李俊

（聊城大學(xué)體育學(xué)院 山東 聊城 252059）

1 研究對(duì)象、方法及數(shù)據(jù)來(lái)源

近20年來(lái)，我國(guó)競(jìng)技健美操研究文獻(xiàn)中的關(guān)鍵詞、作者之間的關(guān)系為研究對(duì)象，主要采用Citespace科學(xué)知識(shí)圖譜繪制軟件為我國(guó)競(jìng)技健美操研究現(xiàn)狀構(gòu)建知識(shí)圖譜，Citespace軟件是由大連理工大學(xué)教授、美國(guó)德雷賽爾大學(xué)終身教授陳超美博士編寫(xiě)的。通過(guò)對(duì)知識(shí)圖譜的解讀，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)，揭示我國(guó)競(jìng)技健美操研究現(xiàn)狀及規(guī)律。研究所用的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)全部來(lái)自中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)。本文在中國(guó)知網(wǎng)中按主題檢索“競(jìng)技健美操”，檢索時(shí)間是1993～2012年，一共得到1260篇文獻(xiàn)。本文主要采用的方法是科學(xué)計(jì)量學(xué)中的共現(xiàn)分析方法，并借助Citespace軟件進(jìn)行分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 我國(guó)競(jìng)技健美操研究的文獻(xiàn)量及年代分布

關(guān)于健美操的文獻(xiàn)記載著研究人員的科研水平和成果，所有項(xiàng)的科學(xué)研究成果都是有攥寫(xiě)一定的論文來(lái)顯現(xiàn)研究的價(jià)值和意義，且供后人參考研究。競(jìng)技健美操的研究文獻(xiàn)是指對(duì)競(jìng)技健美操進(jìn)行研究所作出的研究成果。這些研究成果可作為衡量競(jìng)技健美操科學(xué)研究能力和水平的一個(gè)重要尺度。在近20年間，有1260篇的競(jìng)技健美操文獻(xiàn)被收錄在中國(guó)期刊網(wǎng)上。這些文獻(xiàn)代表了這一階段的競(jìng)技健美操的科研水平。圖1顯示，我國(guó)競(jìng)技健美操研究文獻(xiàn)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，并且上升的速度非常的快，而在2009～2010年之間的文獻(xiàn)量最高。至1994年，關(guān)于我國(guó)競(jìng)技健美操研究的發(fā)文量一直處于低水平，說(shuō)明我國(guó)競(jìng)技健美操處于初級(jí)階段。從1986年競(jìng)技健美操進(jìn)入中國(guó)之后，競(jìng)技健美操的發(fā)展非常的迅速，到1995年，由于各種競(jìng)技健美操錦標(biāo)賽的開(kāi)展，有更多的人關(guān)注到競(jìng)技健美操的各個(gè)方面，并且開(kāi)始研究。時(shí)至今日，競(jìng)技健美操仍然是備受關(guān)注的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.2 競(jìng)技健美操研究的作者分布分析

合作研究是實(shí)現(xiàn)研究資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)知識(shí)交流和共享的重要方式。它不但能夠提升科學(xué)家的成果產(chǎn)出能力，而且能提高研究成果的質(zhì)量和影響力[1]。筆者運(yùn)用Citespace軟件構(gòu)建了競(jìng)技健美操研究文獻(xiàn)相關(guān)高產(chǎn)作者的合作網(wǎng)絡(luò)圖譜。時(shí)間劃分是以2年作為劃分單位。閥值的取值范圍是(2,1,10)、(2,1,10)、(2,1,10)，將1993～2012年劃分為10個(gè)時(shí)間段。

