王振國，武仕禎

（鄭州大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，河南 鄭州450001）

一、馬克思主義理論在中國的傳播與青年意見領(lǐng)袖

19與20 世紀(jì)之交，半殖民地半封建的中國經(jīng)歷著屈辱、苦難、戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭以后，封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)逐漸瓦解，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，以儒家思想為核心的統(tǒng)治中國兩千多年的封建傳統(tǒng)文化，在歐美文化“西學(xué)東漸”的過程中，其陳腐保守的痼疾不斷暴露。一批帶著尋求救國真理的青年被各種新鮮的思想所吸引，經(jīng)過不斷實(shí)踐與探索，一部分青年最終選擇馬克思主義的學(xué)說，并通過創(chuàng)辦報紙、雜志，翻譯出版馬克思主義著作，發(fā)表文章，街頭演講，課堂講授等方式，在中國社會傳播馬克思主義理論。

在傳播學(xué)中，“活躍在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點(diǎn)或建議并對他人施加個人影響的人物，稱為‘意見領(lǐng)袖’”［1］。這一部分在傳播馬克思主義理論的過程中相互交流信息、交換意見，并互相影響的青年，就是當(dāng)時中國社會在傳播馬克思主義理論過程中的青年意見領(lǐng)袖。

（一）馬克思主義理論在中國的傳播

20世紀(jì)初，辛亥革命的挫折在貽誤中國社會進(jìn)步的同時，促進(jìn)了中國先進(jìn)青年對救國救民道路的新探索。1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年》雜志，并于1916年改為《新青年》，掀起新文化運(yùn)動。1917年俄國十月革命的勝利，為中國先進(jìn)青年救亡圖存的探索提供了新的道路。毛澤東作出“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義”的經(jīng)典性概括，指出了馬克思主義傳入中國的前后兩個不同階段。十月革命的意義被一些思想敏銳的青年知識分子首先認(rèn)識到，并通過研究，他們相繼成為馬克思主義的信仰者和傳播者，即馬克思主義理論傳播過程中的青年意見領(lǐng)袖。馬克思主義理論在中國的傳播過程中先后經(jīng)歷了“問題與主義”之爭，與其他社會主義思潮、無政府主義的斗爭，并在與各種思潮的激烈競爭中顯示了強(qiáng)大的生命力，為中國先進(jìn)青年知識分子重新確定新的世界觀創(chuàng)造了條件，指明了前進(jìn)方向。1921年中國共產(chǎn)黨成立后，其間的青年意見領(lǐng)袖大都成為黨創(chuàng)立時期的領(lǐng)導(dǎo)人，這些早期中國共產(chǎn)黨人在有限的條件和星散零碎的資料中把握馬克思主義的基本思想，并對一些主要內(nèi)容取得了比較準(zhǔn)確的認(rèn)識。他們對馬克思主義理論在中國的傳播起到了直接的推動作用。

（二）馬克思主義理論在中國的發(fā)展與創(chuàng)新

中國共產(chǎn)黨自成立起，就將馬克思主義基本原理與中國革命實(shí)踐相結(jié)合，確立馬克思主義的指導(dǎo)地位，并在不斷的發(fā)展與創(chuàng)新中，形成了中國化的馬克思主義，即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。

“馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要創(chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想?！保?］毛澤東思想“在土地革命戰(zhàn)爭后期和抗日戰(zhàn)爭時期得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開而達(dá)到成熟”［3］，“毛澤東思想”概念是對這一歷史事實(shí)的理論概括和承認(rèn)。

馬克思主義中國化是一個歷史范疇，在不同的歷史時期，其內(nèi)容不同。新中國成立后的29年間（1949年至1978年），馬克思主義中國化大致分為5個時期，即建設(shè)新民主主義社會時期、社會主義改造時期、探索社會主義道路的曲折發(fā)展時期、“文化大革命”時期、兩年徘徊時期。這期間為實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的第二次飛躍作了重要準(zhǔn)備。

1978 年至今，這35年是自新中國成立以來發(fā)展最好、最快的時期。這一時期開辟了中國特色社會主義道路，構(gòu)建了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。

