陳 萱 齊靖寧 （保定學院 河北保定 071000）

在動畫電影中，角色的類型豐富多樣，既有以人物為主的角色塑造，又有以動物為主的角色塑造。但萬變不離其宗的是，無論是人物角色還是動物角色，若要吸引觀眾的觀看興趣，那么動畫角色必須充分展現(xiàn)人性，尤其是動物角色，更需要賦予其角色人性化特色，從而在思想與情感上觸動觀眾的內(nèi)心?！豆Ψ蛐茇垺肥且徊恳詣游餅橹鹘堑拿绹鴦赢嬰娪?，其電影中的動物角色極具人性化特色，不僅給觀眾帶來了歡聲笑語，而且還對觀眾產(chǎn)生了人生啟迪，因此這部動畫電影一度引起了觀眾的熱烈追捧。2011年5月，動畫電影《功夫熊貓2》相繼推出，依舊以動物為主角，并且在制作上采用了3D特效，動畫角色與故事劇情緊密融合，再加上充滿想象力的畫面，使得這部動畫電影再一次成為觀眾關(guān)注的焦點。

一、阿寶的角色塑造

阿寶是動畫電影《功夫熊貓2》中的主要角色，其角色造型設(shè)計的是中國國寶大熊貓的外型。在阿寶的角色造型設(shè)計中，設(shè)計師著重追求中國剛?cè)崴囆g(shù)，因而選擇的設(shè)計元素既有創(chuàng)新之處，又符合中國觀眾的審美需求。阿寶身上以黑白色為主要色調(diào)，其外形以圓形為主，同時又具有我國太極符號的特征，這樣的角色造型設(shè)計不僅遵循了熊貓本身的外形，而且簡約的圓形設(shè)計給人一種憨態(tài)可掬的感覺。而關(guān)于阿寶性格的塑造，也是依據(jù)故事劇情的發(fā)展而不斷的呈現(xiàn)出來。在《功夫熊貓2》中，阿寶已成為一個領(lǐng)導(dǎo)者，具有超強武藝的他帶領(lǐng)著“蓋世武俠”充當著和平谷的保護使者，雖然身為領(lǐng)導(dǎo)者，但阿寶依然平易近人，對人謙恭、和睦。再加上阿寶那圓潤的外形，立刻能夠給觀眾營造出可愛、渾圓的感覺，但阿寶本身的性格具有陽剛、柔和的特征，這樣具有人性化的他就更加吸引了觀眾的目光。阿寶希望以他的武藝來維護和平谷的安寧，不受外界的欺辱，因此當孔雀敵人出現(xiàn)時阿寶首當其沖，扛上了保護和平谷的重擔。但是，阿寶這個角色也有柔軟的一面，那就是常常被自己的身世之謎所困擾，然而堅強的阿寶還是勇敢的面對一切，隨著劇情的發(fā)展在保護和平谷的道路上慢慢了解了他的身世。

二、平先生的角色塑造

平先生在《功夫熊貓2》中被塑造成一個父親的形象，他的外部造型在這部動畫電影中被設(shè)計成了鴨子的模樣，這種動畫角色的設(shè)計首先就給觀眾帶來了喜劇性的視覺審美。一般情況下，動物總會將自己出生后第一眼看到的對象作為爸爸媽媽，但是在這部動畫電影中編劇選擇了與熊貓阿寶外形相差極大的鴨子作為其父親角色的塑造，一開始讓觀眾一頭霧水，而這恰好勾起了觀眾的好奇心。毫無疑問，平先生的造型則被塑造成一只可愛鴨子的形象，鴨子平先生體態(tài)的較小與熊貓阿寶龐大的身材形成了鮮明的對比，為兩人在一起交流的場景增添了趣味性。這在動畫電影的細節(jié)中有明顯的表現(xiàn)，當平先生與阿寶在一起時，矮小的平先生總要站在板凳上才能方便與阿寶進行交流，當平先生在觀察阿寶時總會讓觀眾產(chǎn)生錯覺，將兩人的角色身份互換。但是，平先生在言行中流露出來的父愛，又將觀眾的這點錯覺給糾正了過來，而且兩人在一起的場景總是充滿了溫情與歡快的氣氛，平先生夸張的動作與面部表情時常令觀眾忍俊不禁；而平先生給與阿寶的關(guān)愛又讓觀眾無限感動，從而凸顯了平先生這個角色在人性化方面的成功塑造。平先生對阿寶的父愛也深深的觸動著觀眾的內(nèi)心，從而引起了觀眾的情感共鳴。

三、悍嬌虎的角色塑造

對于悍嬌虎這一動物角色的塑造，在動畫電影《功夫熊貓2》中也是通過外型、性格的方式來表現(xiàn)。悍嬌虎的出現(xiàn)充當著阿寶引導(dǎo)者作用，所以一開始她對心智不成熟的阿寶并不看好，甚至有一些反感，這也與悍嬌虎的身世有關(guān)。自小是孤兒的悍嬌虎總是以冷酷的外形來與他人保持距離，這是她保護自己的一種方式，同時也讓她形成了內(nèi)斂與沉穩(wěn)的性格。但這種性格讓她成為“蓋世五俠”中一個成熟、理性的人物，幫助阿寶完成他的心智成長，同時也引導(dǎo)著阿寶不斷的向成熟方向發(fā)展。當然，在與阿寶共進退的道路上，悍嬌虎被阿寶的個人魅力所吸引，漸漸對他產(chǎn)生了情愫，在阿寶面前強悍的悍嬌虎也會展現(xiàn)出溫柔的一面，對阿寶照顧得體貼入微。從悍嬌虎對阿寶態(tài)度的轉(zhuǎn)變可以看出，對于動畫電影中角色的塑造是依據(jù)故事情節(jié)的變化而變化，這樣的角色塑造更加體現(xiàn)了個性化與人性化的特征，從而豐富了悍嬌虎這一角色，讓其變得更加立體、逼真。如此可見，悍嬌虎是《功夫熊貓2》中一個不可或缺的角色形象，她的言行總是傳達著編劇的創(chuàng)作思想，希望通過這個角色向觀眾傳遞力量，她與阿寶的成長歷程總能勾起觀眾對自己往昔青春成長的回憶，進而與觀眾建立起了一座心靈溝通的橋梁。

四、結(jié)語

綜上分析，一部優(yōu)秀的動畫電影是多方面因素共同促進的結(jié)果，其中與動畫角色的成功塑造密不可分。而對于動畫角色的塑造來說，外部造型、角色性格、動作言行等都影響著角色整體的塑造效果，因此編劇需要從人性角度出發(fā)，賦予動畫角色鮮明的個性、鮮活的生命氣息，讓動畫角色能夠充滿人性，具有人情味，這樣才能在情感上引起觀眾的情感共鳴，從而吸引觀眾的眼球。當然，動畫角色的塑造也需要與故事劇情相結(jié)合，實現(xiàn)以故事來豐富動畫角色的形象，又通過動畫角色來推動故事劇情的發(fā)展，動畫電影《功夫熊貓2》就很好的做到了這些要求，為我國動畫電影的發(fā)展樹立了典型的案例，值得我國動畫電影人去深入學習。

[1]劉利剛.《功夫熊貓2):“中國元素”構(gòu)筑的“神話”意義解讀[J].電影文學，2011(24).

[2]向曼.動畫片《功夫熊貓2》帶來的一些思考[J].美術(shù)大觀，2011(9).