從圖2中我們可以看到，我國(guó)競(jìng)技健美操研究領(lǐng)域主要有兩個(gè)較大的合作網(wǎng)絡(luò):一是由刁在箴、張小龍、宓鐘琪、韓寶紅、董新軍、趙靜曉、董麗麗、劉昊、杜熙茹、宋波組成的10人合作網(wǎng)絡(luò)；二是由李先雄、周建社、張利芳、譚惠芳、彭雨、倪湘宏、馬桂霞、張國(guó)清組成的8人合作網(wǎng)絡(luò)。值得注意的是，第一個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)的大部分成員來(lái)自華中師范大學(xué)；第二個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)的大部分成員來(lái)自湖南工程學(xué)院體育系。還有由5或4個(gè)人組成的合作網(wǎng)絡(luò)，在這些網(wǎng)絡(luò)中大部分的作者均來(lái)自北京體育學(xué)院。由此可見(jiàn)，華中師范大學(xué)、湖南工程學(xué)院體育系、北京體育學(xué)院在競(jìng)技健美操研究領(lǐng)域占有較為重要的地位。通過(guò)圖譜我們可以看出，各個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)之間互不相通，各自為戰(zhàn)，且多為同事或師生之間的合作，缺乏網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系，說(shuō)明各個(gè)研究機(jī)構(gòu)在該研究領(lǐng)域的研究力量整合方面還有較大的潛力。

2.3 競(jìng)技健美操的研究機(jī)構(gòu)的分析

研究機(jī)構(gòu)表征著相關(guān)研究的知識(shí)生產(chǎn)、創(chuàng)造和傳播擴(kuò)散源，對(duì)其進(jìn)行分析可評(píng)估他們的研究實(shí)力及影響，為學(xué)科布局、科研人員求學(xué)進(jìn)修、人才引進(jìn)和機(jī)構(gòu)合作提供參考[2]。通過(guò)統(tǒng)計(jì)（圖1、表1），國(guó)內(nèi)從事競(jìng)技健美操研究并且發(fā)文量在15篇以上的高產(chǎn)機(jī)構(gòu)有6個(gè)，而這6個(gè)高產(chǎn)機(jī)構(gòu)都集中在高等院校。華中師范大學(xué)體育學(xué)院的發(fā)文量是28篇，局域這一研究領(lǐng)域的第一位，緊隨其后的是山東師范大學(xué)體育學(xué)院，它的發(fā)文量是22篇，再就是江西師范大學(xué)體育學(xué)院、蘇州大學(xué)體育學(xué)院、北京體育學(xué)院、西安體育學(xué)院，它們的發(fā)文量分別是19、18、16、16。由此我們看出，這幾所高等院校是競(jìng)技健美操研究領(lǐng)域的重要基地和知識(shí)集中中心。我們將研究機(jī)構(gòu)分為3個(gè)，即高等院校、科研機(jī)構(gòu)（國(guó)家科學(xué)院、研究中心等）、其他，但是通過(guò)分析我們看到，研究機(jī)構(gòu)對(duì)于競(jìng)技健美操的研究非常的少，所以研究機(jī)構(gòu)在競(jìng)技健美操研究這一領(lǐng)域還有很大的潛力。

通過(guò)知識(shí)圖譜，筆者發(fā)現(xiàn)競(jìng)技健美操研究的機(jī)構(gòu)之間的合作非常的稀少，這里有兩個(gè)較大的合作網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)是由北京體育大學(xué)、北京工商大學(xué)、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院、信陽(yáng)師范大學(xué)體育系、浙江師范大學(xué)體育系、湖州師范大學(xué)體育系、蘭州鐵道學(xué)院組成的7個(gè)機(jī)構(gòu)的合作網(wǎng)絡(luò)，第二個(gè)是由廣州體育學(xué)院、廣州大學(xué)體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院體操教研室、暨南大學(xué)體育部組成的4個(gè)機(jī)構(gòu)的合作網(wǎng)絡(luò)。其余的就是兩兩合作的較小網(wǎng)絡(luò)。因此，我國(guó)在競(jìng)技健美操研究領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)合作還具有很大的發(fā)展。

2.4 競(jìng)技健美操的研究熱點(diǎn)分析

圖1 我國(guó)競(jìng)技健美操相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)文量的變化趨勢(shì)