（三）馬克思主義理論的傳播、發(fā)展與青年意見領(lǐng)袖的成長

馬克思主義理論傳播與青年意見領(lǐng)袖的關(guān)系是相輔相成、互相促進(jìn)的。一方面，早期馬克思主義理論影響了青年意見領(lǐng)袖，使他們找到了救亡圖存的新道路。五四前后，馬克思主義理論主要從日本、法國和俄國傳入中國。這一時期，李大釗、李漢俊、李達(dá)、陳望道等都到過日本留學(xué)和生活。這些留日青年意見領(lǐng)袖將日本的社會主義書籍譯成中文介紹到中國。五四之后，蔡和森、向警予、周恩來等在法國勤工儉學(xué)期間，攻讀和研究了馬克思主義，將他們了解到的觀點(diǎn)傳入中國。十月革命后，蘇俄政府和列寧向中國宣傳和介紹馬克思列寧主義，劉少奇、任弼時、蕭勁光等在赴俄勤工儉學(xué)期間迅速成為馬克思主義的信仰者。另一方面，青年意見領(lǐng)袖在理論和實(shí)踐中不斷宣傳、發(fā)展馬克思主義，使馬克思主義理論在中國得到廣泛傳播。新文化運(yùn)動中，青年意見領(lǐng)袖以《新青年》為陣地，宣傳馬克思列寧主義，與各種反馬克思主義的流派展開論戰(zhàn)，對于擴(kuò)大馬克思主義在中國的影響起到了重要作用。馬克思主義傳入中國后，青年意見領(lǐng)袖先后創(chuàng)辦宣傳馬克思主義理論的刊物200多種；組織建立“少年中國學(xué)會”、“北京大學(xué)馬克思主義學(xué)說研究會”等宣傳新思潮、傳播馬克思主義的團(tuán)體；翻譯出版《共產(chǎn)黨宣言》、《〈資本論〉第一版序言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《階級斗爭》等馬克思主義經(jīng)典著作和闡釋馬克思主義原理的著作。

二、青年意見領(lǐng)袖的特征

不同時代的青年意見領(lǐng)袖由于所處社會歷史條件的不同，都有其自身的特點(diǎn)。但其能夠在眾多接受、宣傳馬克思主義理論的青年知識分子中成為意見領(lǐng)袖，在一定程度上也有著共性的特點(diǎn)。

（一）豐厚的文化底蘊(yùn)

接受過良好的教育，學(xué)識豐富，文化底蘊(yùn)豐厚是馬克思主義理論傳播過程中青年意見領(lǐng)袖所具備的首要特點(diǎn)。

新文化運(yùn)動的主將陳獨(dú)秀，“曾多次留學(xué)日本，深受資產(chǎn)階級人權(quán)思想、社會達(dá)爾文主義等思想影響”［4］。李大釗，“1905年進(jìn)入永平府中學(xué)，開始接觸‘新學(xué)’，1907年考入天津北洋政法學(xué)堂，受到西方民主與法制思想教育”［4］。毛澤東，“1912年以第一名的成績考入湖南省公立高等學(xué)校，次年春考入湖南省立第四師范學(xué)校（后并入第一師范），畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會”［5］。周恩來，1913年8月考入南開學(xué)校，1917年6月以優(yōu)異的成績從南開學(xué)校畢業(yè)，東渡日本留學(xué)。1919年回國并擔(dān)任《天津?qū)W生聯(lián)合會報》主編。1920年12月到法國留學(xué)，擔(dān)任中國共產(chǎn)黨在巴黎的組織“旅歐總支部”第二屆書記，并創(chuàng)辦《少年》月刊（1923年改名為《赤光》），發(fā)表題為《共產(chǎn)主義與中國》的文章。李漢俊，“畢業(yè)于東京帝國大學(xué)，精通日、英、法、德四國語言。1918年從日本回國后他開始宣傳馬克思主義，翻譯了《馬克思資本論入門》一書，1920年與陳獨(dú)秀等在上海組織共產(chǎn)主義小組”［5］。李達(dá)，“長期留學(xué)日本。五四時期開始撰寫介紹科學(xué)社會主義與歐洲工人運(yùn)動的文章。五四運(yùn)動后，致力于研究、宣傳馬克思主義”［5］。由此可見，良好的受教育經(jīng)歷，豐厚的文化底蘊(yùn)，淵博的學(xué)識，是這一時期青年意見領(lǐng)袖所具有的共性特征之一，也是鑒別、發(fā)現(xiàn)青年意見領(lǐng)袖的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

