1））、鐘建法的《中文圖書缺藏成因和補缺對策》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2005（5））、劉勤的《特色館藏建設(shè)淺探》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2006（6））、游麗華的《圖書館信息資源建設(shè)》（中國社會科學(xué)出版社，2008）、孟雪梅（副主編）的《信息資源建設(shè)》（武漢大學(xué)出版社，2008）、賴輝榮的《圖書館信息資源共享形態(tài)之比較一聯(lián)盟與集群管理》（情報資料工作，2009（4））、歐陽紅紅的《Web2.0環(huán)境下的圖書館信息資源管理研究》（情報資料工作，2009，（5））、鐘建法的《高校人文社科外文圖書保障體系建設(shè)存在的問題與對策》（圖書情報工作，2010（11））、張巧娜和孟雪梅的《海峽兩岸高校圖書館數(shù)字資源聯(lián)盟采購比較研究》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（3））、歐陽紅紅的《海峽西岸區(qū)域圖書館聯(lián)盟體建設(shè)探究》（圖書情報工作，2011（23））等。

4.2.4.3信息法學(xué)

我省信息法學(xué)研究主要涉及數(shù)字圖書館與知識產(chǎn)權(quán)保護和公共借閱權(quán)兩大領(lǐng)域，并且取得了較為豐碩的研究成果。在重要課題方面，傅文奇的《公共借閱權(quán)制度研究》于2009年獲國家社科基金青年項目。張文德的《數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)評估與使用管理研究》和《數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險評估研究》分別于2006年和2010年獲教育部社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目。

我省圖書館學(xué)界在該領(lǐng)域的研究共獲得6項福建省社會科學(xué)成果獎，分別是江向東的《我國著作權(quán)法的修改及其對圖書情報工作的影響》等6篇系列論文（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、張文德的《專利信息戰(zhàn)略研究》（福建省第六屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、江向東的《版權(quán)制度下的數(shù)字信息公共傳播》（專著）（福建省第七屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、張文德的《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)診斷與策略》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、江向東的《基于分布式P2P的數(shù)字資源共享交換版權(quán)問題分析》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、張文德的《數(shù)字圖書館管理》（福建省第九屆社科優(yōu)秀成果三等獎）。

4.2.4.4數(shù)字圖書館研究

近十年來。數(shù)字圖書館始終是國內(nèi)外圖書館學(xué)研究的熱點之一。我省圖書館學(xué)在數(shù)字圖書館領(lǐng)域的研究也取得了不俗的研究成果。在重要課題方面，福建師范大學(xué)許春漫的《當(dāng)代學(xué)習(xí)理論視閾下高校圖書館泛在學(xué)習(xí)共享空間構(gòu)建研究》于2012年獲教育部社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目。該領(lǐng)域重要成果有：劉敏榕的《基于“五力模型”分析數(shù)字圖書館工作新戰(zhàn)略》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、許春漫的《基于混合式結(jié)構(gòu)化P2P的數(shù)字圖書館互操作框架》（福建省第九屑社科優(yōu)秀成果三等獎）、計國君的《圖書館信息技術(shù)評價系統(tǒng)及其計劃風(fēng)險管理模型研究》（情報學(xué)報，2007（2））、許春漫的《數(shù)字圖書館電子商務(wù)服務(wù)忠誠用戶的培養(yǎng)》（中國圖書館學(xué)報，2008（5））、林敏的《試論開放存取對圖書館的影響和對策》（圖書情報工作，2005（12））等。4.2.4.5信息服務(wù)

在數(shù)字環(huán)境下，信息服務(wù)與用戶研究也從以傳統(tǒng)的服務(wù)方式為主的研究對象擴展到以數(shù)字服務(wù)為主的新的研究內(nèi)容。近年來，我省圖書館學(xué)界在該領(lǐng)域的研究主要集中在數(shù)字參考咨詢服務(wù)、用戶信息素質(zhì)教育、虛擬學(xué)習(xí)社會和學(xué)習(xí)團隊構(gòu)建、信息資源利用調(diào)查、信息服務(wù)方式轉(zhuǎn)變等方面。該研究領(lǐng)域的代表性成果有：歐陽紅紅的《網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)：圖書館服務(wù)探析》（中國社會科學(xué)出版社，2011）、阮孟禹的《圖書館用戶平等觀的歷史與現(xiàn)狀》（情報資料工作，2005（3））、計國君的《現(xiàn)代信息服務(wù)中的抱怨管理及其博弈分析》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2007（4））、陳廉芳《高校圖書館面向?qū)W科構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的探索》（情報資料工作，2008（5））、陶俊和詹慶東的《面向知識服務(wù)的學(xué)習(xí)型虛擬團隊系統(tǒng)模型研究》（情報資料工作，2009（1））、羅學(xué)妹的《基于維基（Wiki）的圖書館知識協(xié)作創(chuàng)新服務(wù)研究》（圖書情報工作，2010（5））、鄭美玉的《基于本體論的高校圖書館個性化書目推送系統(tǒng)》（圖書情報工作，2010（11））、陳廉芳和許春漫的《嵌入式學(xué)科服務(wù)的信息倫理問題探析》（國家圖書館學(xué)刊，2011（2））等。