表1 競(jìng)技健美操研究的機(jī)構(gòu)發(fā)文量

表2 競(jìng)技健美操研究的高詞頻關(guān)鍵詞

圖2 競(jìng)技健美操研究的作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜

學(xué)術(shù)論文的一個(gè)重要組成部分是關(guān)鍵詞。通過(guò)關(guān)鍵詞，我們不僅可以了解到文獻(xiàn)所涉及的研究領(lǐng)域和內(nèi)容，還可以檢索到文獻(xiàn)[3]。Monarch曾經(jīng)對(duì)共詞分析的歷史進(jìn)行過(guò)研究。他認(rèn)為共詞分析技術(shù)就是通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的代表性術(shù)語(yǔ)之間的鏈接強(qiáng)度的分析，得到某一學(xué)科領(lǐng)域研究的發(fā)展的方式和趨勢(shì)。共詞分析的一個(gè)主要途徑是確定這些代表性術(shù)語(yǔ)之間的概念圖譜或知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過(guò)一系列類(lèi)似圖譜就可以詳細(xì)的描述某一學(xué)科領(lǐng)域的主題[4]。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞的分析，我們可以找到競(jìng)技健美操這一研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)或熱點(diǎn)主題。

運(yùn)用Citespace軟件的關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析功能，選擇了詞頻最高的前20個(gè)關(guān)鍵詞，形成了1993～2012年間競(jìng)技健美操研究中出現(xiàn)的頻次最高的關(guān)鍵詞的圖表（圖2、表2）。

在知識(shí)圖譜中，每一個(gè)關(guān)鍵詞都是有一個(gè)節(jié)點(diǎn)來(lái)顯示的，節(jié)點(diǎn)的大小代表這個(gè)關(guān)鍵詞中心性的大小。節(jié)點(diǎn)越大的關(guān)鍵詞，他在網(wǎng)絡(luò)中的地位就越高。節(jié)點(diǎn)之間的連線，代表這兩個(gè)關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，而關(guān)鍵詞之間共現(xiàn)關(guān)系的強(qiáng)弱程度則是由連線的粗細(xì)來(lái)表示的。通過(guò)表2我們可以看出，出現(xiàn)頻次最高的關(guān)鍵詞有“競(jìng)技健美操”、“健美操”、“難度動(dòng)作”、“現(xiàn)狀”、“對(duì)策”、“表現(xiàn)力”、“運(yùn)動(dòng)員”、“規(guī)則”、“訓(xùn)練”等，透過(guò)這些高頻詞的關(guān)鍵詞我們可以了解到1993～2012年這20年間，我國(guó)競(jìng)技健美操研究的熱點(diǎn)主要是競(jìng)技健美操的難度動(dòng)作研究、競(jìng)技健美操的研究現(xiàn)狀及對(duì)策、運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力、及競(jìng)技健美操的訓(xùn)練方法及比賽規(guī)則。尤其是對(duì)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作的研究則較為顯著。時(shí)至今日，這些熱點(diǎn)主題仍是競(jìng)技健美操研究領(lǐng)域的重要研究方向。

3 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)競(jìng)技健美操的研究是在1992年開(kāi)始起步的，至今仍處于研究的高水平階段，有略微的下滑趨勢(shì)。我國(guó)競(jìng)技健美操的難度動(dòng)作、競(jìng)技健美操的研究現(xiàn)狀及對(duì)策、運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)力及競(jìng)技健美操的訓(xùn)練方法和競(jìng)賽規(guī)則是該領(lǐng)域的4個(gè)研究熱點(diǎn)。這些熱點(diǎn)至今仍保持相當(dāng)高的“熱度”。我國(guó)競(jìng)技健美操研究的道路需要繼續(xù)研究及創(chuàng)新。

[1]朱昆,趙丙軍,王興.我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)研究熱點(diǎn)及演進(jìn)路徑[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(6).

[2]趙丙軍,司虎克.基于知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)研究[M].圖書(shū)館雜志,2012(9).

[3]王琪.現(xiàn)代體育科學(xué)形成初期美國(guó)體育教育研究熱點(diǎn)的演進(jìn)[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(4).

[4]王琪,胡志剛.國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)研究前沿的知識(shí)圖譜分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(4).