王 鵬

（江西省社會(huì)主義學(xué)院 教研室，江西 南昌 330096）

延安時(shí)期的全黨大學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨自1921年成立以來第一次大范圍的、深入地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。這次學(xué)習(xí)從中央的號(hào)召，到黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，再到普通黨員，學(xué)習(xí)的覆蓋范圍之廣，時(shí)間跨度之長(zhǎng)，全黨的重視程度之大，都是空前的。借鑒延安時(shí)期全黨學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，將延安時(shí)期好的做法，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)貫徹到當(dāng)前的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中，對(duì)于進(jìn)一步提高全黨的馬克思主義理論修養(yǎng)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，都有重要的意義。

一、制定了一系列合理完善的學(xué)習(xí)制度

1、黨中央高度重視學(xué)習(xí)。黨的六屆六中全會(huì)以后，為了貫徹黨中央提出的全黨學(xué)習(xí)的號(hào)召，毛澤東同志建議制定一套完善、正規(guī)的學(xué)習(xí)制度，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，從而保證全黨的學(xué)習(xí)有章可循。1939年6月，毛澤東在延安高級(jí)干部會(huì)議上講了九點(diǎn)意見，對(duì)全黨的學(xué)習(xí)活動(dòng)提出了具體的要求。在毛澤東的積極推動(dòng)下，中共中央多次下發(fā)了各種關(guān)于學(xué)習(xí)教育的專門文件。僅從1939年夏到1942年初不到三年的時(shí)間，以中共中央名義下發(fā)的關(guān)于學(xué)習(xí)教育的文件就達(dá)到了13個(gè)，比如《關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》、《關(guān)于高級(jí)學(xué)習(xí)組的決定》、《關(guān)于延安在職干部學(xué)習(xí)的決定》、等等，都體現(xiàn)出了黨中央對(duì)全黨學(xué)習(xí)的高度重視。

2、制定了一系列切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度。1940年1月，中共中央書記處發(fā)布了《關(guān)于干部學(xué)習(xí)的指示》。這個(gè)指示不但規(guī)定了黨員和干部學(xué)習(xí)的主要課程，同時(shí)還詳盡地制定了一系列的學(xué)習(xí)制度：如平均每天兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)小組制度等。這是黨的歷史上第一個(gè)關(guān)于黨員和干部教育的中央文件，對(duì)我黨的干部學(xué)習(xí)和教育制度的開拓起了基礎(chǔ)性的作用。1940年3月，黨中央發(fā)布《關(guān)于在職干部教育的指示》，規(guī)定以每年的5月5日作為“干部學(xué)習(xí)節(jié)”。同時(shí)，陜甘寧邊區(qū)還實(shí)行了在職干部定期測(cè)驗(yàn)制度，將干部的考試作為一種硬性的制度固定了下來，給在職干部施加了一定的壓力，有效地督促了黨的干部更加努力、更加自覺地學(xué)習(xí)，增進(jìn)和提高了干部的學(xué)習(xí)熱情和效果。這一系列合理的、行之有效的學(xué)習(xí)制度的建立，推動(dòng)了黨員和干部教育制度的進(jìn)一步完善，為全黨學(xué)習(xí)提供了更加合理、更加規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，使全黨的學(xué)習(xí)能夠做到有章可循，有制可依，為延安時(shí)期全黨馬克思主義理論修養(yǎng)的提高做出了重大貢獻(xiàn)。

二、建立了科學(xué)有力的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)制度

1、建立干部學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)。1938年11月，為了貫徹黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)問題的決議，黨中央決定設(shè)立干部教育部，由張聞天任部長(zhǎng)，李維漢任副部長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全黨的學(xué)習(xí)。毛澤東要求：“全國各級(jí)黨部，邊區(qū)各級(jí)政府，各個(gè)人民團(tuán)體，各類學(xué)校，都必須設(shè)立這樣的機(jī)關(guān)，建立這樣的制度，來領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行學(xué)習(xí)。在軍隊(duì)里也是這樣，要設(shè)立教育部，建立起學(xué)習(xí)制度。這樣的學(xué)習(xí)制度，中央要在全國推廣，只有共產(chǎn)黨力所能及，就要把它推動(dòng)起來，造成一個(gè)學(xué)習(xí)的高潮?！雹?939年2月17日，中央決定成立干部教育局，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全黨學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作。同年5月，干部教育局在陜北公學(xué)召開了近千名干部參加的干部教育動(dòng)員大會(huì)，開始在延安掀起了一個(gè)大規(guī)模的有領(lǐng)導(dǎo)、有組織，有計(jì)劃的干部學(xué)習(xí)的熱潮。1940年6月，干部教育部同中央宣傳部合并改稱為中央干部教育部，負(fù)責(zé)制定干部教育的總計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行檢查和總結(jié)，同時(shí)，各機(jī)關(guān)還相繼成立了干部教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)在職干部教育的計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)?！胺驳匚皥F(tuán)以上干部的教育，應(yīng)由中央委員及中央各機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)同志親身擔(dān)任指導(dǎo)?！雹?/p>

