馬東成
(保山學(xué)院體育學(xué)院 云南保山 678000)
我國(guó)領(lǐng)土面積幅員遼闊,人類經(jīng)歷幾千的歲月從洪荒野蠻的原始生活走向現(xiàn)代文明。生活在不同的地域人類,有著不同的經(jīng)驗(yàn)與生活方式,因此就產(chǎn)生了不同的地域文化。棍法也是如此。棍術(shù)經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展,其技擊、理論得到了極大的發(fā)展。其流派層出不窮,明代時(shí)《總論軍器》中談到,“使棍之家,三十有一”。[2]但風(fēng)格特點(diǎn)有各不同,技擊也不僅相同,但都帶著深深的地域文化烙印。根據(jù)握把法的不同可以把棍術(shù)分為“活把”棍與“死把”棍。[3]“活把”棍顧名思義,握把處?kù)`活多變,可上可下,多用于北方,多用槍法,兼槍帶棍。以少林棍為代表?!八腊选惫鞫嘤糜谀戏?,以俞大猷《劍經(jīng)》為代表。其特點(diǎn)是雙手執(zhí)棍,以擊打?qū)Ψ綖橹?。源于馬明達(dá)《活把棍與死把棍》。棍法因地域人文風(fēng)貌不同,形成了不同的技擊風(fēng)格迥異,產(chǎn)生了不同的棍法流派。從地域因素來(lái)分,大體上可以分為中原地區(qū)以少林棍為主,“東槍西棍”中的西棍主要是流傳于甘肅、陜西、山西的,殼子棍、鞭桿、天啟棍等為主。
物質(zhì)決定意識(shí)。由于南方高山層疊,河流密布,造就了南方人的機(jī)靈精悍,“拳打臥牛之地”,因而南人善拳。北方多平原,場(chǎng)地開(kāi)闊,也因此養(yǎng)育了北方人粗獷彪悍性格,人高馬大身材,肢體較長(zhǎng),故擅長(zhǎng)于使腿。潼關(guān)東面的人們善使長(zhǎng)槍,如少林槍、沙家槍、岳家槍、楊家槍等。這與北方的長(zhǎng)期廝殺爭(zhēng)雄中原有關(guān)。西北沙漠戈壁橫隔千里,漫漫古道遙遙萬(wàn)里,有一棍在手即能支撐探路,又能抗匪保身,因而西北人慣常于使棍。
據(jù)記載,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子對(duì)魏惠王說(shuō):“我王欲對(duì)抗秦兵,可以對(duì)自己的人民施與仁政……使用棍棒,就能達(dá)到摧毀秦國(guó)和楚國(guó)的堅(jiān)甲利器進(jìn)攻?!庇纱丝梢?jiàn)西北方強(qiáng)大的秦國(guó)使用堅(jiān)甲利器來(lái)征服其他國(guó)家,對(duì)于棍法并不擅長(zhǎng)。而魏國(guó)人善于使用棍,把它作為抵抗強(qiáng)大秦國(guó)和楚國(guó)的主要武器?,F(xiàn)在考古學(xué)家發(fā)現(xiàn),秦軍主要使用劍、戈、矛、鉞、弓弩等,尤其是弩在當(dāng)時(shí)的秦軍中占主要位置。至漢朝時(shí)期,漢朝邊關(guān),河西走廊一帶長(zhǎng)期受匈奴的騷擾。高帝、文帝、武帝為了加強(qiáng)對(duì)匈奴的防范,長(zhǎng)期將大批的中原居民移至邊關(guān)屯田戍防。也就是現(xiàn)在的甘肅這一帶。漢武帝后期擊敗匈奴,河西走廊打通,從此開(kāi)通了絲綢之路,又有大批的人們涌入甘肅,這部分人來(lái)自全國(guó)各地,有原屬于魏國(guó)的人民。因此很有可能是他們把棍術(shù)帶西北邊塞。
