郭大偉

摘 要：英語句子重音在一定程度上是可以預(yù)測(cè)的，因?yàn)檎f話者認(rèn)為哪里是重點(diǎn)信息，重音就應(yīng)放在哪里。文章主要闡述實(shí)詞和虛詞兩大類的詞匯在句子中的一些重音規(guī)律，并就英語口語中的句子音調(diào)的特點(diǎn)做一些探討。

關(guān)鍵詞：句子重音；主重音；次重音；無重音

[中圖分類號(hào)]H314.3

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1006-2831（2013）05-0169-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.02.044

英語口語中，某個(gè)詞中的某些音節(jié)會(huì)比其他音節(jié)更突出。這種突出的表現(xiàn)由四個(gè)因素組成，即重音、高音、音質(zhì)和音量（Gimson， 1980： 222）。這些屬于文字方面的音調(diào)，但當(dāng)幾個(gè)詞放在一起，形成一個(gè)句子時(shí)，并不是所有的字級(jí)音節(jié)都有重音，為突出某些用詞，一些音節(jié)甚至?xí)p弱，或干脆不發(fā)音。本文將采用博林格Bolinger的術(shù)語“重音”（accent）而不用“重讀”（stress），因?yàn)榭谡Z中的重音屬于發(fā)音，而重讀屬于詞匯方面的范疇（Bolinger， 1961： 83-96）。帶有重讀音節(jié)的詞匯可能會(huì)帶有聲調(diào)。

說某句話，為了能讓聽者理解你的本意，字的音調(diào)和句子的音調(diào)必須放在適當(dāng)位置上，本文擬就英語口語中的句子重音音調(diào)的特點(diǎn)做一些探討。

本文將采用以下三個(gè)層次的音調(diào)：①主重音：如果某句中的詞需要突出強(qiáng)調(diào)時(shí)，就用主重音，用“∨”符號(hào)標(biāo)出。②次重音：當(dāng)句中某個(gè)詞匯不突出，但有文字重音的音節(jié)保留重元音。所以聽者感覺到它是比重讀單詞更為突出，但又沒有主音節(jié)重，將用“‵”符號(hào)標(biāo)出。③無重音：當(dāng)某個(gè)詞不強(qiáng)調(diào)，不突出。它通常是一個(gè)輕元音的單音節(jié)詞。不用標(biāo)出任何符號(hào)。

1 . 句子中發(fā)重音和非重音的詞類

英語詞的重音強(qiáng)調(diào)是固定的，但句子卻不是，而且在一定程度上可以預(yù)測(cè)（Bolinger， 1972），因?yàn)橹匾舻墓δ苁亲屩匾糇值玫酵怀霰憩F(xiàn)，能傳送說話者所表達(dá)的信息。

以下所列的詞類分成兩大部分：一類為句子重音的詞類，另一類為沒有句子重音的詞類。

句子重音的詞類：名詞、形容詞、數(shù)詞、指示詞、疑問代詞、動(dòng)詞、副詞、感嘆詞。

句子沒有重音的詞類：冠詞、人稱代詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、不定代詞、助動(dòng)詞、be動(dòng)詞、介詞、連接詞。

從句子重音詞類看，重音詞類屬于實(shí)詞：他們能傳達(dá)意義。沒有重音的詞類通常稱為虛詞，不能傳達(dá)特殊意義，只能在句子里起語法作用。

下面這個(gè)例子就包括了上面提到的一些詞類，但沒有強(qiáng)調(diào)重音。

òh děar！ Ive lěft my yellow h？t in the r？om of the hotěl where Ive been st？ying for the p？st tw？ wěeks.

然而，這只是個(gè)可能性的規(guī)則，并不是強(qiáng)制性的規(guī)則。由于英語句子的重音功能是突出句中重要的詞，即對(duì)那個(gè)詞作特殊的發(fā)音，因此，并不是所有能發(fā)重音的詞都要發(fā)重音。同樣，處于詞匯水平、不需要強(qiáng)調(diào)的詞有時(shí)候根據(jù)需要要發(fā)重音。

當(dāng)一個(gè)虛詞一定要強(qiáng)調(diào)時(shí)，我們可以發(fā)主重音，這叫“強(qiáng)調(diào)重音”（Emphatic Accent）（Bolinger， 1955： 195-203）。

？ ve lèft the yěllow h？t in the r？om.