（二）先進(jìn)的社會思想

20世紀(jì)初的中國深受帝國主義、封建主義的雙重壓迫。辛亥革命、“二十一條”、五四運(yùn)動、五卅運(yùn)動……面對民族危亡，尋求救國方略，探索救亡圖存、改造社會的正確道路成為中國知識分子中青年意見領(lǐng)袖的思想共識。中國知識分子的民族責(zé)任感、民族主義訴求愈來愈強(qiáng)烈，知識分子中青年意見領(lǐng)袖的社會影響也愈來愈大。旨在改造舊社會、建立新社會的進(jìn)步期刊、進(jìn)步社團(tuán)，以及各種社會思潮如雨后春筍般涌現(xiàn)而出。一批先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖在改造中國社會的探索中，認(rèn)識到了政治和社會改造的重要性，并在對各種學(xué)派、“主義”的不斷比較、選擇和實(shí)踐中，向馬克思主義邁進(jìn)。

俄國“十月革命”以后，馬克思主義的一些基本原理開始被系統(tǒng)地介紹到中國，先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖對俄國革命的勝利和馬克思主義理論產(chǎn)生了極大的興趣，在學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義的熱潮中，一批青年意見領(lǐng)袖開始接受馬克思主義關(guān)于社會革命的理論。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、蔡和森、周恩來、鄧中夏等一批先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖在批判各種改良主義思潮的斗爭中，思想覺悟不斷發(fā)生著深刻的變化，進(jìn)一步系統(tǒng)宣傳了馬克思主義關(guān)于社會革命的理論，使馬克思主義得到了廣泛、深入的傳播。

（三）突出的意見影響

先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖除了擁有淵博的學(xué)識、較高的思想覺悟，大部分都有較高的社會地位。

蔡和森于1919年至1921年在法國勤工儉學(xué)期間，提出組織中國共產(chǎn)黨。1921年冬回國后，“由陳獨(dú)秀、陳公培介紹，在上海加入中國共產(chǎn)黨，并被陳獨(dú)秀留在中央工作。1922年起，任中共中央機(jī)關(guān)報《向?qū)А分軋笾骶帲泄捕笠院蠹礊橹泄仓醒胛瘑T。他是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，是早期中共重要領(lǐng)導(dǎo)人，是中共黨內(nèi)著名的馬克思主義理論家、宣傳家”［6］31－32。

五四運(yùn)動以后，戴季陶在學(xué)生運(yùn)動中傳播新思想發(fā)揮了重要作用?！霸诠伯a(chǎn)黨的創(chuàng)建過程中，除了《新青年》雜志外，《星期評論》也發(fā)揮了很大作用，而星期評論社為‘戴季陶、沈玄廬、李漢俊所組織，他們以前都是我們的同志，但現(xiàn)在完全反對我們而成為國民黨右派的首領(lǐng)或反革命派了。應(yīng)工人階級之興起，社會主義思想傳來，戴等受此影響而宣傳社會主義，辦了《星期評論》刊，在當(dāng)時很受全國學(xué)生的歡迎，并結(jié)合了一部分先進(jìn)分子，如李漢俊、沈玄廬、沈仲九（以前亦為我們的同志，但不久退出了）、施存統(tǒng)、吳明等’?！覀兣c戴季陶合作了這一短時期內(nèi)是有利益的，馬克思主義在中國宣傳很快的，因?yàn)樗麄兌加猩鐣匚?。’”?］43這里蔡和森提到戴季陶等人的社會地位，對馬克思主義在中國的傳播具有積極的推動作用，這也是戴季陶等人在當(dāng)時能夠成為先進(jìn)知識分子中青年意見領(lǐng)袖的原因之一。