2、成立學(xué)習(xí)組，推動(dòng)了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的深入開展。中共中央為了進(jìn)一步提高黨內(nèi)高級(jí)干部的馬克思主義理論水平，于1941年9月26日決定成立高級(jí)學(xué)習(xí)組，其成員以中央、各中央局和中央分局的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人為主，全國以三百人為限。同時(shí)，成立中央學(xué)習(xí)組，由毛澤東親自擔(dān)任組長(zhǎng)，王稼祥任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全體中央委員的學(xué)習(xí)工作。高級(jí)學(xué)習(xí)組和地方各級(jí)學(xué)習(xí)組的成立，讓全黨有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)于深入推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開展，提高全黨的學(xué)習(xí)效果，起到了關(guān)鍵性的作用。1942年6月2日，中共中央又成立了“總學(xué)習(xí)委員會(huì)”，由毛澤東擔(dān)任主任，負(fù)責(zé)監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)全黨的整風(fēng)學(xué)習(xí)。“總學(xué)習(xí)委員會(huì)”每周或者每?jī)芍苷匍_一次延安高級(jí)干部的學(xué)習(xí)會(huì)，討論學(xué)習(xí)問題，并通報(bào)時(shí)事、政治和工作等問題?？倢W(xué)委先后派出許多巡視團(tuán)和巡視員，深入到各個(gè)機(jī)關(guān)和學(xué)校檢查學(xué)習(xí)的情況，聽取各單位負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，不定期地抽查了高級(jí)干部的學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的深入開展。

三、形成了良好的學(xué)風(fēng)和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)風(fēng)問題至關(guān)重要。中國共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中一直都非常注重學(xué)風(fēng)的建設(shè)，延安時(shí)期更是把實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)有效地貫徹到了全黨的學(xué)習(xí)之中，使得延安時(shí)期全黨的學(xué)習(xí)氛圍空前濃郁。

1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做學(xué)習(xí)的表率。延安時(shí)期，以毛澤東為代表的黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，為全體黨員作出了學(xué)習(xí)的榜樣與表率，對(duì)全黨的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)起到了巨大的鼓舞和激勵(lì)的作用。1939年1月28日，毛澤東在八路軍延安總兵站講話時(shí)說到：“有了學(xué)問好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！雹邸暗搅搜影惨院?，毛澤東廣泛地收集馬列主義的書籍。為了系統(tǒng)總結(jié)中國革命的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)中國革命繼續(xù)前進(jìn)，也為了從理論上清理王明“左”傾路線的錯(cuò)誤，他集中精力，發(fā)憤攻讀馬列主義的書，包括馬恩列斯的原著和闡述馬克思主義哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的著作。當(dāng)時(shí)毛澤東閱讀、圈劃并作了批注的馬列著作，現(xiàn)在保存在毛澤東故居的已經(jīng)為數(shù)不多了，主要有《資本論》、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《列寧選集》（多卷本，蘇聯(lián)出的中文版》、《國家與革命》、《理論與策略》（收了《論列寧主義基礎(chǔ)》、《論列寧主義的幾個(gè)問題》等幾篇斯大林的重要著作，蘇聯(lián)出的中文版）和《馬克思恩格斯列寧斯大林論藝術(shù)》。”④著名記者斯諾在《西行漫記》中回憶到，“毛澤東是個(gè)認(rèn)真研究哲學(xué)的人。我有一陣子每天晚上都去見他，向他采訪共產(chǎn)黨的黨史，有一次一個(gè)人帶了幾本哲學(xué)新書給他，于是毛澤東就要求我改期再談。他花了三四夜的工夫?qū)Ｐ淖x了這幾本書，在這期間，他似乎是什么都不管了?！雹?/p>

