“十一五”期間，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已引起廣泛關注，國家為此也制定了一系列積極的扶持政策，幾年來確實也取得了一些成績。但客觀上看，發(fā)展狀況遠沒有預期的那么好，甚至說還有許多問題。

目前阻礙我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的因素中，很重要的一個就是人才匱乏，導致創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)僅僅維持在引進、模仿和低水平運行中，這樣勢必會影響我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，并直接影響到“中國創(chuàng)造”在世界崛起的時間與高度。為此，提出以下建議：

1.修改高等學校本科藝術設計教學大綱，一切從創(chuàng)意需求培養(yǎng)角度出發(fā)，如去掉一批多年固有的技法課。加強藝術史論課程以提高學生綜合素養(yǎng)，讓學生多了解以往的構(gòu)思與精品，了解現(xiàn)今的設計理念，發(fā)掘創(chuàng)意人才的潛質(zhì)。創(chuàng)意型技法課也需要加強，教師最好是帶著課題或與企業(yè)合作項目開展教學，使學生一開始即根據(jù)實際需要起手，而不滿足于原有的循序漸進模式。與此同時，需要改變教學模式以啟發(fā)學生們的創(chuàng)新意識。

2.加強專業(yè)碩士的培養(yǎng)。專業(yè)碩士在中國還屬于新生事物，各地高校和企業(yè)界也都在積極探索，應當鼓勵高校先行先試，加大投入力度，這樣可以直接培育一批既有實踐經(jīng)驗又有理論知識的高層次學生，可直接投入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的運營與發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)后續(xù)發(fā)展注入活力。

3.教育管理部門可以嘗試與企業(yè)共同建立培訓基金，為創(chuàng)意企業(yè)特別是中小型創(chuàng)意企業(yè)進行人才再培訓提供經(jīng)濟支持，以降低這些企業(yè)的經(jīng)濟負擔和培訓人才時的后顧之憂。

4.高校與創(chuàng)意有關的專業(yè)往往需要巨額資金引進設備，但是能熟練操作這些設備的人有限，加之其他原因造成使用率普遍不高，而這一類設備又更新極快，結(jié)果造成巨大浪費，還擠占了高校相關專業(yè)其它面的建設。目前，許多地方政府都建立了計算機服務平臺，為需要巨大計算能力的動漫企業(yè)提供服務，這種方式其實不妨在高校和培訓機構(gòu)中推廣，也許可以走出一條投資小、見效快的新路。

（華梅 十一屆全國政協(xié)委員，天津師范大學美術與設計學院院長）