大西北本土本應(yīng)該有自己的棍術(shù)。作為古代絲綢之路的大西北,也是古代戰(zhàn)場(chǎng)之一。那里的人民樸實(shí)無(wú)華,崇尚武術(shù),這樣為西北的棍術(shù)發(fā)展奠定了一定的群眾基礎(chǔ)。大西北自古以來(lái)就是陸地廣闊,人煙稀少。古代生活在那里的人民多以牧為主。放牧人為了自身和牲畜受到豺狼的襲擊,手中總是拿著一根棍子。牲畜上山吃草,幾個(gè)人無(wú)所事事的時(shí)候,便拿起手中的棍子進(jìn)行切磋,練習(xí)對(duì)抗豺狼或他人的本領(lǐng),時(shí)間久了便自成體系,形成了的棍術(shù)?!笆畟€(gè)羊把式九個(gè)會(huì)拳”這里所說(shuō)的拳就是放牧所用的棍術(shù)的意思。西北本荒蕪之地,歷史上各朝各代犯人流放之地、殺人放火逃犯避難之所、絲綢之路必經(jīng)之處、又為戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)地區(qū),當(dāng)?shù)厝肆?xí)武也是理所當(dāng)然的事情。來(lái)往的武林高手當(dāng)?shù)胤拍寥说墓餍g(shù)難免產(chǎn)生好奇,進(jìn)行切磋一下。這樣一來(lái)二去,西北棍術(shù)的也不斷地進(jìn)行豐富完善著。逐步形成自己的棍術(shù)特點(diǎn)。
據(jù)考察發(fā)現(xiàn)西棍真正興起源于明代。明代時(shí)為了解除東南沿海倭寇進(jìn)犯和北方蒙古入侵,明代格外重視練兵,同時(shí)民間武術(shù)的到了空前的發(fā)展。同時(shí)明朝政府也組織了多次居民遷移西北邊關(guān)等地,主要目的就是戍守邊關(guān),北方蒙古。而且遷移數(shù)目眾多。這樣一來(lái)移民到了邊關(guān)陜西、甘肅一帶,自然地也帶動(dòng)這一帶武術(shù)的發(fā)展。形成了西棍中著名的的殼子棍、鞭桿、天啟棍等。
殼子棍是流傳于甘肅天水泰安高家屲的獨(dú)門棍法。傳說(shuō)其棍法的來(lái)源于一個(gè)和尚。清朝時(shí)期,一個(gè)組織反清復(fù)明的和尚,為了逃避清軍的追殺,逃至甘肅泰安高家屲村。由于長(zhǎng)期的奔波,饑荒落魄,暈倒在高家屲村的一塊玉米地里。被高家屲村的一位老人看到了,找人將其背回家進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。等和尚身體恢復(fù)以后,為了報(bào)答老人的救民之恩,將其所學(xué)的少林棍法傳授給了這位老人的家人。由于這套棍法技擊性很強(qiáng),逐在泰安縣流傳開(kāi)來(lái),從此殼子棍就在泰安縣生根落戶形成了獨(dú)立的棍法。
天啟棍是王富海從山東學(xué)來(lái)的。據(jù)臨夏縣志載:“王富海俗名王大腳,咸、同間年近古稀,精技擊,幼從山東得一拳術(shù),名天啟棍?!碧靻⒐魇橇鱾饔诟拭C臨夏一帶的棍法,在我國(guó)的民間武術(shù)中享有一定的地位。它的歷史比較悠久,技擊內(nèi)容獨(dú)特,風(fēng)格與中原地區(qū)的棍法大不相同。由于臨夏所處的位置在黃土高原的中部,自古以來(lái)這里的交通非常閉塞,其棍法也很少與外界進(jìn)行交流,所以這里古樸的棍法保存的相當(dāng)完整,我們通過(guò)對(duì)天啟棍的研究,可以看到古代兵器技擊的影子。
鞭桿在我國(guó)的山西、陜西、甘肅、寧夏較為流行。古代的大西北是我國(guó)的絲綢之路,也是我國(guó)古代的戰(zhàn)場(chǎng)之一。因此這里的人們形成了樸實(shí)而尚武的性格。這里的高山深壑較多,交通極不便利,人們出行長(zhǎng)帶一根短棍,手拿短棍可以防身壯膽,又可以用來(lái)?yè)?dān)東西,還可以用作拐杖。久而久之人們對(duì)鞭桿的技擊不斷實(shí)踐、探索、不斷的總結(jié)鞭桿的技擊特點(diǎn),形成了鞭桿的套路運(yùn)動(dòng),各個(gè)地域不同,所形成的套路也有差異?,F(xiàn)在武術(shù)家們對(duì)鞭桿不斷開(kāi)發(fā)與研究,在不失其技擊特點(diǎn)的狀況下,已將它發(fā)展為即能健身,又能用于競(jìng)技比賽的武術(shù)套路。