或者，為了使附近的一個(gè)已經(jīng)有句子重音的詞匯脫穎而出，實(shí)詞可以降低到次重音：

Ive lěft the yěllow hàt in the r？om. 我把黃色的帽子忘在屋子里了（不是紫色帽子）。

同樣，如果某個(gè)實(shí)詞已經(jīng)失去了其意義，它也可能會(huì)降低到次重音層次。

I pùt my yěllow h？t aw？y.

但這只是在有動(dòng)詞短語的情況下才這么說的，如動(dòng)詞+副詞結(jié)構(gòu)。對(duì)于具有相對(duì)“空洞”意思的動(dòng)詞如put、get、give等，這些動(dòng)詞沒有像名詞那樣需要突出表現(xiàn)，也不像與之相關(guān)聯(lián)的副詞那樣需要突出，這是因?yàn)榕c之一起用的副詞，或名詞和副詞短語等，都不需要在動(dòng)詞的幫助下就可傳達(dá)意思。同樣，在句中一些不具備主要意思的名詞，也都不需要在動(dòng)詞的幫助下就可傳達(dá)意思。

2 . 句子中各類實(shí)詞的重音特點(diǎn)及規(guī)律

實(shí)詞有可能在一個(gè)句子中發(fā)重音。然而，當(dāng)其旁邊的詞需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，某個(gè)實(shí)詞就要降低重音使該詞得到突出。同樣，當(dāng)某個(gè)實(shí)詞所傳達(dá)的信息量相對(duì)較低時(shí)，該實(shí)詞也不需要發(fā)重音。

2 . 1 名詞

那些意思相對(duì)來說是較為“空洞”的名詞如：people、things、matter、man等只能發(fā)次重音。

如：

I ěnvy thěater pèople.

Wh？t did you d？ with your pl？y thìngs？

這些名詞通常都伴有能傳達(dá)意思的修飾語，從而有句子重音。因此當(dāng)同樣的名詞出現(xiàn)，并且具有原來的含義時(shí)，該名詞就保留了主重音。如：

Pěople can c？me if they w？nt tǒ .

Whǎts that thǐng on the tǎble？

對(duì)于本身就已具有特別含義的名詞復(fù)合詞在其構(gòu)成成分當(dāng)中，只能有一個(gè)名詞發(fā)主重音。

He wǒre his wrǐst wátch. 他戴手表。（與wristband相比較，該詞已經(jīng)成為一個(gè)單詞，因此，可以接受句子重音。）

對(duì)于已具有專門含義的名詞結(jié)構(gòu)，也只能有一個(gè)名詞發(fā)主重音。如：

Whǐte Hòuse 白宮（指的是美國總統(tǒng)居住的地方）（試與A whǐte hǒuse比較）

下面的詞也同樣早已變成一個(gè)單一的單詞了。如：dǎrkroom 暗室（過去洗相片時(shí)用的特殊房子）（試與a dǎrk rǒom比較）

street這個(gè)詞，作為“街道”解時(shí)，也總是發(fā)次重音。如：

I lǐve in King Strèet.

其他有關(guān)道路的名詞，如：road、parade、lane、avenue等可發(fā)主重音。如：T？rn ìnto Máple ？venue， plèase.

2 . 2 形容詞

形容詞修飾名詞，形容詞對(duì)名詞產(chǎn)生重要的信息，因此，形容詞也總是發(fā)主重音。然而，像little， young， old等之類的形容詞，它們已失去描寫功能，故可發(fā)次重音。如：

Do you knǒw that lìttle bǒy？

你認(rèn)識(shí)那位小男孩嗎？（這里并不是描述那個(gè)男孩的身材有多高多矮，這里little boy的意思也就是指boy。）

Whǎt are you dǒing h？re， yòung mǎn？ 年輕人，你在這里做什么？

（句中所提到的年輕人，年齡多大不是主要的，young man只是與某人打招呼時(shí)的習(xí)慣用語。）

又如：非正式表達(dá)用語的any old中的old也同樣意思空洞，沒有實(shí)際意義，所以也發(fā)次重音。如：Jùst brǐng ǎny òl(fā)d bǒok.