4.2.4.6圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論及公共圖書館研究

近年來，隨著國家對社會公共文化事業(yè)重視程度的不斷提高，我省圖書館界對該領(lǐng)域的研究也涌現(xiàn)出了一批研究成果，研究范圍主要集中在基礎(chǔ)理論構(gòu)建、總分館制、公共圖書館評估、弱勢群體信息保障、文化遺產(chǎn)保護、圖書館職業(yè)資格認證、圖書館管理和圖書館學(xué)研究等領(lǐng)域。該領(lǐng)域的主要代表性成果有：方允璋的《圖書館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》（福建省第七屆社科優(yōu)秀成果三等獎）、傅文奇、劉海霞和江向東的《1998年以來圖書館學(xué)教育改革熱點評述》（福建省第八屆社科優(yōu)秀成果青年佳作獎）、張文德的《論圖書館整合》（中國圖書館學(xué)報，2005（3））、蘇海潮的《培育“我代表圖書館”的管理意識》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2005（2））、賴輝榮《對圖書館核心競爭力概念的再認識》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2008（3））、林麗萍和陳峰的《創(chuàng)新分館建設(shè)模式構(gòu)建公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)——廈門市圖書館總分館建設(shè)的實踐與體會》（圖書情報工作，2009（1））、徐長生的《我國圖書館員職業(yè)資格認證制度問題研究綜述》（圖書情報工作，2009（3））、洪秋蘭、柯平等的《公共文化服務(wù)體系中的圖書館定位和發(fā)展分析》（圖書情報工作，2010（7））、鄒武和陳琿的《論圖書館學(xué)“知識論”基礎(chǔ)的構(gòu)建——以J.H.謝拉的“社會知識論”為路徑》（圖書情報工作，2011（7））等。

4.2.4.7圖書館史

進入21世紀以來，圖書館史研究開始重新獲得圖書館學(xué)界的重視，我省圖書館史研究也呈現(xiàn)出不斷升溫的趨勢，研究范圍主要集中在近代我國圖書館學(xué)家個案研究、近代中國教會大學(xué)圖書館研究、藏書樓術(shù)語起源與發(fā)展、福建古代私家研究等領(lǐng)域。在重要課題方面，福建師大江向東的《“藏書樓”術(shù)語文獻記載考》獲2011年教育部社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目。該領(lǐng)域的代表性成果主要有：孟雪梅的《近代中國教會大學(xué)圖書館研究=》（福建省第九屆社科優(yōu)秀成果二等獎）、王長英和黃兆鄲的《福建藏書家傳略》（福建教育出版社，2007）、尤小平的《福建藏書樓》（海峽文藝出版社，2008）、鄭錦懷的《戴志騫生平與圖書館事業(yè)成就考察》（中國圖書館學(xué)報，2011（4））和《譚卓垣生平與圖書館學(xué)成就考察》（中國圖書館學(xué)報，2011（6））、盂雪梅的《近代中國教會大學(xué)圖書館文獻收藏特點分析》（上、下）（大學(xué)圖書館學(xué)報，2007（3-4））、徐長生的《<世善堂藏書目錄>評略》（圖書情報工作，2009（17））、陳林和徐建華的《大陸佛教圖書館規(guī)范建設(shè)芻議》（大學(xué)圖書館學(xué)報，20lO（2））、蘇海潮和劉心舜的《探究俞爽迷之謎：社會網(wǎng)絡(luò)案例分析》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2010（3））、鄭錦懷的《查修的生平與圖書館學(xué)成就考察》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（3））、江向東的《“藏書樓”術(shù)語宋代文獻記載考》（大學(xué)圖書館學(xué)報，2011（6））和《<揚州州學(xué)藏書樓記>解讀》（國家圖書館學(xué)刊，2012（1））等。