（四）獨(dú)立的形象感召

勇敢機(jī)智、遇事果斷、處變不驚、言談大方、善于表達(dá)、寬容大度、剛強(qiáng)不屈、桀驁不馴等是青年意見領(lǐng)袖所共有的氣質(zhì)特征。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一、中共一大代表王盡美自幼喪父，與母親、祖母相依為命。幼年到地主家做陪讀，卻因地主家的孩子早夭，而遭受侮辱。性格倔強(qiáng)的他寧肯失學(xué)也不肯再到地主家去當(dāng)陪讀，這也使他在幼年時期就懷有對地主階級的仇恨，孕育了他階級覺悟的萌芽。中共黨員蕭楚女幼年喪父，12歲便到木材行當(dāng)學(xué)徒。在求學(xué)過程中，因交不起學(xué)費(fèi)，蕭楚女曾到武昌中華大學(xué)旁聽，并被紈绔子弟譏諷為“讀揩油書”。但蕭楚女并不計較這些無恥讕言，而是竭盡全力發(fā)奮苦讀。蕭楚女在農(nóng)民講習(xí)所擔(dān)任專職教員期間，講課循循善誘、由淺入深、通俗易懂。他的講課“堅定了學(xué)員為埋葬帝國主義而奮斗的決心和信心，深受學(xué)員歡迎”［7］189。與王盡美、蕭楚女不同，彭湃出生于富裕的商人家庭，從小接受良好的教育，并留學(xué)日本。彭湃的生母為貧苦農(nóng)民出身，這使他在少年時期便開始同情受地主階級壓迫、剝削的農(nóng)民。彭湃在日本留學(xué)期間積極投身反日愛國活動，“完全是一位熱烈的排日人物。東京警署內(nèi)排日派的中國留學(xué)生‘黑表’上，遂有了彭湃的姓名”［8］?！吧踔?，連彭湃因鼻竇炎住院動手術(shù)期間，也有兩個日本‘刑事’（便衣警察）‘陪同’?！保?］6

與早期馬克思主義傳播過程中青年意見領(lǐng)袖的艱苦經(jīng)歷相比，當(dāng)代青年意見領(lǐng)袖在優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，更要以早期青年意見領(lǐng)袖為榜樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗，在新的社會環(huán)境中培養(yǎng)、塑造自己作為當(dāng)代青年意見領(lǐng)袖所應(yīng)具備的氣質(zhì)形象，為當(dāng)代馬克思主義在中國的傳播貢獻(xiàn)力量。

三、青年意見領(lǐng)袖的培育

黨的歷史上對青年意見領(lǐng)袖的培育，主要通過思想引領(lǐng)、教育引導(dǎo)、組織吸收、實(shí)踐鍛煉、物質(zhì)激勵等方式。

（一）思想引領(lǐng)

為了團(tuán)結(jié)青年意見領(lǐng)袖，黨的歷史上特別重視在政治上對青年意見領(lǐng)袖進(jìn)行思想引領(lǐng)工作，通過靈活多樣的方式，向青年意見領(lǐng)袖傳播真理，提高青年意見領(lǐng)袖的思想覺悟，激發(fā)他們傳播馬克思主義理論的熱情。

新文化運(yùn)動以來，許多研究和宣傳馬克思主義的社團(tuán)就相繼成立，成為培育青年意見領(lǐng)袖的重要陣地。以北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會為例，自1920年成立后，在一個月的時間內(nèi)，從最初不到20人，發(fā)展到60余人。該研究會主要采取每周一次的討論會及每月一次的演講會的方式，進(jìn)行固定題目，如唯物史觀、階級斗爭等，以及特別題目，如《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等，兩類課題的研究。這些社團(tuán)在青年意見領(lǐng)袖中掀起了學(xué)習(xí)、研究以及宣傳馬克思主義的熱潮，成為對青年意見領(lǐng)袖進(jìn)行思想引領(lǐng)，培育具有共產(chǎn)主義思想的青年意見領(lǐng)袖的重要宣傳陣地。

在書刊出版方面，有五四時期的《新青年》、《湘江評論》、《勵新》半月刊等。1920年8月，陳望道翻譯的第一個中文全譯本《共產(chǎn)黨宣言》在上海出版，隨后，《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《階級斗爭》、《馬克思資本論入門》等書籍也相繼翻譯出版。中國共產(chǎn)黨成立后，出版機(jī)關(guān)報《向?qū)А分軋螅?chuàng)辦《先驅(qū)》、《中國青年》等刊物。土地革命時期，中央蘇區(qū)先后出版報刊34種，1930至1934年，蘇區(qū)政治讀物和社會科學(xué)書籍69種；在白區(qū)翻譯出版馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等的著作113種?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨在各抗日根據(jù)地創(chuàng)辦的報刊主要有陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦的《解放》（周刊）、《解放日報》等；其他解放區(qū)創(chuàng)辦有《新華日報》（華北版）、《晉綏日報》等；在國統(tǒng)區(qū)，公開發(fā)行黨報《新華日報》、黨刊《群眾》。

總之，黨的歷史上利用社團(tuán)、出版報刊書籍的方式開展青年意見領(lǐng)袖的思想引領(lǐng)工作，對青年意見領(lǐng)袖從思想上進(jìn)行培育，提高了青年意見領(lǐng)袖的思想覺悟、思想認(rèn)識，鼓舞了他們的斗志和傳播馬克思主義的積極性，壯大了中國傳播馬克思主義的隊伍，進(jìn)一步推動了馬克思主義的廣泛傳播。

