肖彥平

摘要：科學(xué)社會主義是無產(chǎn)階級解放運(yùn)動的科學(xué)。它比馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)更直接、全面地指導(dǎo)無產(chǎn)階級和全人類的解放運(yùn)動。因此，學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義的學(xué)習(xí)方法具有十分重大的意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；研究；科學(xué)社會主義；意義

學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義，掌握科學(xué)社會主義的理論，了解社會主義的發(fā)展歷史進(jìn)程，可以幫助我們正確認(rèn)識資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識社會主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，同時，也可以幫助我們總結(jié)社會主義的成敗得失，幫助我們把握正確的政治方向。

1 學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義有助于我們正確認(rèn)識資本主義

科學(xué)社會主義是在與資本主義的相互較量中，不僅使自己的理論進(jìn)一步完善，而且也使我們能從理論的角度分析和認(rèn)清資本主義。我們不否認(rèn)，資本主義在戰(zhàn)后有了許多新變化，可是資本主義的固有矛盾的確存在，我們不能僅看到社會主義運(yùn)動中存在的理論和實(shí)踐問題，也應(yīng)全面正確認(rèn)識當(dāng)代資本主義。

當(dāng)代資本主義國家生產(chǎn)的發(fā)展：人民生活的改善，是一個不爭的事實(shí)，但是，分析資本主義建立之初的理想和長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，我們可以看出，資本主義的基本矛盾和各種固有弊端，它本身的確是無法解決的，而解決的根本途徑是改變它的社會形態(tài)，由社會主義來取代。

通過學(xué)習(xí)和研究，我們可以了解當(dāng)代世界資本主義和世界社會主義的關(guān)系，在社會主義的發(fā)展進(jìn)程中，吸收和借鑒資本主義的科技、管理、民主、文化等方面的積極成果，發(fā)揮社會主義的優(yōu)越性，在與資本主義和平共處中，相互協(xié)作、相互補(bǔ)充、相互競爭，為人類社會的全面發(fā)展和文明進(jìn)步創(chuàng)造一切條件，為最終全人類的幸福做出貢獻(xiàn)。這也是打開眼界，拓展思路，提高水平的一個思維角度。同時我們不僅從資本主義這一角度看待資本主義，而且應(yīng)從社會主義的角度，即站在資本主義的外面看待資本主義的發(fā)展和滅亡。

2 學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義有助于我們正確認(rèn)識社會主義

科學(xué)社會主義是馬克思主義的一個重要的、不可缺少的組成部分，它同馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)一起組成完整的嚴(yán)密的理論體系。它們?nèi)咧g既有聯(lián)系又有區(qū)別，既不能割裂開來又不能互相代替。因此，對其中的任何一個組成部分都不容忽視。但是，長期以來，我們比較重視對馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，而對科學(xué)社會主義的學(xué)習(xí)研究重視不夠，導(dǎo)致人們不能正確看待科學(xué)社會主義產(chǎn)生的現(xiàn)象和本質(zhì)。20世紀(jì)80年代未90年代初以來，社會主義運(yùn)動處于低潮，世界社會泛起了科學(xué)社會主義失敗論、終結(jié)論。如果沒有科學(xué)社會主義的知識和理論，就很難正確回答人們的認(rèn)識迷霧，在社會上也會造成不利影響。社會主義是資本主義的繼承物、對立物、取代物和創(chuàng)新物，它是繼承資本主義各種積極成果、克服資本主義各種矛盾和弊病而創(chuàng)建的高于資本主義的新型社會制度和社會形態(tài)。社會主義從理論到實(shí)踐的發(fā)展史，就是社會主義如何走，怎樣發(fā)展的問題。建設(shè)社會主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，是共產(chǎn)黨人所追求的目標(biāo)，但是由于戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政治的相對穩(wěn)定，社會主義運(yùn)動的動蕩、爭論，使一些人對社會主義的信念發(fā)生了動搖，產(chǎn)生了懷疑。而今天，對社會主義的各種預(yù)測和闡述，又不能很好地解釋和令人信服，加之社會主義改革的不完善、不連續(xù)的理論探索，使人們對社會主義越來越迷惑。

通過學(xué)習(xí)和研究，我們可以認(rèn)識社會主義運(yùn)動的產(chǎn)生、發(fā)展、壯大、高潮、低谷，盡管對科學(xué)社會主義的分析或認(rèn)識不可能改變一個人的信念或解決一系列的迷惑問題，但總可以學(xué)習(xí)其中的一些理論和有價值的見解，為認(rèn)識社會、認(rèn)識社會主義有所幫助，進(jìn)而在今后的研究中奠定一定的認(rèn)識基礎(chǔ)。從科學(xué)社會主義運(yùn)動的發(fā)展可以看出，在前進(jìn)或發(fā)展的道路上，經(jīng)典社會主義者對社會主義革命的理論相對社會主義建設(shè)的設(shè)想有其科學(xué)性，需要在社會主義運(yùn)動中實(shí)踐。蘇聯(lián)社會主義模式的失敗，不是社會主義的失敗。沒有經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展不能算社會主義，沒有民主也不可能有社會主義，社會主義也不能建立在官僚所有制的基礎(chǔ)上。認(rèn)識科學(xué)社會主義的發(fā)展，必須回到發(fā)展的普遍道路上來，這也是人類歷史發(fā)展的連續(xù)性。跳躍式的發(fā)展，只能是暫時的強(qiáng)迫的發(fā)展，所以不能把社會主義強(qiáng)加給社會，社會主義道路應(yīng)根據(jù)自己的規(guī)律自動地向前推進(jìn)。