5 福建省圖書館學(xué)研究存在的問題與發(fā)展對策

5.1福建省圖書館學(xué)研究存在的問題

盡管近年來我省圖書館學(xué)研究獲得較快的發(fā)展，形成了一定規(guī)模的研究隊伍，學(xué)科建設(shè)也取得了一定的發(fā)展，但與全國的平均水平相比仍存在一定的差距。現(xiàn)階段我省的圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展主要存在以下幾方面的問題：

5.1.1國家社科基金項目少，在國內(nèi)學(xué)術(shù)影響力有限

自1993年國家社科基金設(shè)立以來，我省圖書館學(xué)界在“圖書館-情報與文獻學(xué)類”總共僅獲得7項國家社科基金項目，分別是：2003年省委黨校圖書館王東閩的《面向干部教育的黨校信息化》、2008年華僑大學(xué)工商管理學(xué)院郭東強的《海峽兩岸經(jīng)濟區(qū)虛擬企業(yè)知識管理模型及其應(yīng)用研究》、2009年華僑大學(xué)工商管理學(xué)院李朝明的《企業(yè)協(xié)同知識創(chuàng)新》、2009年禍建師范大學(xué)圖書館傅文奇的《公共借閱權(quán)制度研究》（青年項目）、2011年華僑大學(xué)工商管理學(xué)院郭東強的《企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中的知識轉(zhuǎn)移模型及其應(yīng)用研究》、2011年莆田學(xué)院陳祖芬的《媽祖信俗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)檔案研究》和2012年福建師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院朱彬的《我國研究型大學(xué)創(chuàng)新團隊中的知識沖突與知識協(xié)同管理機制研究》。上述課題中只有王東閩和傅文奇屬于圖書館學(xué)范疇，郭東強、李朝時和朱彬的課題都屬于企業(yè)知識管理的范疇，與圖書館學(xué)和情報學(xué)所進行的知識管理研究基本上不相干。這一方面反映出我省圖書館學(xué)研究整體實力不強，另一方面也反映出圖書館界評審專家在國家社科基金評審過程中盲目追求所謂的“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”。

5.1.2核心期刊發(fā)文率低于全國平均水平，論文質(zhì)量有待進一步提高

根據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫檢索的結(jié)果表明，2005年一2011年全國共發(fā)表圖書館學(xué)情報學(xué)類論文124000篇，其中在核心刊物上發(fā)表了23362篇，核心期刊發(fā)文率為18.84%。如表2所示，我省發(fā)義量排名前10位的研究機構(gòu)，有6家機構(gòu)的核心期刊發(fā)文率低于全國平均水平；這10家機構(gòu)的核心期刊平均發(fā)文率為18.23%，略低于全國平均水平。若將統(tǒng)計范圍擴大到我省發(fā)文量排名前23位的研究機構(gòu)，就有15家機構(gòu)的核心期刊發(fā)文率低于全國平均水平；這23家機構(gòu)的核心期刊平均發(fā)文率為17.03%，也低于全國平均水平。這說明我省圖書館學(xué)研究中，有影響、有深度的成果比較少，研究水平和質(zhì)量還有待提高。

5.1.3省社科成果獎偏少，學(xué)術(shù)影響力有待提升

自1988年福建省人民政府設(shè)立福建省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎以來，在總共9屆的評獎活動中，“圖書情報與文獻學(xué)”類有39名個人和單位獲得53項獎項，其中一等獎2項、二等獎16項、三等獎34項、青年佳作獎1項。在學(xué)科分布方面，圖書館學(xué)獲23項、文獻學(xué)獲8項、古籍整理獲7項、工具書獲6項、情報學(xué)獲6項、教材2項、檔案學(xué)2項。這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以反映出以下幾個問題：

首先是獲獎項目偏少，平均每屆獲獎項目不足6項，與其它學(xué)科相比存在較大差距。其次，獲一等獎項目僅2項，學(xué)術(shù)成果總體質(zhì)量有待進一步提升。其三是學(xué)術(shù)含金量偏低的工具書和教材獲獎8項，占了全部獲獎數(shù)的15%。其四，圖書情報界以外的人士獲獎項目達9項之多，學(xué)科保護意識有待提高。