（二）教育培訓(xùn)

中國共產(chǎn)黨在對青年意見領(lǐng)袖進(jìn)行培育的過程中，主要采取辦學(xué)培訓(xùn)和實(shí)踐教育等教育培訓(xùn)的方式進(jìn)行。

辦學(xué)培訓(xùn)是中國共產(chǎn)黨對先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖進(jìn)行宣傳教育的重要方式之一?？箲?zhàn)時期，黨中央在陜甘寧邊區(qū)先后創(chuàng)建中國人民抗日軍政大學(xué)（簡稱“抗大”）、中央研究院、中共中央黨校、馬列學(xué)院、中國女子大學(xué)、延安大學(xué)等20多所學(xué)校。為提高青年意見領(lǐng)袖的思想政治水平和覺悟，各學(xué)校開設(shè)有馬克思列寧主義基本理論、哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、時事政策、中國革命問題，以及相關(guān)專業(yè)課程。黨中央對辦學(xué)培訓(xùn)高度重視，毛澤東、周恩來、劉少奇等中央領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常到各學(xué)校為學(xué)員講授政治軍事理論課，并親自做學(xué)員和工作人員，特別是青年意見領(lǐng)袖的思想工作。解放戰(zhàn)爭時期，辦學(xué)培訓(xùn)的方式在新解放區(qū)得到推廣。在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程中，學(xué)員深刻領(lǐng)悟馬克思主義基本原理，并受到革命實(shí)踐中生動事例的教育。各學(xué)校形成蓬勃向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好氛圍，成為培育青年意見領(lǐng)袖的重要陣地。

在辦學(xué)培訓(xùn)的同時，中央領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常深入青年意見領(lǐng)袖，要求青年意見領(lǐng)袖深入群眾、深入生活、加強(qiáng)鍛煉、改造思想，為馬克思主義的傳播以及革命事業(yè)作出貢獻(xiàn)。1938年3月，毛澤東在同抗大第三期三大隊畢業(yè)學(xué)員談話時指出：“你們到抗大來學(xué)習(xí)，有三個階段，要上三課：從西安到延安八百里，這是第一課；在學(xué)校里住窯洞、吃小米、出操、上課，這是第二課；現(xiàn)在第二課完了，但是最重要的還是第三課，這便是到斗爭中去學(xué)習(xí)?！保?］這就要求青年意見領(lǐng)袖投身工農(nóng)和武裝斗爭，到革命第一線去經(jīng)受考驗(yàn)、鍛煉成長。到斗爭中去學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨對青年意見領(lǐng)袖進(jìn)行實(shí)踐教育的一種方式。

（三）組織吸收

組織吸收是中國共產(chǎn)黨爭取、培育青年意見領(lǐng)袖的又一重要方式。大量吸收先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖入黨，不僅發(fā)揮了他們在革命中的先鋒橋梁作用，而且迅速發(fā)展壯大了黨的隊伍，使得黨員隊伍的思想文化素質(zhì)大為提高。

1925年1 月，中共四大召開，會議決議案首次把大量吸收知識分子入黨、參加革命作為黨的組織工作的重要內(nèi)容。黨的知識分子，特別是其中青年意見領(lǐng)袖的黨員數(shù)量有了很大增長。

1926年2 月，北伐戰(zhàn)爭初期，中共中央在北京召開的特別會議，會議把大規(guī)模吸收青年學(xué)生和知識分子加入黨、團(tuán)組織，作為北伐戰(zhàn)爭的一項重要準(zhǔn)備工作。使黨發(fā)展、征集了更多的青年意見領(lǐng)袖，黨的隊伍在大革命時期迅猛發(fā)展壯大。到了1927年五大時，黨員數(shù)量增加到57 967人，其中知識分子（包括青年意見領(lǐng)袖）黨員有11 072人，在全部黨員中的比例達(dá)到19.1%。

抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨在發(fā)展黨員的工作中，要求各級黨組織向革命知識分子特別是其中的青年意見領(lǐng)袖敞開大門?！翱勾蟮诙诠参胀鈦砬嗄曛R分子609人，畢業(yè)時有427人加入了黨組織?！保?0］青年意見領(lǐng)袖作為青年知識分子中的佼佼者加入黨的組織，為黨員隊伍輸入了新鮮血液。