棍術(shù)的產(chǎn)生于古代軍事戰(zhàn)爭(zhēng),隨著時(shí)代的進(jìn)步棍逐漸被有強(qiáng)大殺傷力的青銅、鐵器等所代替。棍術(shù)也隨著轉(zhuǎn)向民間為主,由于我國(guó)歷史上有幾次收繳兵器,所以給棍術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了很大的空間,促使棍的發(fā)展由單純的搏斗,轉(zhuǎn)向了表演、健身、競(jìng)技等。形成了眾多帶有特色的棍術(shù)派別或棍術(shù)名家,如少林棍、殼子棍、天啟棍、鞭桿等。進(jìn)入20世紀(jì)以后,火藥的廣泛應(yīng)用,棍用于實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)減少。人們生活水平的提高,生活節(jié)奏的加快,社會(huì)文明程度的提高,棍術(shù)的發(fā)展主要轉(zhuǎn)向健身、競(jìng)技等。隨著武術(shù)申請(qǐng)加入奧運(yùn)會(huì),棍術(shù)做為武術(shù)的一個(gè)項(xiàng)目也在其中,競(jìng)技棍術(shù)凸顯,國(guó)家也培養(yǎng)了一大批棍術(shù)專業(yè)人才。同時(shí)人們的生活水平也提高了,對(duì)健身也更加注重,政府大力開(kāi)發(fā)、挖掘傳統(tǒng)武術(shù),以增強(qiáng)人們體質(zhì)為宗旨,積極的在群眾推廣傳統(tǒng)武術(shù),傳統(tǒng)棍術(shù)對(duì)普通大眾要求較低,易學(xué)、易練,符合廣大群眾健身的要求,得到了廣泛的開(kāi)展?,F(xiàn)今時(shí)代棍術(shù)的發(fā)展是以往任何一個(gè)朝代無(wú)法比擬的。
(1)重視傳統(tǒng)棍術(shù)的技擊特點(diǎn),將傳統(tǒng)棍術(shù)的技擊特點(diǎn)與現(xiàn)代競(jìng)技棍術(shù)有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),在競(jìng)技棍術(shù)演練過(guò)程中的技擊進(jìn)一步的凸顯出來(lái)。
(2)學(xué)校體育改變傳統(tǒng)的體育課程思維模式,試點(diǎn)將棍術(shù)的引入課堂教學(xué)。如在濟(jì)南部分學(xué)校已經(jīng)將雙節(jié)棍作為課間操活動(dòng)內(nèi)容。我們可以試點(diǎn)著將鞭桿、天啟等引入體育課程。這樣既能健身,又能促使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。
(3)以全民健身為綱,加大力度對(duì)群眾宣傳傳統(tǒng)棍術(shù)的健身、修身價(jià)值。促使傳統(tǒng)棍術(shù)能夠很好的傳承和發(fā)展。
(4)加強(qiáng)與棍的相關(guān)文化、概念的規(guī)范,理清各層之間的關(guān)系,為棍術(shù)的研究奠定理論基礎(chǔ)。促使棍術(shù)的發(fā)展上一個(gè)新的臺(tái)階,棍的研究具有新的文化意義。
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[4]俞大猷.劍經(jīng)[M].云南文化出版社,2006.
[5]陳亮.《劍經(jīng)》技法特點(diǎn)與學(xué)理精要研究[J].武術(shù)科學(xué),2003,5.