5.1.4學(xué)術(shù)年會的質(zhì)量有進一步提升的空間

2000年以來。我省圖書館學(xué)會每年都舉行學(xué)術(shù)年會，對于活躍我省圖書館學(xué)研究起到了重要的推動作用，但學(xué)術(shù)年會的形式和內(nèi)容都形成了一定固化的模式，進一步提升學(xué)術(shù)年會的質(zhì)量，吸引我省圖書館學(xué)研究者涌躍參會，是今后學(xué)會工作的重要方向。

5.2福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展的對策

5.2.1積極申報國家社會科學(xué)基金項目，提升我省圖書館學(xué)研究的學(xué)術(shù)影響力

近年來，我省圖書館學(xué)研究者所獲國家社科基金項目數(shù)遠遠低于全國平均水平，甚至還不如許多西部地區(qū)省份。教育部社科規(guī)劃項目的情況也類似。這種情況的出現(xiàn)固然也有一些外在因素，如我省圖書情報類的國家社科基金評審專家偏少，但其內(nèi)在因素還是主要的，其中申報不積極是重要因素之一。今后要加大申報力度，力求在量上有所突破。

5.2.2積極申報省社科優(yōu)秀成果獎，強化學(xué)科意識

如前所述，我省圖書館學(xué)成果獲得省社科優(yōu)秀成果獎項目偏少，平均每屆不足6項，與其它學(xué)科相比存在較大的距離。造成這一局面的最重要原因也是申報不積極造成的。如2007年福建省第七屆社科優(yōu)秀成果獎評審時，全省圖書館學(xué)界只申報了19項成果，導(dǎo)致最終只有5項成果獲獎。2006年福建省第八屆社科優(yōu)秀成果獎評審時，全省圖書館學(xué)成果申報達到歷年最高值，也只有56項，當(dāng)年獲項目11項，包括兩個一等獎。歷年省社科優(yōu)秀成果獎評審都是根據(jù)每個學(xué)科成果的總申報量來決定獲獎數(shù)的，一般情況下獲獎成果為申報總量的25%。因此，今后每研究單位應(yīng)出臺相關(guān)措施，鼓勵和獎勵研究者申報的積極性。

由于我省圖書館學(xué)研究者申報省社科成果的積極性不高，導(dǎo)致的另一個后果就是其他學(xué)科研究者介入本學(xué)科進行申報，一些從未從事圖書館工作和研究的其他專業(yè)研究者頻頻獲獎。這種局面在其它學(xué)科是不可能出現(xiàn)的，因此我們要加強學(xué)科保護意識。

5.2.3擴大學(xué)術(shù)交流的范圍，提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量

2005年以來，我省圖書館學(xué)研究論文的數(shù)量有了較大的增長，也出現(xiàn)了一批高質(zhì)量的研究成果，但在論文的選題、論證的科學(xué)性和嚴謹性方面都有進一步提升的空間。為此，省圖書館學(xué)會和各研究機構(gòu)都應(yīng)加大學(xué)術(shù)交流的力度，積極參加全國性和區(qū)域性的學(xué)術(shù)交流活動，以訪問學(xué)者的形式到國內(nèi)外知名大學(xué)從事短期訪學(xué)，學(xué)會的學(xué)術(shù)年會可以聘請國內(nèi)外知名專家學(xué)者舉辦高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座，在省科協(xié)的支持下積極申請學(xué)會學(xué)術(shù)刊物的正式刊號，以提升學(xué)會會刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)吸引力。

5.2.4提升學(xué)科建設(shè)的層次和人才培養(yǎng)的規(guī)模

目前我省只有福建師范大學(xué)圖書館學(xué)系擁有全省唯一的圖書館全日制本科和“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科（學(xué)術(shù)型）碩士點，另外福州大學(xué)圖書館擁有情報學(xué)二級學(xué)科碩士點。在學(xué)科建設(shè)的規(guī)模和層次上，與北京、湖北、江蘇、天津、廣東、吉林等省市相比有較大的差距，圖書情報專業(yè)（應(yīng)用型）碩士點則為空白。這在很大程度上影響了我省圖書館學(xué)專業(yè)高級人才的培養(yǎng)。今后應(yīng)加大學(xué)科建設(shè)的力度，爭取在今后五年內(nèi)獲批“圖書情報與檔案管理”一級學(xué)科（學(xué)術(shù)型）博士點和圖書情報專業(yè)（應(yīng)用型）碩士點。