2 . 3 指示代詞

用在時(shí)間名詞（morning， afternoon， evening， week， month， the days of the week等）前面的指示代詞this通常發(fā)次重音。如：Ill be s？eing her thìs Mǒnday.（試比較You were tǒld to cǒme thǐs week， not n？xt wèek！）

同樣，用來非正式地指“有意思、有興趣；親密、熟悉”等的this/these，以及用來暗示“感情上拒絕”的that/those等，這些詞通常都是弱重音，因?yàn)檫@些詞并不“指示”某個(gè)物體。如：I was stǎnding th？re， and thìs lǎdy cǒmesùp to me and sǎys...（試比較：Thǐs lǎdy has been wǎiting for you.）

I cǎnt stánd thǒse chìldren of h？rs.（試比較：Whò are thòse chìldren？）

2 . 4 疑問詞

下列名詞或形容詞因?yàn)楸硎颈毁|(zhì)問的情況，而疑問詞只表示所問問題，所以，疑問副詞要發(fā)次重音。如：

Whát tǐme is he l？aving？

Whát bǒok are you r？ading？

Hòw lǒng is the table？

Hòw fǎr is it to the n？xt tǒwn？

由某個(gè)疑問詞開頭的疑問句保留該詞主重音。如：

Wh？n is he l？aving？

Whǎt are you r？ading？

2 . 5 動(dòng)詞

動(dòng)詞（包括動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞和過去分詞）通常都是傳達(dá)信息的，因此需要句子重音。然而，如前所述，含義相對(duì)空洞的動(dòng)詞，如：get， make， put等，在動(dòng)詞短語中這些動(dòng)詞發(fā)次重音，這是因?yàn)樵谝粋€(gè)動(dòng)詞短語中，動(dòng)詞和副詞合成一個(gè)意義單位，所傳達(dá)的信息由這兩個(gè)要素分擔(dān)，只是副詞傳達(dá)的信息稍微多些。如：

He pùt ǒn his shǒes.

同樣，我們也?？吹剑诠潭ù钆涞膭?dòng)詞短語里，且短語中的某些詞具有“空洞”意思時(shí)，該詞也要發(fā)次重音。如：

Táke cǎre of yours？lf.

Thǐs chǐld gòt lǒst in the wǒods.

Máke s？re hes th？re.

像want to…， like to…， have to…， 以及be going to等這些“動(dòng)詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，第一個(gè)動(dòng)詞要發(fā)次重音。如：

I wánt to gò hǒme.

Would you lìke to hǎve some t？a？

I háve to gǒ nǒw.

Im gòing to plǎy t？nnis this afternǒon.

2 . 6 副詞

像其他實(shí)詞那樣，由于韻律的原因，副詞的重音需要減弱。但不一定非得要重音減弱。下列例句中，如果不強(qiáng)調(diào)的話，副詞通常要發(fā)次重音。

如用來表示比較級(jí)和最高級(jí)的more和most不用發(fā)主重音。

Shes mòre běautiful than her s？ster.

Th？s is the mòst d？fficult quěstion.

about和副詞enough這兩個(gè)詞發(fā)次重音。

There were abòut twěnty pěople thěre.

Youre nòt t？ll enòugh.

某個(gè)單音節(jié)詞匯，如它比較級(jí)和最高級(jí)后面加了er、est則該詞根要發(fā)重音，而er、est則不用。

If ì were těn yèars yǒunger， ìd stùdy h？rder.

Nǒthing can tràvel f？ster than l？ght.

3 . 句子中虛詞的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律

虛詞通常不需要強(qiáng)調(diào)。然而，兩個(gè)音節(jié)以上的詞（如before， after， until， because， oneself等）通常要發(fā)次重音。

情態(tài)動(dòng)詞不需要重音，但如果與否定形式nt連用時(shí)，需要發(fā)主重音。如：

She can sk？te， but she c？nt sk？.

（can + nǒt → c？nt）

或者當(dāng)主要?jiǎng)釉~省略時(shí)，也需要發(fā)主重音。如：

Can you sw？m？ ----Yěs， I c？n （swim）.

I c？n （swim） ， and w？ll sw？m.

（can + sw？m → c？n （swim）

句子重音的功能就是要突出某一個(gè)重要的詞，因此，當(dāng)虛詞需要強(qiáng)調(diào)，或與其他詞形成對(duì)比時(shí)，也許也要發(fā)重音，因此，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)詞 do很自然地也就要發(fā)重音。如：I dǒ believe you.