（四）實(shí)踐鍛煉

注重青年意見領(lǐng)袖的實(shí)踐鍛煉，是中國共產(chǎn)黨培育青年意見領(lǐng)袖的重要方式。黨大量吸收青年意見領(lǐng)袖參加馬克思主義的傳播和革命工作，給予他們充分的尊重和信任，使他們的聰明才智得到充分發(fā)揮，極大地調(diào)動了他們的積極性，并吸引了更多的青年意見領(lǐng)袖加入到黨的隊伍中來。

1935年12 月通過的瓦窯堡會議決議鄭重宣告：“一切同情于反日反賣國賊的知識分子，不問他們過去是否是國民黨員，或在國民黨政府中工作，都能享受蘇維埃政府的優(yōu)待，蘇維埃給予他們以工作，救濟(jì)他們的失業(yè)，給予他們以發(fā)展文化、教育、藝術(shù)、科學(xué)以及技術(shù)天才的機(jī)會?！保?1］1939年12月，毛澤東起草《大量吸收知識分子》的決定，要求一切戰(zhàn)區(qū)的黨和一切黨的軍隊，應(yīng)該大量吸收知識分子加入黨的軍隊、學(xué)校，進(jìn)入政府工作。黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志根據(jù)青年意見領(lǐng)袖的要求和意愿，由組織部門根據(jù)工作需要、本人特長及工作能力分配到合適的工作崗位。盡量做到用其所長、量才使用，使青年意見領(lǐng)袖的特長和才華得到充分的發(fā)揮和施展。據(jù)1939年的統(tǒng)計，在各抗日根據(jù)地黨政方面中級干部中，知識分子包括青年意見領(lǐng)袖占到總?cè)藬?shù)的85%。

（五）物質(zhì)激勵

為爭取先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，黨中央建立科學(xué)的激勵機(jī)制，在革命戰(zhàn)爭年代物質(zhì)條件極端困難的情況下，對青年意見領(lǐng)袖在津貼、衣食住行以及工作條件上盡可能給予照顧，提高他們的待遇。

抗日戰(zhàn)爭時期，各根據(jù)地盡其所能對有突出貢獻(xiàn)的青年意見領(lǐng)袖作出獎勵。“據(jù)1941年7月23日《解放日報》報道，陜甘寧邊區(qū)政府建設(shè)廳對各工廠改進(jìn)技術(shù)的職工予以物質(zhì)獎勵，獎金額最高為300元，為紡織廠技師朱次復(fù)所得；其余有150元、50元、30元、20元、10元不等，共有31人受到了表彰和獎勵?！保?2］82－83

除此之外，黨在物資異常缺乏的情況下，盡可能照顧到青年意見領(lǐng)袖的衣食住行，保證他們的安全?！啊段幕夹g(shù)干部待遇條例》規(guī)定：甲類干部伙食標(biāo)準(zhǔn)按小灶供應(yīng)，住宿可以一人獨(dú)住，衣服每年發(fā)特制單衣棉衣各一套，在配備勤務(wù)員及乘馬方面以盡量便利工作為原則。家屬應(yīng)盡可能安排工作或進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，因故不能參加工作或?qū)W習(xí)者，也給予適當(dāng)照顧?！保?2］83

工作條件方面，延安時期，為擴(kuò)大邊區(qū)圖書館，訂購更多的書刊，毛澤東、彭德懷，以及邊區(qū)政府、八路軍總政治部紛紛踴躍捐款。周恩來、董必武等在重慶緊張的工作中仍不忘通過各種渠道為延安自然科學(xué)院、光華農(nóng)場、醫(yī)科大學(xué)、氣象臺、中山圖書館等收集實(shí)驗(yàn)儀器、書刊資料、農(nóng)作物和牲畜良種，以及藥品器械等。

總之，中國共產(chǎn)黨通過思想引領(lǐng)、教育培訓(xùn)、組織吸收、實(shí)踐鍛煉，以及物質(zhì)激勵等方式對先進(jìn)知識分子中的青年意見領(lǐng)袖進(jìn)行爭取、培育，收到了顯著效果，使他們樹立了崇高的理想，堅定了信念。青年意見領(lǐng)袖積極響應(yīng)黨的號召，投身馬克思主義的傳播和革命工作中，將自己的聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致，以滿腔的熱情為黨和人民，為革命事業(yè)努力工作，為馬克思主義在中國的傳播、為民族解放和革命勝利貢獻(xiàn)了力量。

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