2、形成了非常濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在毛澤東的帶動(dòng)下，其他黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人也紛紛加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而帶動(dòng)全黨形成了非常濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)時(shí)的中組部干部劉家棟回憶陳云：“延安時(shí)期，從不打撲克，也不跳舞，一有空就看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真。認(rèn)真地讀原著，認(rèn)真地讀參考書籍，認(rèn)真地做筆記。學(xué)習(xí)中有不理解的地方，就虛心向理論界的同志請(qǐng)教?！雹揸愒频淖优畟?cè)诩o(jì)念父親的文章中也寫道：“媽媽告訴我們，父親讀起書來，如饑似渴，有時(shí)甚至到了拼命的地步?！雹弋?dāng)時(shí)中共中央組織部還成立了一個(gè)以陳云為組長(zhǎng)的6人的學(xué)習(xí)小組，成員有陳云、李富春、王鶴壽、王德、陶鑄、陳正人。由陳云任組長(zhǎng)，李富春任副組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組從1938年到1942年總共堅(jiān)持了5年的學(xué)習(xí)。他們一方面自學(xué)原著，另一方面請(qǐng)當(dāng)時(shí)延安的著名學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)小組成員王鶴壽后來回憶到：“在繁忙的工作條件下，堅(jiān)持不懈，既表現(xiàn)出陳云同志的學(xué)習(xí)精神，也顯示了他的堅(jiān)強(qiáng)毅力。當(dāng)然學(xué)習(xí)小組的其他成員，也衷心地感激，他領(lǐng)導(dǎo)的這段學(xué)習(xí)，使大家得益匪淺，難以忘懷。李富春同志就時(shí)常和我深切地談起這段往事。”⑧黨的領(lǐng)導(dǎo)干部這種謙虛、刻苦、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)風(fēng)氣感染和帶動(dòng)了全體黨員，給全黨作出了良好的榜樣與表率，使得延安時(shí)期全黨的學(xué)習(xí)氛圍空前濃郁，蔚然成風(fēng)。

四、養(yǎng)成了樂觀向上、堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神

1、努力克服困難，不畏艱苦地努力學(xué)習(xí)?？箲?zhàn)時(shí)期的陜甘寧邊區(qū)受到了國民黨頑固派的包圍和封鎖，經(jīng)濟(jì)上非常困難，物質(zhì)條件更是異常的貧乏和艱苦，但是，在這如此艱難的條件下，廣大的黨員和干部依然滿懷著革命的樂觀主義精神，不畏艱苦地努力學(xué)習(xí)，形成了我黨歷史上第一次全黨刻苦學(xué)習(xí)的高潮。“陜西各大學(xué)的生活條件相當(dāng)差，學(xué)生們生活在自己挖的小窯洞里，無論是宿舍或教室都沒有桌椅板凳，學(xué)生們?nèi)荚诖蠼稚?、林邊草地上吃飯，坐在自己從樹林里弄來的原木或木墩上聽課?！雹釗?jù)當(dāng)時(shí)的學(xué)員回憶說：“學(xué)校的生活是艱苦的，吃的全是小米飯，開始油和菜都很少，肉就更談不上了?！雹?/p>

2、學(xué)習(xí)熱情高漲，處處洋溢著革命的樂觀主義精神?！霸趯W(xué)習(xí)上，學(xué)員們自動(dòng)地個(gè)人與個(gè)人、班與班、分隊(duì)與分隊(duì)、隊(duì)與隊(duì)之間商訂條件，進(jìn)行革命的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，用戰(zhàn)斗的精神爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在課余，各學(xué)員隊(duì)都出墻報(bào)，俱樂部還組織大家打籃球、排球、唱歌。清涼山下，一天到晚歌聲燎亮?！?正是擁有這樣的革命樂觀主義精神和刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，全黨才能在延安時(shí)期形成空前濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，積極探索，民主自由，刻苦認(rèn)真的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)型政黨的成功建設(shè)提供了重要保障。

五、高度重視對(duì)干部的教育和培養(yǎng)

1、黨把對(duì)干部的教育和培養(yǎng)放在了突出的位置。黨成立以來，一直都忙于領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)和從事革命軍事斗爭(zhēng)，缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和教育，所以，無法在錯(cuò)綜復(fù)雜的革命形勢(shì)中把握正確的斗爭(zhēng)方向。毛澤東曾經(jīng)無比感慨地說到：“在革命中未有革命黨領(lǐng)錯(cuò)了路而革命不失敗的。”?所以，在到達(dá)延安之后，黨中央根據(jù)抗戰(zhàn)的形勢(shì)作出了干部學(xué)習(xí)的重要指示。毛澤東特別強(qiáng)調(diào)：“我們要建設(shè)大黨，我們的干部非學(xué)習(xí)不可。學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨。這領(lǐng)導(dǎo)工作、改善工作與建設(shè)大黨，便是我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的直接原因?！?