下例中，對(duì)代詞him發(fā)主重音并不僅僅是強(qiáng)調(diào)，而且也是指另一人。如：

Pěter k？cked Tǒm and then P？ul k？cked him.（ = Tom）

Pěter k？cked Tǒm and then P？ul k？cked h？m.（ = Peter）

有時(shí)候，詞的次序也會(huì)影響重音。如單音節(jié)介詞通常不發(fā)重音，但當(dāng)它被后置時(shí)，即使不是對(duì)比或強(qiáng)調(diào)，都要發(fā)次重音（Ladd， 1980）。

Wh？t do you w？nt the bǒok fòr？（試比較： Whàt fǒr？ 類似于Hòw m？ny？ Hòw m？ch？等。）

當(dāng)有些虛詞不發(fā)重音，而又有弱元音時(shí)，為了突出強(qiáng)烈的主重音時(shí)，該虛詞則要發(fā)主重音。如：

She was /w？s/ hěre.（不強(qiáng)調(diào)）

She w？s /wǎz/ hère.（強(qiáng)調(diào)）

4 . 總結(jié)

英語句子重音在一定程度上可預(yù)測(cè)，說話者認(rèn)為哪里是重點(diǎn)信息，重音就應(yīng)放在哪里（Bolinger， 1972）。當(dāng)一個(gè)虛詞發(fā)主重音時(shí)，那是因?yàn)樵撛~需要強(qiáng)調(diào)，如果某個(gè)實(shí)詞不得不強(qiáng)調(diào)或要發(fā)不同的音調(diào)時(shí)，為了突出強(qiáng)調(diào)其他詞，有時(shí)候，該實(shí)詞附近的主重音詞反而要重音減弱，如在名詞復(fù)合詞中就是這樣。

到目前為止，本文一直認(rèn)為，句中強(qiáng)調(diào)重音是理所當(dāng)然的，并認(rèn)為也是“正?！钡目谝?，而這種口音又與強(qiáng)調(diào)聲調(diào)與對(duì)比聲調(diào)截然分開。強(qiáng)調(diào)聲調(diào)確實(shí)存在，但并不總是有“對(duì)比”之意。如：

òh， nǒ， Ive lèft my bǒok at home！

談到對(duì)book這個(gè)字發(fā)特重音，并不是說說話者說話時(shí)腦子里還想有其他東西（比如：一支筆），也并不想與其他物件作比較。忘在家里的書是他想的唯一東西，所以，這里的重音指強(qiáng)調(diào)，而非對(duì)比。

語言學(xué)家談到句子重音時(shí)，常常認(rèn)為是正常的“normal”，無重音“unemphatic”，并且把強(qiáng)調(diào)重音的句子看成是一些特殊和異常的句子（Quirk， 1973）。但生成語法家的“核心重音規(guī)則”（Nuclear Stress Rule）則認(rèn)為只有“正常的句子強(qiáng)調(diào)”（normal sentence stress），且這些語法家認(rèn)為強(qiáng)調(diào)重音只是標(biāo)準(zhǔn)的衍生品（Palmer， 1969）。然而，很難界定哪個(gè)口音“正?！?，什么口音不正常，因?yàn)榭瓷先ニ坪鯊?qiáng)調(diào)的句子重音也許可能是相當(dāng)“正常”，且唯一最適當(dāng)?shù)睦又辉谀承┣闆r下適合。如：

My mǒther is còming.

Did you say something about “Martha” coming tonight？

Nǒ， I sàid my mǒther is còming.（對(duì)比）

Why are you looking so afraid？

My mǒther is còming.（“normal”）（正常）

如果句子重音取決于演講者的意圖而不直接取決于句法（生成語法家們就相信是這樣的）那么，句子必須與上下文一并考慮（Palmer， 1969）。一般規(guī)則認(rèn)為，最重要的信息才發(fā)句子重音，如果有“正?！笨谝?，那么這種“正?！笨谝艟褪菍?duì)所問問題的最適當(dāng)?shù)男畔ⅰＲ虼?，句子重音必須放在詢問者想獲得信息的那些文字上。如：

How many times have you been there？

----Thrěe tìmes./ Thrěe.

注意：這里問的是“數(shù)字”，而這正是回答方必須提供的。（比較下面句子，該句只是一個(gè)描述性句子，不是對(duì)某一問題的回答，Ive been to Lǒndon thrěe t？mes.）

Which is your house， the red one？

---- No. The wh？te hòuse.（注意：這里的white house可不是美國總統(tǒng)的白宮“White House”）

Whos coming with me？

---- ？ am.

Why isnt he coming？

---- Becàuse he dòesnt w？nt to gò.

參考文獻(xiàn)

Gimson， A. G.. An Introduction to the Pronunciation of English， Third Edition[M]. London： Edward Arnold， 1980： 222.

Quirk， R. & S. Greenbaum. A University Grammar of English[M]. London： Longman， 1973.

Palmer， H. E. & F. G. Blandford， revised and rewritten by Roger Kingdon. A Grammar of Spoken English[M]. Cambridge： W. Heffer & Sons Ltd， 1969.