3 學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義有助于我們總結(jié)社會主義的經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)是人們對實(shí)踐活動認(rèn)識的概括和總結(jié)，是人們認(rèn)識從感性發(fā)展到理性的基礎(chǔ)，是人們的認(rèn)識接近真理、把握規(guī)律的重要環(huán)節(jié)。它既具有實(shí)踐的品格，又具有理性的品格。人們在改造客觀世界的實(shí)踐過程中獲得經(jīng)驗(yàn)，又運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行新的實(shí)踐活動并創(chuàng)造、積累出新的經(jīng)驗(yàn)。對于社會主義運(yùn)動，鑒于客觀形勢，人們對它的認(rèn)識千差萬別。我們應(yīng)當(dāng)反對兩種錯誤的傾向或觀點(diǎn)，一種是粉飾太平，在低潮時還高歌燕舞，大唱高調(diào)；另一種是夸大困難，在曲折中垂頭喪氣，終日惶惶。而在勝利中尋找經(jīng)驗(yàn)，失敗中尋找教訓(xùn)，才是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義的真正目的。

堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，科學(xué)地把握我國社會主義發(fā)展的實(shí)際，實(shí)事求是地總結(jié)分析我國社會主義革命、建設(shè)和改革的歷史、現(xiàn)狀與問題。揭示我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的內(nèi)在邏輯和矛盾。求真務(wù)實(shí)、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，用發(fā)展的觀點(diǎn)和世界的眼光考察我國社會發(fā)展問題。這是我們黨總結(jié)我國社會主義歷史經(jīng)驗(yàn)的基本線索?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，要有一個總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法。以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)，總結(jié)社會主義歷史經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)把握三個原則。第一條原則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)著重于內(nèi)因的分析，而不應(yīng)當(dāng)過分強(qiáng)調(diào)外因的作用。第二條原則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)著重于所犯錯誤內(nèi)容和原因的分析，而不應(yīng)當(dāng)過分追究個人的責(zé)任。第三條原則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)采取科學(xué)分析的態(tài)度，不要肯定一切，也不要否定一切。

通過學(xué)習(xí)和研究，我們只有在看到社會主義運(yùn)動的發(fā)展歷史過程中，是如何為了人類的文明發(fā)展而做出的努力，也才能了解在這一發(fā)展進(jìn)程中我們做錯了什么。當(dāng)然，知道了是好事，可實(shí)踐中能否真正達(dá)到目的，這就要看我們所采取的態(tài)度和選擇。對學(xué)習(xí)的人來說，并不是說懂得某個道理就是難得的，而真正難得的是在實(shí)踐中運(yùn)用這個道理；也并不是說會運(yùn)用某種理論就是最難得的，最難得的是能有恒心在這條路上走到盡頭。這就是唐朝吳兢在《貞觀政要·慎終》里所謂的“非知之難，行之惟難，非行之難，終之斯難”。

4 學(xué)習(xí)和研究科學(xué)社會主義有助于我們把握正確的政治方向

科學(xué)社會主義是社會主義國家和共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，是無產(chǎn)階級和全人類解放的科學(xué)理論。青年一代是未來社會主義事業(yè)的貴干力量，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該牢固地樹立科學(xué)社會主義的世界觀和為社會主義服務(wù)的人生觀；走上社會之后更要堅持不懈地為人民大眾、為社會主義奮斗到底?？茖W(xué)社會主義是依據(jù)人類社會發(fā)展客觀規(guī)律指明社會發(fā)展的科學(xué)理論?？茖W(xué)社會主義是世界近現(xiàn)代探索人類理想社會員有科學(xué)根據(jù)、最有生命力、最有群眾影響的改造社會的理論。

認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)社會主義，全面掌握科學(xué)社會主義，就能為我們樹立科學(xué)世界觀、革命人生觀、正確的價值觀打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，使我們在社會的風(fēng)浪中，在人生的航程中不致迷失方向，堅定地走社會主義道路，將畢生的智慧和才華貢獻(xiàn)給人類美好的共產(chǎn)主義事業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王寶珠，藺全錄，楊聯(lián)繼. 科學(xué)社會主義的生命力在于與時俱進(jìn)[J]. 發(fā)展. 2003（07）