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)干部的教育培養(yǎng)。1938年，在黨的六屆六中全會(huì)上，黨中央開始把對(duì)干部的培養(yǎng)和教育放在突出重要的位置。毛澤東說：“中國共產(chǎn)黨是在一個(gè)幾萬萬人的大民族中領(lǐng)導(dǎo)偉大革命斗爭(zhēng)的黨，沒有多數(shù)才德兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部，是不能完成其歷史任務(wù)的?！?中國共產(chǎn)黨成立十七年來，“我們黨已經(jīng)培養(yǎng)了不少的領(lǐng)導(dǎo)人才，”“但是，現(xiàn)有的骨干還不足以支撐斗爭(zhēng)的大廈，還須廣大地培養(yǎng)人才?！薄罢温肪€確定之后，干部就是決定的因素。因此，有計(jì)劃地培養(yǎng)大批的新干部，就是我們的戰(zhàn)斗任務(wù)?！?毛澤東認(rèn)為黨的干部，特別是高級(jí)干部應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義。他指出：“干部應(yīng)當(dāng)著重地研究這些，中央委員和高級(jí)干部應(yīng)當(dāng)加緊研究?！?

3、創(chuàng)辦干部學(xué)校，廣泛地培養(yǎng)干部。黨中央在延安先后創(chuàng)辦了中國人民抗日軍政大學(xué)、馬列學(xué)院、陜北公學(xué)、中國女子大學(xué)、行政學(xué)院、軍事學(xué)院、澤東青年干部學(xué)校、八路軍軍政學(xué)院、民族學(xué)院和延安大學(xué)等30多所干部學(xué)校，全方位地開展了全黨的干部教育運(yùn)動(dòng)。黨中央非常重視對(duì)干部學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東、張聞天、王稼祥等黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都先后擔(dān)任了這些學(xué)校和機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為干部的學(xué)習(xí)和教育做出了重要的貢獻(xiàn)。

注釋：

①《毛澤東文集》，第2卷，人民出版社，1993年版，第179—180頁。

②《中國共產(chǎn)黨宣傳工作文獻(xiàn)選編》（1937—1949），學(xué)習(xí)出版社，1996年版，第302—305頁。

③《毛澤東年譜》（1893—1949）（中）， 中央文獻(xiàn)出版社，2002年版，第107頁。

④龔育之、逄先知、石仲泉著：《毛澤東的讀書生活》，三聯(lián)書店，2010年版，第31—32頁。

⑤斯諾著：《西行漫記》，三聯(lián)書店，1979年版，第67頁。

⑥劉家棟著：《陳云在延安》，中央文獻(xiàn)出版社，1996年版，第76頁。

⑦陳偉力、陳元、陳偉華、陳偉蘭、陳方：《永遠(yuǎn)像您那樣學(xué)習(xí)和生活》，《人民日?qǐng)?bào)》，1997年4年22日。

⑧王鶴壽：《沉痛悼念陳云同志》，《人民日?qǐng)?bào)》，1995年7月21日。

⑨安徽大學(xué)蘇聯(lián)問題研究所：《蘇聯(lián)真理報(bào)有關(guān)中國革命的文獻(xiàn)資料選編》（第3輯），四川省社會(huì)科學(xué)院出版社，1986年版，第 369頁。

⑩任宏、高梅著：《精神的魅力延安時(shí)期生活往事》，濟(jì)南出版社，2005年版，第232頁。

?成仿吾著：《戰(zhàn)火中的大學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社，2007年版，第53頁。

?《毛澤東著作選讀》（上冊(cè)），人民出版社，1986 年版，第4頁。

??《毛澤東文集》（第 2 卷），人民出版社，1993 年版，第179頁。

???《毛澤東著作選讀》（上冊(cè)）， 人民出版社，1986 年版，第 279、27、286頁。

?郭德宏著：《中國共產(chǎn)黨的歷程》（第2卷），河南人民出版社，2001年版，第388頁。